1.赞美人的诗句古诗有哪些
1、回眸一笑百魅生，六宫粉黛无颜色。
出自：唐·白居易《长恨歌》。
译文：她回眸一笑时，千姿百态、娇媚横生，六官妃嫔，一个个都黯然失色。
2、西施越溪女，出自苎萝山。
秀色掩今古，荷花羞玉颜。
出自：唐·李白《咏苎萝山》。
译文：西施是越国溪边的一个女子，出身自苎萝山。她的魅力过去今天都在流传，荷花见了她也会害羞。
3、北方有佳人，绝世而独立。
一顾倾人城，再顾倾人国。
出自：汉·李延年《李延年歌》。
译文：北方有位美丽姑娘，独立世俗之外，她对守城的将士瞧一眼，将士弃械，墙垣失守；她对君临天下的皇帝瞧一眼，皇帝倾心，国家败亡。
4、芙蓉不及美人妆，水殿风来珠翠香。
出自：唐·王昌龄《西宫秋怨》。
译文：盛开的芙蓉花也比不上美人娇艳的妆容，清风袭来，水边的宫殿中飘散着满头珠翠的美人的香味啊。
5、绝代有佳人，幽居在空谷。
出自：唐·杜甫《佳人》。
译文：有位举世无双的美人，隐居在空旷的山谷中。
2.有关夸人的诗句
1、路上人夸通判雨
宋
辛弃疾
《玉楼春》
2、剩向人夸
宋
李曾伯
《沁园春·一种孤荄》
3、自有幽人处士夸
宋
蒋捷
《南乡子·冷淡是秋花》
4、描绣人夸
宋
张炎
《瑶台聚八仙/新雁过妆楼》
5、蔽芾棠阴人竞夸
宋
赵通判
《沁园春·贺白文章》
6、自昔人夸今见之
宋
无名氏
《千春词·瞿岭云齐》
7、不要向人夸素白
唐
罗隐
《鹭鸶》
8、夸向傍人能彩戏
唐
和凝
《宫词百首》
9、莫把文章夸向人
唐
织锦人
《句》
10、取债夸人我
唐
拾得
《诗》
11、不向人前夸媚态
元
山主
《临江仙·不向人前夸媚态》
12、人当衰处转夸能
元
王哲
《浪淘沙·和气欲超升》
13、两人斗胜俱夸会
元
王哲
《采桑子 咏棋（原调误作卜算子，兹据律改）》
14、人前岂敢夸仙格
元
马钰
《踏云行·遍室清凉》
15、肯向人前夸提对
元
马钰
《玉楼春 寄长春子》
16、向人无语夸颜色
元
张弘范
《点绛唇 咏海棠》
17、阖郡万人夸
元
吴存
《水调歌头 代赠医者葛道夫》
18、人夸嫫母妍
元
朱唏颜
《千秋岁 寿王推官母九十一是日小寒节》
19、人歌襦夸
元
李孝光
《感皇恩·五马东来》
20、何必向人夸
元
姬翼
《水调歌头·端坐懒成癖》
21、坐中无物向人夸
元
姬翼
《一剪梅·云水乡中即是家》
22、市人争夸斗巧智
宋
苏轼
《和子由蚕市》
23、忠州老病畏人夸
宋
苏轼
《次韵孙巨源寄涟水李盛二著作并以见寄五绝》
24、夸渠省得人语言
元
王冕
《花驴儿》
25、切勿人前一语夸
宋
陆游
《初夏闲居》
26、富贵夸人死即休
宋
陆游
《梦中作》
27、南人夸说齿生津
宋
黄庭坚
《戏答晁深道乞消梅二首》
28、文章被人夸
宋
苏洵
《答二任五言二十韵》
29、东溪清绝人最夸
宋
李良臣
《句》
30、每夸爱子对人言
宋
林亦之
《赵路分挽词三首》
31、人夸之子得春早
宋
刘黻
《梅花》
32、帘夸碗□□人沽
宋
刘克庄
《又四首》
33、洛人惊夸立名字
宋
欧阳修
《洛阳牡丹图》
34、堪笑人来夸敏手
宋
释宝印
《颂古十八首》
35、对人夸好手
宋
释昙华
《颂古十首》
36、谁夸铺席图人买
宋
释印肃
《颂石头和尚草庵歌》
37、袍夸宫人尽筑球
宋
宋白
《宫词》
38、忠州老病畏人夸
宋
苏轼
《次韵孙巨源，寄涟水李、盛二著作，并以见寄》
39、九人清赏尚堪夸
宋
王柏
《和无适四时赋雪梅》
3.描写夸人的诗句
1.珞珈山下，东海之滨，桃李不言，下自成蹊。
2.落红不是无情物，化作春泥更护花。 3.春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。
4.青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声。 5.奉献几多血和汗，不求青史留英名。
6.俯首甘为儒子牛。 7.三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 ； 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 。
8.四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋。
9.蚕丝吐尽春未老， 烛泪成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋来硕果满神州。
10.鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 11.一日为师，终身为父。
12.片言之赐，皆我师也。 赠送： 赞美老师诗二： 我爱我师 老师就象红烛， 燃起了学生心中的火把， 却燃烧了自己， 直到红烛成灰。
老师就象园丁， 养育着我们这一株株花朵， 却辛苦了自己， 直到体力耗尽。 我们长大了一定要成为国家的栋梁， 啊！老师就是这么无私！ 啊！老师我们爱您！ 赞美老师诗三： ——老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！ 我也只能帮到这里了老 师 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ 赞美老师诗四： 金风送欢笑，丹桂花香飘。
老师的节日，今天又来到。 老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。 老师，您好！ 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。 老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。 老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。 温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教，像春雨润物细无声。 老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
老师是一片绿叶，乐于默默奉献。 绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。 老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
老师是大树，为世界带来一片春色。 老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。 是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好. 赞美老师诗五： 你献上一朵花， 我献上一朵花， 让我们编织个大花环， 献给亲爱的老师妈妈。
是您给了种子， 太阳般的温暖； 是您用汗水， 把幼苗浇灌。 您的眼睛像明亮的星星， 闪烁着迷人的光华； 你的歌声像春天的小溪， 把欢乐带给了大家。
无论我们走到哪儿， 永远记住你的情； 无论我们走到哪儿。 永远记住您的话。
无论我们走到哪儿， 永远记住您的爱； 无论我们走到哪儿， 永远是您的一朵花。 赞美老师诗六： 九月，如期而至。
世界因此灿烂。 我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。 九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。
九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们。 赞美老师诗七： 我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明 老师 您是明灯 为迷失方向的孩子找回HOME 老师 您是天使 赞美老师诗八： 教师颂 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳。
4.有什么夸人的诗句
关于夸人的古诗
1、卜算子·送鲍浩然之浙东
宋代：王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？
眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
译文：水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想问行人去哪里？到山水交汇的地方。刚送走了春天，又要送你回去。假如你到江南，还能赶上春天的话，千万要把春天的景色留住。
2、硕人
先秦：佚名
硕人其颀，衣锦褧衣。齐侯之子，卫侯之妻。东宫之妹，邢侯之姨，谭公维私。
手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。
硕人敖敖，说于农郊。四牡有骄，朱幩镳镳。翟茀以朝。大夫夙退，无使君劳。
河水洋洋，北流活活。施罛濊濊，鳣鲔发发。葭菼揭揭，庶姜孽孽，庶士有朅。
译文：好个修美的女郎，麻纱罩衫锦绣裳。她是齐侯的女儿，她是卫侯的新娘，她是太子的阿妹，她是邢侯的小姨，谭公又是她姊丈。手像春荑好柔嫩，肤如凝脂多白润，颈似蝤蛴真优美，齿若瓠子最齐整。
额角丰满眉细长，嫣然一笑动人心，秋波一转摄人魂。好个高挑的女郎，车歇郊野农田旁。看那四马多雄健，红绸系在马嚼上，华车徐驶往朝堂。诸位大夫早退朝，今朝莫太劳君王。
黄河之水白茫茫，北流入海浩荡荡。下水鱼网哗哗动，戏水鱼儿刷刷响，两岸芦苇长又长。陪嫁姑娘身材高，随从男士貌堂堂！
3、唐儿歌·杜豳公之子
唐代：李贺
头玉硗硗眉刷翠，杜郎生得真男子。
骨重神寒天庙器，一双瞳人剪秋水。
竹马梢梢摇绿尾，银鸾睒光踏半臂。
东家娇娘求对值，浓笑书空作唐字。
眼大心雄知所以，莫忘作歌人姓李。
译文：头骨如玉挺拔丰隆，眉毛青翠又深浓杜公子，好骨相。真是建功立业的好儿郎。骨重命强，神气清朗，目光清澈，堪剪秋水，真是天宇大器，前途不可估量。骑竹马，竹叶摇曳着绿光。戴项圈，鸾鸟坠子银光闪闪。
虽然身穿背心，也已显示今后的身强力壮，东家有位娇媚的小姑娘，长辈已托媒人谈婚论嫁。在爽朗的笑声中，空中写字，写了个大唐的“唐”。眼界开阔，雄心壮志，我深知所以，可别忘了，为你写诗的我也姓“李”。
4、西江月·宝髻松松挽就
宋代：司马光
宝髻松松挽就，铅华淡淡妆成。青烟翠雾罩轻盈，飞絮游丝无定。
相见争如不见，有情何似无情。笙歌散后酒初醒，深院月斜人静。
译文：挽了一个松松的云髻，化上了淡淡的妆容。青烟翠雾般的罗衣，笼罩着她轻盈的身体。她的舞姿就像飞絮和游丝一样，飘忽不定。 此番一见不如不见，多情不如无情。笙歌散后，醉酒初醒，庭院深深，斜月高挂，四处无声。
5、国风·卫风·淇奥
先秦：佚名
瞻彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僩兮，赫兮咺兮。有匪君子，终不可谖兮。
瞻彼淇奥，绿竹青青。有匪君子，充耳琇莹，会弁如星。瑟兮僩兮，赫兮咺兮。有匪君子，终不可谖兮。
瞻彼淇奥，绿竹如箦。有匪君子，如金如锡，如圭如璧。宽兮绰兮，猗重较兮。善戏谑兮，不为虐兮。
译文：看那淇水弯弯岸，碧绿竹林片片连。高雅先生是君子，学问切磋更精湛，品德琢磨更良善。神态庄重胸怀广，地位显赫很威严。高雅先生真君子，一见难忘记心田。
看那淇水弯弯岸，绿竹袅娜连一片。高雅先生真君子，美丽良玉垂耳边，宝石镶帽如星闪。神态庄重胸怀广，地位显赫更威严。高雅先生真君子，一见难忘记心田。
看那淇水弯弯岸，绿竹葱茏连一片。高雅先生真君子，青铜器般见精坚，玉礼器般见庄严。宽宏大量真旷达，倚靠车耳驰向前。谈吐幽默真风趣，开个玩笑人不怨。
5.请问有什么能在与别人交流过程中,夸人认真,或者夸人有文笔,夸
答：
能言善辩 善：擅长；辩：辩论。形容很会说话，善于辩论，口才好
能说惯道 〖解释〗形容人口才好，很会讲话。
口齿伶俐 口齿：说话、言谈；伶俐：聪明，灵活。谈吐麻利，应付自如。形容口才好。
对答如流 对答：回答。回答问话象流水一样快。形容口才好，反应快。
出口成章 说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。
辩口利辞 辩口：口才好，善于辩论。指能言善辩，伶牙俐齿
辩才无阂 佛教语。指菩萨为人说法，义理通达，言辞流利，后泛指口才好，能辩论
辩才无碍 碍：滞碍。本是佛教用语，指菩萨为人说法，义理通达，言辞流利，后泛指口才好，能辩论。
口若悬河 讲起话来滔滔不绝，象瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辨，说起来没个完。
妙语连珠 连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个
舌灿莲花 譬喻说话的文采和美妙。
伶牙俐齿 伶、俐：聪明、乖巧。形容为人机灵，能说会道
6.夸孩子懂事的古诗句
一、《牧童词》
作者：唐代李涉
1、原文
荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。
乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。
2、翻译
朝晨去放牛，放牛过曲曲折折的江岸。夜晚去放牛经过几个村庄山谷。
穿蓑衣出树林春雨浙淅沥沥，躺在莎草丛吹起芦笛，吹得江两岸一片葱绿。四周插上蓬蒿，腰中装满弓箭，怕什么猛虎欺凌黄牛犊。
二、《小儿垂钓》
作者：唐代胡令能
1、原文
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
2、翻译
一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。
遇到有人问路，他老远就招着小手，因为不敢大声应答，唯恐鱼儿被吓跑。
扩展资料：
创作背景及鉴赏：
1、《牧童词》
唐朝701—800年，文人学习写民间歌谣的风气已经形成。其主要标志就是学习民间的填词。词和诗，此时在文人眼里区别不大，无非一雅一俗。被收进《花间集》、《尊前集》等词集的《竹枝》、《柳枝》、《浪淘沙》等就是七言绝句。
文人写它的目的，也只不过是“馋善歌者扬之”罢了。李涉的这首小诗，正是在模仿民歌的基础上写成，采用的形式和表现的内容十分协调。
这首诗写出了牧童放牧生活和情趣。前四句侧重描写牧童放牧的辛勤，诗人运用时空的转换扩大诗歌的内蕴。
后四句着重描写放牧时的情趣：春雨绵绵，牧童穿行于林中草地，稍有闲暇，便吹响悠扬的芦笛，一会又胡乱地在腰间插满野蒿，恰似利剑，显得英武洒脱，这样就再也不怕猛虎欺负牛犊了。
这种奇思漫想，生动地表现了牧童幼稚、天真的精神面貌，令人忍俊不禁。
2、《小儿垂钓》
《小儿垂钓》是胡令能到农村去寻找一个朋友，向钓鱼儿童问路后所作。其具体创作时间未得确证。
此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景，通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。前两句虽然着重写小儿的体态，但“侧坐”与“莓苔”又不是单纯的描景之笔；
后两句虽然着重写小儿的神情，但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。全诗从形神两方面栩栩如生地刻画了垂钓小儿的形象，言辞流畅，清新活泼，寥寥数语便绘出一幅童趣盎然的图画，不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。
7.古诗中表示人要多增长见识、要谦虚的诗句有哪些
读书百遍，其义自现。
读书破万卷，下笔如有神。
读书要三到：心到，口到、眼到。
书犹药也，善读之可以医愚。
我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。勤奋读书如农夫耕地，一份耕耘一分收获。
三更灯火五更时，正是男儿读书时。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
学海，让我们游泳；书林，让我们欣赏。
你之心，在书林里；我的脑，在学海中。
风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
故作轩窗掩苍翠；要将弦诵答潺湲。
天资聪颖慧根尚在；生性懒惰才智枉存。
自学好学勤学学而自用；无思厌思废思思而无功。
玉不琢不成器；人不学不知道。
学如黄鹤习如鹊；勤如羽翼奋如翅。
懒惰厌学难成器；勤奋博学出状元。
努力拼搏，今朝汗洒书本；冲刺飞跃，明日笑映容颜。
胸中万卷风雷动，无端直奔笔下来。
书到用时方恨少，学富五车不为多。
学如逆水行舟，不进则退；心似平原野马，易放难收。
身体好，学习好，品质更须好；做题难，练字难，用功都不难。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
好好学习，天天向上。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。
少壮不努力，老大徒伤悲。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行.
虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花.
人外有人，山外有山。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
谦受益，满招损。
山外青山楼外楼，强中自有强中手
谦心万事能成，自满十事九空。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
未出土时先有节，已到凌云仍虚心。
百尺竿头，更进一步
三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满.
志高身下，敏事慎言
《冬夜读书示子聿》陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
《雪梅》
梅雪争春未肯降，
骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，
雪却输梅一段香。
感悟（梅蕊颂）七绝
如烟轻絮质尘扬，
一遇东风形恣狂.
岂懂秋阑霜后冻，
唯有梅蕊雪中藏？
竹
清·郑板桥
未出土时先有节，
已到凌云仍虚心.
竹
郑板桥
一节复一节，千枝攒万叶.
我自不开花，免撩蜂与蝶.
虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花
《老子》：“生而不有，为而不恃，功成而不居.”
《商君书·战法》“王者之兵，胜而不骄，败而不怨.”
《汉书·魏相传》：“恃国家之大，矜人民之众，欲见威于敌者，谓之骄兵，兵骄者灭.”
《西湖佳话·三台梦迹》：“也先不道，志满气骄，将有长驱深入之势，不可不预之防.”
《诗·小雅·角弓》“莫肯下遗” 汉 郑玄 笺：“今王不以善政启小人之心，则无肯谦虚以礼相卑下，先人后己，用此居处，敛其骄慢之过者.” 宋 苏辙 《龙川别志》卷上：“上以谦虚为贤，下以傲诞为高.”
