1.描写书桌的诗句
我国古代有很多描写儿童的诗，它们语言精炼，形象生动，塑造了儿童的种种神态。
笔者从常见的《唐诗三百首》、《全唐诗》、《子家诗》等书中选得几首，以飨读者。 唐代诗人贺知章在《回乡偶书》中这样写道：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来？”全诗仅二十八个字，却给我们绘出了一幅美丽的画卷。作者久居客地，重返家园，故乡的儿童们却不认识他，就笑着问他是哪里来的客人。
这些儿童稚气活泼，彬彬有礼，十分可爱。 同样是唐代的崔道融这么写：“篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。”《溪居即事》这首小诗描绘了春日渔村溪边的趣事。
篱外不知谁家的小船，忘了系缆绳，被悠悠的春风吹进了钓鱼湾。正在水边垂钓的小童，不知实情，误以为有客相访，便急忙放下手中鱼竿，慌忙跑向家门报信，想打开柴门相迎，忙乱中却把门关上了。
诗人把小童的一系列动作写入诗中，显得平易自然，却又栩栩如生，形象地描绘出了乡村儿童好客的天性。 乡村儿童不仅好客，还很勤劳。
宋代诗人范成大在田园组诗《四时田园杂兴》中有一首这么写道：“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”
这里描写的是夏天农村紧张劳动时的情景。“村庄儿女”是指成年农民，“童孙”是儿童。
农村的儿童虽还不会耕田织布，但看到大人除草搓麻线，便也在桑枝底下学着大人的样子种起瓜来。 儿童们不仅学种瓜，他们还学垂钓。
唐代诗人胡令能在《小儿垂钓》中这样写道：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”
你看，这个“蓬头”“侧坐”的小家伙是多么顽皮可爱，怕鱼惊不咬钩，就连路人借问道路都不给回答，虽是“学垂纶”，可却满认真的！诗人信手写来，好似不费丝毫力气，其实功夫很深，诗味也很浓。 宋代诗人杨万里也是写儿童天真可爱的高手，他的《宿新市徐公店》里有这样的描绘：“篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗人先向我们展示了一幅春末夏初的画面。
接着从画面里跃出一个“急走追黄蝶”的儿童。那黄蝶被追急了，一下子隐没在菜花里。
诗到这里就完了，但我们可以想见，那飞奔的儿童怎样一下子站住，又在菜花地里东张西望的神态。 由此可见，古代诗人不仅善于观察，还善于用笔，把一个平淡的场景记录下来，就赋予了神奇的力量。
不仅写得新奇，还塑造了种种可爱的儿童形象。
2.关于课桌的诗歌
这是一个太阳收起温和，表现霸道的季节，没有顺从，没有放弃，没有安静；满天飞舞的是不服，是叛逆，是恶作剧，是我们新鲜的咄咄逼人的心思。
可是每天面对着硬得让人感到踏实的课桌，还有上面成摞的人教版湘教版华东师大版，不漏一点缝隙的包裹住叛逆的空间，我们的心情去哪里宣泄呢？那黄色的，方形的桌套，成了宣泄快乐、愁绪、简单、复杂想法的场所。当我把一张周渝民的海报贴在桌子上而没被老师强行撕掉的时候，我嘴角露出很“狡猾”的笑，于是我开始疯狂在课桌上贴粘画，那张桌子，在中考之前，构成了我一段小小的“贴纸时光”。
上面有我喜欢的欧文，劳尔，哈利波特，棋魂……这些，让我在中考前轻松了很多。我把买来的《体坛周报》摊开放在课桌上，肆无忌惮的在上课的时候看。
一段或是深刻、或是搞笑、或是文采飞扬、或是表达心事的歌词，常常是课桌上永久不变的项目。“我不怕千万人阻挡只怕自己投降”，这样充满阳光的句子，是小小的我们大大的决心；“河边的风，在吹着头发飘动，牵着你的手，一阵莫名感动”，简简单单的我们独有的牛奶堂一样的情感，也许只有坐在身边的同学，那一张张玩世不恭的脸遮掩下的纯纯的心才会懂。
还有谁会在二十一世纪每天重复着自己的座右铭，除了把它写在课桌上。不知道那些我们认为的，那些琐碎的而富有哲理的句子算不算是一种信仰。
如果算是，那么一些课桌上就充满了信仰。它们关于友谊、关于学习、关于生活。
我们的青春就这样被一张薄薄的课桌承载着。也许它们不懂上面的图图画画和脱离了童稚却未到成熟的字体，但是它们一定知道，这些作画和写字的人，是用怎样的一颗跳跃着生动节奏的心在描述的。
也许很久以后，我们长大了，还会记得自己的课桌上有过什么。记录过的语言，一定是当时念念不忘感慨。
不记得是用了那只纯蓝色中性笔还是那支圆珠笔写的，也忘了是谁在那时候碰到了我的右手，所以整齐的一行字突兀的出现了一个小叉叉，但是一定会记得那句话是为什么而写的。PS：最后说一句，我并非刻在桌子上，所以大家也不用说我毁坏公物，我一般都是写在一张漂亮的纸上然后贴上去的。
笑~~~。
3.关于课桌的诗歌
这是一个太阳收起温和，表现霸道的季节，没有顺从，没有放弃，没有安静；满天飞舞的是不服，是叛逆，是恶作剧，是我们新鲜的咄咄逼人的心思。
可是每天面对着硬得让人感到踏实的课桌，还有上面成摞的人教版湘教版华东师大版，不漏一点缝隙的包裹住叛逆的空间，我们的心情去哪里宣泄呢？那黄色的，方形的桌套，成了宣泄快乐、愁绪、简单、复杂想法的场所。
当我把一张周渝民的海报贴在桌子上而没被老师强行撕掉的时候，我嘴角露出很“狡猾”的笑，于是我开始疯狂在课桌上贴粘画，那张桌子，在中考之前，构成了我一段小小的“贴纸时光”。
上面有我喜欢的欧文，劳尔，哈利波特，棋魂……这些，让我在中考前轻松了很多。
我把买来的《体坛周报》摊开放在课桌上，肆无忌惮的在上课的时候看。
一段或是深刻、或是搞笑、或是文采飞扬、或是表达心事的歌词，常常是课桌上永久不变的项目。“我不怕千万人阻挡只怕自己投降”，这样充满阳光的句子，是小小的我们大大的决心；“河边的风，在吹着头发飘动，牵着你的手，一阵莫名感动”，简简单单的我们独有的牛奶堂一样的情感，也许只有坐在身边的同学，那一张张玩世不恭的脸遮掩下的纯纯的心才会懂。
还有谁会在二十一世纪每天重复着自己的座右铭，除了把它写在课桌上。不知道那些我们认为的，那些琐碎的而富有哲理的句子算不算是一种信仰。如果算是，那么一些课桌上就充满了信仰。它们关于友谊、关于学习、关于生活。
我们的青春就这样被一张薄薄的课桌承载着。也许它们不懂上面的图图画画和脱离了童稚却未到成熟的字体，但是它们一定知道，这些作画和写字的人，是用怎样的一颗跳跃着生动节奏的心在描述的。
也许很久以后，我们长大了，还会记得自己的课桌上有过什么。记录过的语言，一定是当时念念不忘感慨。不记得是用了那只纯蓝色中性笔还是那支圆珠笔写的，也忘了是谁在那时候碰到了我的右手，所以整齐的一行字突兀的出现了一个小叉叉，但是一定会记得那句话是为什么而写的。
PS：最后说一句，我并非刻在桌子上，所以大家也不用说我毁坏公物，我一般都是写在一张漂亮的纸上然后贴上去的。笑~~~
4.关于“读书”的诗句有哪些
1、《冬夜读书示子聿》
宋代：陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
译文：
古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。
2、《劝学》
唐代：颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
译文：
每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。
3、《劝学诗 / 偶成》
宋代：朱熹
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
译文：
青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。
4、《读书》
宋代：陆游
归志宁无五亩园，读书本意在元元。
灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。
译文：
归乡隐居的志向就算没有那五亩田园也依然如故，读书的本意原在于黎民百姓。灯下读书，眼神已大不如从前了。却还是阅读完了两万的蝇头小字。
5、《读书》
唐代：皮日休
家资是何物，积帙列梁梠。高斋晓开卷，独共圣人语。
英贤虽异世，自古心相许。案头见蠹鱼，犹胜凡俦侣。
译文：
家中的财产是些什么，就是那满满一屋的书籍。在环境优美安静的书斋缓缓打开书卷，徜徉书海与圣贤心灵对话。德才兼备的人们虽然没有在同一时代，但自古以来他们却是互相赞许欣赏的。在书桌上看见书的欣喜，胜过与阔别已久的好友相见。
5.描写“安静读书”的诗句有哪些
1、家资是何物，积帙列梁梠。高斋晓开卷，独共圣人语。
出自唐代皮日休的《读书》
家资是何物，积帙列梁梠。高斋晓开卷，独共圣人语。
英贤虽异世，自古心相许。案头见蠹鱼，犹胜凡俦侣。
释义：
家中的财产是些什么，就是那满满一屋的书籍。在环境优美安静的书斋缓缓打开书卷，徜徉书海与圣贤心灵对话。德才兼备的人们虽然没有在同一时代，但自古以来他们却是互相赞许欣赏的。在书桌上看见书的欣喜，胜过与阔别已久的好友相见。
2、观书散遗帙，探古穷至妙。片言苟会心，掩卷忽而笑。
出自唐代李白的《翰林读书言怀呈集贤诸学士》
晨趋紫禁中，夕待金门诏。观书散遗帙，探古穷至妙。
片言苟会心，掩卷忽而笑。青蝇易相点，白雪难同调。
本是疏散人，屡贻褊促诮。云天属清朗，林壑忆游眺。
或时清风来，闲倚栏下啸。严光桐庐溪，谢客临海峤。
功成谢人间，从此一投钓。
释义：
清晨赶赴宫中，晚间往金马门待沼。翻看前人的残卷遗篇，探讨古贤的著述穷极奥妙。哪怕只有片言与前人暗合，也不禁掩卷而笑。苍蝇点污白玉轻而易举，《阳春》《白雪》却难以找到同调。我本是疏懒散漫之人，却多次遭到狭隘之人的嘲笑。
天高云淡正值秋高气爽，不禁回忆起昔日林壑间的游眺。有时清风徐徐吹来，闲倚着栏干我放声长啸。严光在桐庐溪畔垂钓，谢灵运通游天涯海角。何时才能功成身退，从此在烟波间投钓？
3、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
出自唐代王贞白的《白鹿洞二首·其一》
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。（已春深 一作：春已深）
不是道人来引笑，周情孔思正追寻。
释义：
专心读书，不知不觉已经到了暮春时节，一寸光阴就像一寸黄金珍贵。如果不是道人来逗笑，还在深入钻研周公孔子的精义、教导呢。
4、闲门向山路，深柳读书堂。
出自唐代刘昚虚的《阙题》
道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远随流水香。
闲门向山路，深柳读书堂。幽映每白日，清辉照衣裳。
释义：
山路被白云隔断在尘境之外，春光宛若清清溪流源远流长。不时有落花随溪水飘流而至，远远地就可闻到水中的芳香。闲静的荆门面对蜿蜒的山路，柳荫深处蕴藏着读书的斋堂。每当太阳光穿过柳荫的幽境，清幽的光辉便洒满我的衣裳。
5、我闭南楼看道书，幽帘清寂在仙居。
出自唐代李白的《早秋单父南楼酬窦公衡》
白露见日灭，红颜随霜凋。别君若俯仰，春芳辞秋条。
泰山嵯峨夏云在，疑是白波涨东海。散为飞雨川上来，遥帷却卷清浮埃。
知君独坐青轩下，此时结念同所怀。我闭南楼看道书，幽帘清寂在仙居。
曾无好事来相访，赖尔高文一起予。
释义：
时光过得快啊，就像露水一见太阳就干，红花一遭霜打就蔫。自从与君离别以后，仿佛俯仰之间春花就换了秋枝条。泰山顶上夏云嵯峨，山上有山，好像是东海白浪连天涌。云化飞雨从江面上扑来，卷起浮尘直入你的珠帘帷帐。
也知道你此时一定是一个人孤独地坐在屋里，也知道你此时一定在思念我。我独自一人在南楼读道书，幽静清闲仿佛在神仙的居所。可惜的是没有那个喜欢闹闹的人提酒来，只能希望你写篇动人的文章来提提神！
6.描写书房的诗句有哪些
1、《杭山八景》——宋代章鉴 原文选段：万个长松覆短墙，碧流深处读书房。
释义：不计其数的松树种满了矮墙旁边，绿水的深处就是书房了。 2、《读易象》——宋代周敦颐 原文选段：书房兀坐万机休，日暖风和草色幽。
释义：在书房认真的读书其他繁多的事物都放到一边，晴风和日丽青草旺盛天气很温暖。 3、《忆萧山故友》——明代陈祯 原文选段：西风吹雨暗书房，每忆萧山别意长。
释义：西边刮来了风下起了雨，云雾笼罩下书房很幽暗，每次回忆起萧山的往事就特别的意味悠长。 4、《书房杂咏》——宋代陆游 万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。
译文：在万卷书中消磨自己整整的一天，废寝忘食，窗外时光流逝，岁月年华就这样不知不觉地逝去了。 5、《过季父新阡》——宋代刘克庄 惟有书房旧时月，夜夜得得照疏棂。
译文：只有在书房看到的还是以前的月亮，每天晚上照着稀疏的窗格。
7.关于“书香校园”的古诗有哪些
1、《柏学士茅屋》唐代：杜甫 碧山学士焚银鱼，白马却走深岩居。
古人己用三冬足，年少今开万卷余。 晴云满户团倾盖，秋水浮阶溜决渠。
富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。 释义： 安史之乱的战火使柏学士失去了官职，昔日常参议朝政，直言相谏的他，将茅屋搭建在险峻的碧山之中，隐居于此。
但他仍象汉代文学家东方朔一样的刻苦读书，虽然他年少，但已学业有成。 观茅屋户外，那祥云如车盖一样密密地聚集，秋水顺着道路，如大水决渠一样地湍急流去。
自古以来荣华富贵必定从勤苦中得到，有识之男应当如柏学士一样去博览群书，以求功名 2、《读山海经·其一》魏晋：陶渊明 孟夏草木长，绕屋树扶疏。 众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。
既耕亦已种，时还读我书。 穷巷隔深辙，颇回故人车。
欢言酌春酒，摘我园中蔬。 微雨从东来，好风与之俱。
泛览《周王传》，流观《山海》图。 俯仰终宇宙，不乐复何如？ 释义： 孟夏的时节草木茂盛，绿树围绕着我的房屋。
众鸟快乐地好像有所寄托，我也喜爱我的茅庐。 耕种过之后，我时常返回来读我喜爱的书。
居住在僻静的村巷中远离喧嚣，即使是老朋友驾车探望也掉头回去。 （我）欢快地饮酌春酒，采摘园中的蔬菜。
细雨从东方而来，夹杂着清爽的风。 泛读着《周王传》，浏览着《山海经图》。
（在）俯仰之间纵览宇宙，还有什么比这个更快乐呢？ 3、《读书》唐代：皮日休 家资是何物，积帙列梁梠。 高斋晓开卷，独共圣人语。
英贤虽异世，自古心相许。 案头见蠹鱼，犹胜凡俦侣。
释义： 家中的财产是些什么，就是那满满一屋的书籍。 在环境优美安静的书斋缓缓打开书卷，徜徉书海与圣贤心灵对话。
德才兼备的人们虽然没有在同一时代，但自古以来他们却是互相赞许欣赏的。 4、《秋夜读书每以二鼓尽为节》宋代：陆游 腐儒碌碌叹无奇，独喜遗编不我欺。
白发无情侵老境，青灯有味似儿时。 高梧策策传寒意，叠鼓冬冬迫睡期。
秋夜渐长饥作祟，一杯山药进琼糜。 释义： 我这个迂腐的儒生，可叹一生碌碌无奇，却只爱前人留下来的著作，从不将我欺骗。
白发无情地爬上头顶，渐渐地进入老年，读书的青灯却依旧像儿时那样亲切有味。 高大的梧桐策策作响，传来一阵阵寒意，读书兴致正浓，忽听更鼓冬冬催人入睡。
秋夜漫漫，饥肠辘辘，再也难以读下去，喝杯山药煮成的薯粥，胜过那佳肴美味。 5、《观书》明代：于谦 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。 活水源流随处满，东风花柳逐时新。
金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。 释义： 我对书籍的感情就像是多年的朋友，无论清晨还是傍晚忧愁还是快乐总有它的陪伴。
眼前浏览过无数的文字后，胸中再无半点尘世间世俗的杂念。 新鲜的想法源源不断的涌来用之不竭，像东风里花柳争换得形色簇新。
漫跨着金鞍，权贵们犹叹芳踪难寻，谅也不信这书斋里别有春景。
8.关于读书的古诗
1，《冬夜读书示子聿》宋代 陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
译文：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。 2，《劝学》唐代 颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
译文：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。 3，《读书》宋代 陆游 归志宁无五亩园，读书本意在元元。
灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。 译文：归乡隐居的志向就算没有那五亩田园也依然如故，读书的本意原在于黎民百姓。
灯下读书，眼神已大不如从前了。却还是阅读完了两万的蝇头小字。
4，《读山海经·其一》魏晋 陶渊明 泛览《周王传》，流观《山海》图。俯仰终宇宙，不乐复何如？ 译文：泛读着《周王传》，浏览着《山海经图》。
俯仰之间纵览宇宙，还有什么比这个更快乐呢？ 5，《读书》唐代 皮日休 高斋晓开卷，独共圣人语。英贤虽异世，自古心相许。
译文：在环境优美安静的书斋缓缓打开书卷，徜徉书海与圣贤心灵对话。德才兼备的人们虽然没有在同一时代，但自古以来他们却是互相赞许欣赏的。
