1.小学70首必背古诗
语文课程标准规定小学生必背古诗70首(按实验稿语文课程标准规定之目录顺序排列)1、江南汉乐府江南可采莲,莲叶何田田.鱼戏莲叶间.鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西.鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北.2、敕(chì)勒(lè)歌北朝民歌敕勒川,阴山下,天似穹(qióng)庐,笼盖四野.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊.3、咏鹅(唐)骆宾王鹅 ,鹅,鹅,曲项向天歌.白毛浮绿水,红掌拨清波4、风(唐)李峤(qiáo)解落三秋叶,能开二月花.过江千尺浪,入竹万竿斜.5、咏柳(唐)贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦(tāo).不知细叶谁裁(cái)出,二月春风似剪刀.6、凉州词(唐)王之焕黄河远上白云间,一片孤城万仞(rèn)山.羌(qiāng)笛何须怨杨柳,春风不度玉门关.7、登鹳(guàn)雀楼(唐)王之焕(huàn)白日依山尽,黄河入海流.欲穷千里目,更上一层楼.8、春晓(唐)孟浩(hào)然春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少?9、凉州词(唐)王翰(hàn)葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?10、出塞(sài)(唐)王昌龄秦时明月汉时关,万里长征人未还(huán).但使龙城飞将在,不教(jiào)胡马度阴山!11、芙(fú)蓉楼送辛渐(唐)王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶.12、鹿柴(zhài)(唐)王维空山不见人,但闻人语响.返景入深林,复照青苔上.13、送元二使安西(唐)王维渭(wèi)城朝雨浥(yì)轻尘,客舍青青柳色新.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.14、九月九日忆山东兄弟(唐)王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处,遍插茱(zhū)萸(yú)少一人.15、静夜思(唐)李白床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡.16、古朗月行(节录)(唐)李白小时不识月,呼作白玉盘.又疑瑶台镜,飞在青云端.17、望庐山瀑布(唐)李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川,飞流直下三千尺.疑是银河落九天.18、赠汪伦(唐)李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.19、黄鹤楼送孟浩然之广陵(唐)李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流.20、早发白帝城(唐)李白朝(zhāo)辞白帝彩云间,千里江陵一日还(huán).两岸猿声啼不住,轻舟已过万重(chóng)山.21、望天门山(唐)李白天门中断楚江开,碧水东流至此回.两岸青山相对出,孤帆一片日边来.22、别董大(唐)高适(shì)千里黄云白日曛(xūn),水风吹雁雪纷纷.莫愁前路无知己,天下谁人不识君?23、绝句(唐)杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.24、春夜喜雨(唐)杜甫好雨知时节,当春乃nǎi发生.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花重zhòng锦官城.25、绝句(唐)杜甫迟日江山丽,春风花草香.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.26、江畔(pàn)独步寻花(唐)杜甫黄师塔前江水东,春光懒困倚(yǐ)微风.桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?27、枫桥夜泊(唐)张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船.28、游子吟(yín)(唐)孟郊慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.29、江雪(唐)柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑(suō)笠(lì)翁,独钓寒江雪.30、渔歌子(唐)张志和西塞山前白鹭(lù)飞,桃花流水鳜(guì)鱼肥.青箬(ruò)笠(lì),绿蓑(suō)衣,斜风细雨不须归.31、塞下曲(唐)卢纶月黑雁飞高,单(chán)于夜遁(dùn)逃.欲将轻骑(jì)逐(zhú),大雪满弓刀.32、望洞庭(唐)刘禹(yǔ)锡(xí)湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺.33、浪淘沙(唐)刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸(bǒ)自天涯.如今直上银河去,同到牵牛织女家.34、赋(fù)得古原草送别(唐)白居易离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生.远芳侵古道,晴翠接荒城.又送王孙去,萋萋满别情.35、池上(唐)白居易小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.36、忆江南(唐)白居易江南好,风景旧曾谙(ān).日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.能不忆江南?37、小儿垂钓(唐)胡令能蓬头稚(zhì)子学垂纶(lún),侧坐莓(méi)苔(tāi)草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.38、悯(mǐn)农(唐)李绅(shēn)锄禾日当午,汗滴禾下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.39、悯农(唐)李绅春种一粒粟(sù),秋收万颗子.四海无闲田,农夫犹饿死.40、寻隐者不遇(唐)贾岛松下问童子,言师采药去.只在此山中,云深不知处.41、山行(唐)杜牧远上寒山石径斜,白云深处有人家.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.42、清明(唐)杜牧(mù)清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村.43、江南春(唐)杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中.44、乐游原(唐)李商隐向晚意不适,驱车登古原.夕阳无限好,只是近黄昏.45、蜂( )罗隐不论平地与山尖,无限风光尽被占.采得百花。
2.如何一天速背古诗50首
方法一:要有胆量。和老师说,你发来的时候太迟了,我夜以继日地背,可是没有背下来多少。
方法二:要有慧根。老师不一定会抽到你,如果抽到,只要背几首应急。一般要选比较有名的,不要求字字落实,朗朗上口便好。
方法三:要有搭档。可以请你的同学帮忙,在你前面或后面的同学,写在本子上给你看。
注:每次老师都说要抽背什么的,吓唬小孩子啊,所以,放心,他不会抽的。就算要抽,按我的方法,一般没错。衷心说一句,投机取巧什么的,都是没用的。扎扎实实才是王道。
3.快速,背过古诗的诗口诀是什么
被古诗滋养的孩子,得到的不仅仅是诗情和文才,实际上也成为被生活和命运多一份垂青的人。
圆圆很小的时候,我就开始给她读一些诗歌。我发现她既爱听,也爱记。
大约她三岁时,我学习电脑打字,每天背“五笔字型”字根口诀。五笔输入法发明人王永明先生把“字根表”编得像诗一样节奏明快,琅琅上口。
我背的时候圆圆在旁边听到了,到晚上关灯我躺在床上背的时候,有的地方想不起来,她竟然都能提示我。这些没有内容的东西,小家伙随意听来,居然记得比我还快,我很惊叹孩子的记忆力。
中国文字原本就蕴含着艺术美,周作人先生说,中国汉字具有游戏性、装饰性与音乐性的特点。 而中国古典诗歌更浓缩了我们母语的精华,以其特有的节奏感、韵律感、美观性等特质,从古到今始终散发着迷人而高贵的气质。
我在教圆圆读诗的过程中,逐渐坚定了一个认识,即儿童应该大量背诵诗歌,尤其是古诗。 从圆圆四、五岁时,我开始正式教她读古诗。
我们最早用的读本是一套配有插图的《幼儿读古诗》,共六本,大约有一百多首诗,那些诗都很短,一般只有四句。我经常和她一起朗读这些古诗,等读熟了再一起背。
这方面并没有做计划,做得比较随意,但因为持续不断地做,到她6岁上小学前,这些诗基本上都会背了。近年看过一些资料,有的人反对在孩子小时候教他们读古诗。
认为孩子不理解,只是鹦鹉学舌地记住一些音节,所以提议在孩子小时候应该教他读儿歌,不要背古诗。我个人不太认同这样的观点。
艺术首先需要感知,幼儿学古诗并不重在理解,古诗词平仄押韵,韵律感非常好,良好的感知自然会慢慢形成“理解”。觉得古典诗词陌生难懂,这是大人的事,孩子则没有这种疏离感。
儿歌可以教孩子一些,但在数量和质量上都无法取代古诗。每个人的学习时间都非常有限,我们应该把最好的东西教给孩子。
如果家长拿出读儿歌的轻松和愉快来教孩子读古诗,孩子是感受不到这两种文字在愉悦感和美感上的差别的。另外,儿童时期是记忆的黄金时期,这个时候阅读和背诵的东西,真正会刻进脑子里,内化为自己的智慧财富。
所以我们更应该珍惜童年时代的背诵,不要让孩子把时间浪费在一些平庸之作上。以唐宋诗词为主的古典诗歌,我觉得它值得一个人从小背到老。
人们因为古诗“难懂”产生的另一个错误想法是,教孩子学古诗时,要尽可能给他讲解,把每一句都“翻译”成“白话”。事实是,学古诗要防止的,恰是“过度解释”。
其原因,一是基于对儿童领悟力的信任;二是诗文中的意境美与文字美重在体会,它们原本就是无须解释的,一解释就是对想象力的束缚,就是对语言美的破坏。在孩子两三岁前,读诗不用解释,只要把读诗当作唱歌,体会其中的韵律感就行。
到孩子四五岁,懂些事情时,再加进“讲解”。但这讲解一定要简单,简要地说一下这首诗的意思,同时把影响到理解的一些词解释一下就行了。
比如我在教圆圆背诵“鹅,鹅,鹅/曲项向天歌/白毛浮绿水/红掌拨清波”时,由于诗本身明白如话,只解释一下什么是“曲项”就可以了。少解释不等于不“解读”。
我和圆圆对一些非常美的句子经常会反复品味,比如看到“青枫江上秋帆远,白帝城边古木疏”,会关注它的对仗工整,体会每个用字的精致;看到“肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽馀杯”,就想象那样一种生活场景是多么朴实有趣。这就是读诗的享受。
但对于每一首诗,我和圆圆更多地是把时间花在一次次的读和一次次的背诵上。我们从学习中体会到,大量的朗读和背诵仍然是学习古诗词最经典的方法,这是我国传统的语文教学方法,这个方法最简单也最有效。
“书读百遍,其义自现”,前人对这一点已总结得很精辟了。这种学习方法看起来简单刻板,实际上很有道理。
著名学者、北大中文系教授钱理群先生说:“我们传统的启蒙教育,发蒙时,老师不作任何解释,就让学生大声朗读经文,在抑扬顿挫之中,就自然领悟了经文中某些无法(或无须)言说的神韵,然后再一遍一遍地背诵,把传统文化中的一些基本观念,像钉子一样地楔入学童几乎空白的脑子里,实际上就已经潜移默化地融入了读书人的心灵深处,然后老师再稍作解释,要言不烦地点拨,就自然‘懂’了。即使暂时不懂,已经牢记在心,随着年龄的增长,有了一定阅历,是会不解自通的。
” “少讲多读”并没有影响圆圆对诗歌的理解,我经常发现自己以为简要的解释,有时也是多余。记得圆圆5岁时第一次读到“李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠,天子呼来不上船,自称臣是酒中仙”时,她觉得李白好潇洒,觉得这首诗特别好玩。
我们刚刚读完,她就对这首诗进行了“改编”——把“李白”改成“圆圆”,把“长安”改成“烟台”,把“臣”改成“俺”——逗得我一家三口都哈哈大笑起来。无须解释一个字,我知道她已经理解这首诗了。
读得多背得多了,不仅字面意思圆圆很容易理解,她也逐渐学会领略诗歌中方方面面的美。圆圆上小学时有一次我和她一起读杜甫的《登高》,当我们读到“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”时,她沉默片刻,轻叹一口气,忍不住地说“写得真好呀!”我从未解释过这句。
4.谁教我个背古诗的好方法
其实背古诗可以很快,要想背下来,就要先学会喜欢这首诗。
首先知道写作的背景,以体会作者的思想。还有,诗的翻译也要清楚。
根据心理学原理,人在喜欢某种东西时,脑部是十分活跃的,这时候可以运用右脑来背哦,右脑记忆力很强呢。然后,可以利用联想法,将诗句的内容想象成一幅幅画面。
第一天会比较困难,但记得一定要在第二天复习两三分钟,第三天,第四天,第七天,考试前。按照遗忘曲线去复习,可以记得最牢。
当然,这还不够,如果要想如鱼得水,就要活学活用,可以化用诗句,到那时,你就会爱上背诗的。看一些诗词鉴赏的题也比较好,可以帮助你体会诗词的妙处。
还有,如果你知道自己的学习类型也可以帮助你。比如听觉型,是觉型,触觉型(比如一边走一边背会记得牢的人),对症下药,事半功倍。
5.必背古诗16首
1、山村(宋)邵雍一去二三里,烟村四五家。
亭台六七座,八九十枝花。2、咏鹅(唐)骆宾王鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。3、登鹳雀楼(唐)王之焕白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。4、古朗月行(唐)李白小时不识月,呼作白玉盘。
又疑瑶台镜,飞在青云端。5、锄禾(唐)李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。6、梅花(宋)王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。[本册共6首]一年级下册7、静夜思(唐)李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。8、春晓(唐)孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。9、绝句(唐)杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。10、鸟(唐)白居易谁道群生性命微,一般骨肉一般皮。
劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归。11、春夜喜雨(节选)(唐朝)杜甫好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。12、赠汪伦(唐)李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。13、长歌行(节录)百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。
[本册共7首]二年级上册14、山行(唐)杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
15、夜宿山寺(唐)李白危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。
16、望庐山瀑布(唐)李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
(3“祖国”《语文天地》读背)附:三字经(节选)玉不琢,不成器。人不学,不知义。
为人子,方少时,亲师友,习礼仪。(10“考验”《语文天地》读背)17、风(唐)李峤解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹万竿斜。18、忆江南(唐)白居易江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?19、所见(清)袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。20、回乡偶书(唐)贺知章少小离家老大回,乡音未改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。[本册共7首古诗]二年级下册21、咏柳(唐)贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。22、华山(宋)寇准只有天在上,更无山与齐。
举头红日近,回首白云低。23、早发白帝城(唐)李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。24、黄鹤楼送孟浩然之广陵(唐)李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。25、宿新市徐公店(宋)杨万里篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。26、塞下曲(唐)卢纶林暗草惊风,将军夜引弓。
平明寻白羽,没在石棱中。27、小池(宋)杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。三年级上册28、渔歌子(唐)张志和西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。29、晓出净慈寺送林子方(宋)杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。30、赠花卿(唐)杜甫锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。
此曲只应天上有,人间能得几回闻。31、竹里馆(唐)王维独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。32、示儿(宋)陆游死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。33、敕勒歌北朝民歌敕勒川,阴山下。
天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
34、江雪(唐)柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
35、秋夕(唐)杜牧银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。
36、元旦(宋)王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
[本册共9首]三年级下册37、游子吟(唐)孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。38、村居(清)高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。39、观书有感(宋)朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许?为有源头活水来。40、石灰吟(明)于谦千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。41、江南汉乐府江南可采莲,莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
42、江上渔者(宋)范仲淹江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没风波里。
43、春望(唐)杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
[本山共7首]四年级上册44、鸟鸣涧(唐)王维人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。
45、暮江吟(唐)白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。
46、西江月(南宋)辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
47、寄扬州韩绰判官(唐)杜牧。
6.初中必背古诗50首
关雎 《诗经》
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
蒹葭《诗经》
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭凄凄,白露未
晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
观沧海 曹操
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,进草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
饮酒 陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
送杜少府之任蜀州 王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。无为在岐路,儿女共沾巾。
次北固山下 王湾
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。
使至塞上 王维
单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。萧关选候骑,都护在燕然。
闻王昌龄迁龙标遥有此寄 李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
行路难 李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍饲馐直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,自挂云帆济沧海。