1.形容老师的诗句
无题·相见时难别亦难
作者：李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
译文：
相见很难，离别更难，何况在这东风无力、百花凋谢的暮春时节。
春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。
早晨梳妆照镜，只担忧如云的鬓发改变颜色，容颜不再。长夜独自吟诗不寐，必然感到冷月侵人。
蓬莱山离这儿不算太远，却无路可通，烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。
扩展资料：
创作背景：
李商隐在十五六岁的时候，即被家人送往玉阳山学道。其间与玉阳山灵都观女氏宋华阳相识相恋，但两人的感情却不能为外人明知，因此他只能以诗记情，李商隐所写的以《无题》为题的诗篇，大多是抒写他们两人之间的恋情诗。此诗即其中一首。
这首诗，以女性的口吻抒写爱情心理，在悲伤、痛苦之中，寓有灼热的渴望和坚忍的执着精神，感情境界深微绵邈，极为丰富。
2.关于尊敬师长的诗句
务学不如务求师。
—–杨雄
圣人无常师。
—–韩愈
经师易遇，人师难遇。
—–司马光
古之圣王，未有不尊师者也。
—–吕不韦
教师是人类的灵魂工程师。
—–斯大林
举世不师，故道益离。
—–柳宗元
学者必求师，从师不可不谨也。
—–程颐
一日为师，终身为父。
—-关汉卿
学贵得师，亦贵得友。
—–唐甄
为学莫重于尊师。
—–谭嗣同
古之学者必严其师，师严然后道尊。
—–欧阳修
无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
—–韩愈
三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
—–孔子
人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
—–韩愈
3.以敬师长学榜样的诗句
草树知春不久归，
百般红紫斗芳菲.
杨花榆荚无才思，
惟解漫天作雪飞.
天净沙六首
1. 源远流长图
欲求贤才栋梁，
天空陆地海洋.
半世东奔西忙，
今又远航，
路遥山高水长.
2. 老师匡焕学
德高鸿儒博学，
望重英雄豪杰.
天时地利人和，
用笔如魔，
令人拍案叫绝.
3. 王本成
敢说敢作敢为，
无怨无恨无悔.
狂风暴雨惊雷，
吐气扬眉，
天下舍我其谁？
4. 回澜阁
为国为家为民，
风吹日晒雨淋.
碧海蓝天白云，
日月星辰，
相伴一生追寻.
5. 管仲图
为人堂堂正正，
做事磊落光明.
汇集四方英雄，
师出有名，
天下任我纵横.
6. 逸仙图
胸怀万里世界，
放眼无限未来.
挥洒旷世奇才，
重上瑶台，
天地为之惊骇.
玉壶存冰心
朱笔写师魂
谆谆如父语
殷殷似友亲
轻盈数行字
浓抹一生人
寄望后来者
成功报师尊
酬问师 唐 刘商
虚空无处所，仿佛似琉璃.
诗境何人到，禅心又过诗.
远师 唐 白居易
东宫白庶子，南寺远禅师.
何处遥相见，心无一事时.
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.
山高水长有时尽，唯我师恩日月长
七绝·师恩难忘之二 文 / 古道龙游
相逢一见太匆匆，校内繁花几度红.
厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中.
无题/李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残.
春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干.
这首诗本是诉说男女之间的相思之情，但后两句现在常用来称颂老师.
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李
十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干.
落红不是无情物，
化作春泥更护花.
4.古代赞美老师的诗句有哪些
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 唐 李商隐《无题·相见时难别亦难》
译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
2、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 唐 杜甫《咏怀古迹五首·其二》
译文：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。
3、令公桃李满天下，何用堂前更种花。 —— 唐 白居易《奉和令公绿野堂种花》
译文： 令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。
4、天子号仁圣，任贤如事师。 —— 唐 杜牧《雪中书怀》
译文： 天子称仁圣，任用贤人如同侍奉老师。
5、偶应非熊兆，尊为帝者师。 —— 明 刘基《题太公钓渭图》
译文：偶然应验了到渭水北边遇到的不是熊而是贤人的预兆，尊其为君主（文王）的老师。
5.以敬师长学榜样的诗句有哪些
1、一日为师，终身为父。——清·罗振玉《鸣沙石室佚书——太公家教》
释义：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。
2、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
释义：学习最主要的是尊敬老师。
3、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
释义：要想很快学得知识才干，首先在于尊重老师。
4、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
释义：老师，不只是简单的教书匠，还要教授学生为人处事的道理与主动学习得可贵品质。
5、三人行，必有我师焉。——《论语》
释义：别人的言行举止，必定有值得我学习的地方。
6、国将兴，必贵师而重傅。——《荀子》
释义：国家将要兴盛，必须要尊师重教。
7、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
释义：开明的老师对我恩重如山， 简直胜过了天地的博大， 比我的父毌对我付出的还要多。
8、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
释义：不论老师是贫富贵贱都应该尊重他。
9、善之本在教，教之本在师。——宋·李觏《广潜书》
释义：一个人是否善就看他受的教育如何，他受的教育如何又应看他的老师的水平如何。
10、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
释义：大家都遵从师道的话，学风自然就好了。
6.赞美或感激老师的诗句或名言
赞美“老师”的诗句或名言如下：
1. 一日为师，终身为父。——关汉卿
2. 经师易遇，人师难遇。 ——司马光
3. 教师是人类的灵魂工程师。 ——斯大林
4. 学者必求师，从师不可不谨也。-——程颐
5. 善之本在教，教之本在师。 ——李觏
6. 三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 ——孔子
7. 古之学者必严其师，师严然后道尊。 ——欧阳修
8. 兴学之本，惟有师范。——张謇
9. 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
10. 教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
11. 老师一句话能改变孩子一辈子的命运。老师要给孩子梦想，不管碰到怎样落后的孩子，都应该鼓励他，老师可以用纪律约束学生，严格要求学生，但不能侮辱他，把他看得一无是处。在我生命中最喜欢的老师就是能够鼓励我推动我前行的老师。不管在什么状态上，你都受到鼓励，这样的老师就了不起。—— 俞敏洪
12. 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。—— 葛洪《勤求》
13. 师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
14. 人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
15. 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
7.赞美老师的诗句
春蚕
唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极至，成为千古传唱的佳句。人们生动地把教师比作“春蚕”，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们赞美教师就像春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。著名教育家朱光潜说：“只要我还在世一日，就要吐丝一日，但愿我吐的丝，能替人间增一丝丝温暖，使春意更浓。”
春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。
蜡烛——最温馨动人的称谓
蜡烛
源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪始干”的名句。人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。说起蜡烛这种品质，人们就联想到敬爱的老师，老师把自己的知识传授给学生，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程，这种为“他人照亮道路，让他人看见光明，燃尽自己耀人间”的无私奉献精神不正是对人民教师的最生动的比喻吗？“如红烛发光发热，精心培育国家良材，似春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业”，这幅老师自勉的对联正是对“蜡烛”称谓的认可和自豪。
孺子牛
现代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展，而后人们用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人。人们之所以把老师称作孺子牛，认为这是当之无愧最贴切的比喻。我国历来有师生“亲如父子”的传统美德，老师爱学生就像爱自己的孩子，就像 孺子牛一样辛勤地耕耘，为把孺子培养成才心甘情愿地作出奉献、鞠躬尽瘁，不图回报。获得“孺子牛奖”的全国优秀教师刘让贤扎根青海高原乡村几十年如一日，像牛一样兢兢业业地工作，把自己的爱无私奉献给孩子，刘让贤是广大教师的杰出代表，是“孺子牛”精神的生动体现。“孺子牛”精神表现为“深怀爱心，默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献”，“吃的是草，挤出来的是牛奶”。这些优秀品质都集中体现在我国广大教师身上。因此把老师称作“儒子牛”是最具中国特色的褒奖。
十年树木 百年树人
教诲如春风，师恩似海深。
