1.抬花轿的介绍
《抬花轿》是中国传统戏剧电影。故事讲述明朝永乐年间，州城的大街上鞭炮爆响，人山人海。新科武状元披红挂彩，在二十名军校的护卫下骑马夸官游街，威风八面。当朝四品官周定大人从外归来，向夫人讲述了在邱府为公子武状元接风洗尘的宴席上，经众位年兄作媒，武状元答应娶他的女儿周凤莲为妻。
2.求宋桂玲唱抬花轿的词
适才邱府去送亲，邱府里见一女好象定云，分明她依然是窈窕玉女，难道说人死后怎能还魂？邱府里见此事难忘此景，可叹我呀，可叹我依然是凄冷一 身。
不能见贤小姐终身遗恨。总倒过又复来过眼浮云。
身恍惚心烦乱满怀愁闷，只觉得天地转目眩头晕。这个香囊绣得真好看，上边绣着一朵红杜鹃 李花白来桃花艳，还绣了两朵并蒂莲 莲花儿绿叶子儿，有两条金鱼在里边 绣一对鸳鸯来戏水，并翅比翼戏水玩 这边绣得更好看，正当中绣着一个白牡丹上边绣的干枝梅，下边绣的是水仙石榴开花红似火，金黄的菊花耐霜寒 还绣了一枝垂杨柳，吗知鸟（蝉）唧—-叫得欢 这个香囊绣得好，怪不得兄弟不给俺 手巧心巧不用说人更巧，怨不得兄弟把病煎 叫老弟你莫心寒，这件事儿姐姐承担 我把香囊拿回去，交给俺（那）妹妹她看看 她若真是王定云，叫爹娘托人把亲攀 小兄弟你在书馆 喝点汤 吃点饭 莫烦恼心放宽，等候着姐姐我把喜信传 府门外三声炮花轿起动周凤莲坐轿内我喜气盈盈 众举士鸣锣开道摆列齐整 那个鼓乐吹滴滴滴滴滴 嗒嗒嗒嗒嗒滴滴滴滴嗒嗒悦耳动听 离府门吹的是百鸟朝凤 一路上吹的是鸾凤合鸣 武状元来迎亲哪城惊动乡亲们站路旁赞不绝声 俺听见有人说亲女婿的好人品相貌端正还听见那个说新媳妇长得好多么水灵哪唉呀 乡亲们都夸俺女婿好呀 隔着轿帘看那影影绰绰我看那看不清 轿前头走一匹高头大马 马上面端坐着一位相公 只见他穿金袍金盔罩顶 上插着金花十字披红 不用说俺知道就是俺的那个他来把亲迎啊 小兄弟扬鞭策马把我护送 头载乌纱身穿莽袍满面春风。
武状元把我娶呀文状元把我送 大姑娘我今日是八面威风 这个香囊绣得真好，上边绣着一朵红杜鹃 李花白来桃花艳，还绣了两朵并蒂莲 莲花儿绿叶子儿，有两条金鱼在里边 绣一对鸳鸯来戏水，并翅比翼戏水玩 这边绣得更好看，正当中绣着一个白牡丹上边绣的干枝梅，下边绣的是水仙石榴开花红似火，金黄的菊花耐霜寒 还绣了一枝垂杨柳，吗知鸟（蝉）唧—-叫得欢 这个香囊绣得好，怪不得兄弟不给俺 手巧心巧不用说人更巧，怨不得兄弟把病煎 叫老弟你莫心寒，这件事儿姐姐承担 我把香囊拿回去，交给俺（那）妹妹她看看 她若真是王定云，叫爹娘托人把亲攀 小兄弟你在书馆 喝点汤 吃点饭 莫烦恼心放宽，等候着姐姐我把喜信传 就着吧.估计还是不很全。我看看.还有的话，我在帮住， 参考资料：/xqpd/Search.asp?Field=Title&ClassID=&keyword=%CC%A7%BB%A8%BD%CE&Submit=+%CB%D1%CB%F7+。
3.20分送上谁知道豫剧《抬花轿》的词我后面补充的不是真的词啊
抬花轿
演唱者∶宋桂灵 类型：唱词 推荐者：子默
这个香囊绣得真好，上边绣着一朵红杜鹃
李花白来桃花艳，还绣了两朵并蒂莲
莲花儿绿叶子儿，有两条金鱼在里边
绣一对鸳鸯来戏水，并翅比翼戏水玩
这边绣得更好看，正当中绣着一个白牡丹
上边绣的干枝梅，下边绣的是水仙
石榴开花红似火，金黄的菊花耐霜寒
还绣了一枝垂杨柳，吗知鸟（蝉）唧—-叫得欢
这个香囊绣得好，怪不得兄弟不给俺
手巧心巧不用说人更巧，怨不得兄弟把病煎
叫老弟你莫心寒，这件事儿姐姐承担
我把香囊拿回去，交给俺（那）妹妹她看看
她若真是王定云，叫爹娘托人把亲攀
小兄弟你在书馆 喝点汤 吃点饭
莫烦恼心放宽，等候着姐姐我把喜信传
4.歌曲抬花轿的歌词是什么
找的对象俏 说的话儿妙 选的日子好 抬的花轿巧 抬花轿呀抬花轿 喜庆的锣鼓你使劲儿地敲 哥哥我心里像灌了蜜 忍不住地满脸笑 妹妹你不要泪儿掉 这一生大喜日呀咱要乐逍遥 可记得咱俩说的贴心话 盼星星盼月亮就盼今朝 找的对象俏 说的话儿妙 选的日子好 抬的花轿巧 找的对象俏 说的话儿妙 选的日子好 抬的花轿巧 抬花轿呀抬花轿 喜庆的锣鼓你尽情地敲 哥哥我心里乐开了花 忍不住地咧嘴笑 妹妹你不要总回头 这一生幸福路呀咱可走定了 都知道咱俩是对比翼鸟 拆不散亲不够白头到老 找的对象俏 说的话儿妙 选的日子好 抬的花轿巧 找的对象俏 说的话儿妙 选的日子好 抬的花轿巧。
5.幼儿园中班诗歌‘八只小狗抬花轿’内容
问题提出 大班幼儿对童谣的掌握有一定的基础，对童谣的学习积极性较高，在大班安排一些关于童谣类的文学欣赏内容，有助于缓解幼儿对枯燥的文学欣赏没有兴趣的弊端. 教学目的 活动目标： 1、引导幼儿观察画面，想象和讲述富有情趣的内容。
2、利用不同的节奏学习朗诵童谣，激发幼儿学习童谣的兴趣。 3、理解词：山腰、抛。
过程设计 活动过程： 一、谈话导题。 1、电脑出示花轿的图片：提问：小朋友，你们知道这是什么吗？（花轿）谁坐过花轿的？你在哪里坐过的？感觉怎样？你们抬过花轿吗？ 2、那好，我们一起来学一学抬花轿的动作。
3、有趣吗？小动物们看了很羡慕，也想来坐一坐、抬一抬花轿。 二、电脑演示画面，引导幼儿观察讲述童谣内容。
1、图一：看，山脚下停了一顶轿子，你们猜猜看，轿子里会坐着谁呢？（幼儿猜想）看一看，是谁呀？（大老虎） 图二：为什么会是大老虎坐轿子呢？（幼儿说）那又会是谁来抬轿子呢？ 图三：噢，原来是小狗在抬花轿，数数看，有几只小狗抬花轿？为什么要八只小狗抬花轿？老虎坐在轿子里感觉怎样？而小狗呢？ 2、老虎欺负小狗。 图四：哎呀！突然发生了什么事？这只小狗怎么会摔跤呢？小狗一倒，差点儿把花轿给打翻了，你们猜老虎会对这只小狗怎么样呢？ 图五、图六：小狗气得汪汪叫，老虎却在干吗？ 3、小狗对付老虎。
师：老虎这么欺负小狗，小狗是不是很生气？那我们快点帮小狗想个好办法来对付这只老虎。（幼儿讨论） 嗯，小朋友真棒，想了这么多的办法，我们来看看，小狗想的是什么办法？ 图七：小狗想的是什么办法？（学一下小狗抛轿子）小狗抬到什么地方往上抛的？（帮助理解“山腰”） 图八：结果会怎样？ 三、完整学习并欣赏童谣内容。
1、师：小动物抬花轿时发生了这么有趣的事，孔老师把这件事编成了一首有趣的童谣。你们听好了，童谣里是怎么说的？（师朗诵童谣）哎呀，孔老师编的时候把题目给忘了，谁能为这个童谣取个名字？（小狗抬花轿）注：控制好时间。
2、我们把题目加上去，一起来朗诵一遍。（边看图边朗诵） 四、用各种节奏学习朗诵童谣。
1、小朋友朗诵得真不错！但是怎样把它记住呢？（幼儿回答）对，我们可以一边打节奏一边朗诵，那快，自己先试一试。 2、幼儿表演边打节奏边朗诵。
（选几种节奏全体幼儿一起学） 五、带上头饰，和道具根据童谣的内容表演。 小朋友朗诵的真好，你们想不想来表演这首童谣？教师讲解玩法。
八只小狗抬花轿 八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇， 一只小狗摔一跤，老虎对它踢一脚， 小狗气得汪汪叫，老虎却在睡大觉， 小狗抬轿到山腰，想个办法真正好， 一二三，往上抛，老虎摔了一大跤. 重点与难点 本次语言课的重点和难点均是让幼儿在游戏活动中掌握童谣的内容，在观看课件的过程中理解童谣的含义. 学习资源 电脑课件；花轿的幻灯片；音乐磁带：《抬花轿》；道具：两顶花轿；小狗头饰16个，老虎头饰2个，扇子2把。
6.抬花轿的起源
抬花轿是汉族民间婚嫁文化习俗的一种表现形式，在始兴不仅有着悠久的历史性，而且还有着独特的趣味性。随着社会的发展和时代的进步，此习俗虽被彩车迎亲所取代，然而，这一悠久独特的历史文化风情，却给人们留下了难以忘怀的印象。
旧时，由于交通不发达，婚姻嫁娶，均以轿代步，一是显得隆重气派，二是表示热闹喜庆。花轿也称彩轿，即以红色绸缎做成轿衣，在四周用彩线绣出“百年好合”、“龙凤呈祥”、“花好月圆”、“双燕齐飞”等喜庆图案后，套上木轿即成。抬花轿者一般为4人，也有8人的，轿前轿后各半，并配有对彩旗、对唢呐、对铜锣、对高灯等随轿而行。
