1.赞美十一月的诗句
1.《醉后狂言酬赠萧、殷二协律》
年代： 唐 作者： 白居易
余杭邑客多羁贫，其间甚者萧与殷：
天寒身上犹衣葛，日高甑中未拂尘。
江城山寺十一月，北风吹沙雪纷纷。
宾客不见绨袍惠，黎庶未沾襦裤恩。
此时太守自惭愧，重衣复衾有余温。
因命染人与针女，先制两裘赠二君。
吴绵细软桂布密，柔如狐腋白似云。
劳将诗书投赠我，如此小惠何足论。
我有大裘君未见，宽广和暖如阳春。
此裘非缯亦非纩，裁以法度絮以仁。
刀尺钝拙制未毕，出亦不独裹一身。
若令在郡得五考，与君展覆杭州人。
2.《蓟门行五首》
年代： 唐 作者： 高适
蓟门逢古老，独立思氛氲。一身既零丁，头鬓白纷纷。勋
庸
今已矣，不识霍将军。
汉家能用武，开拓穷异域。戍座厌糠核，降胡饱衣食。关
亭试一望，吾欲泪沾臆。
边城十一月，雨雪乱霏霏。元戎号令严，人马亦轻肥。羌
胡无尽日，征战几时归。
幽州多骑射，结发重横行。一朝事将军，出入有声名。
纷纷猎秋草，相向角弓鸣。
黯黯长城外，日没更烟尘。胡骑虽凭陵，汉兵不顾身。
古树满空塞，黄云愁杀人。
3.
《和江邻几咏雪二十韵》
年代： 宋 作者： 梅尧臣
十一月将雪，寒谁计有无。
云横冻鹏翼，霰集泣蛟珠。
万里风为使，千门玉作枢。
缟衣来自郑，涛鹭卷从吴。
积甲闻熊耳，观鹅入越都。
庭槐高臃肿，屋盖素模胡。
骋巧能藏丑，论功解饰枯。
巢禽皆白凤，来兽必驺虞。
辽俗休夸豕，燕丹久望乌。
袒裘无壮臂，附火念焦髗。
歌竹休王满，餐毛活使苏。
亡羊何可问，别鹤不应孤。
靡密同脂网，萦回似舞姝。
渐深由片片，取重本铢铢。
日月方收照，乾坤不辨隅。
虽轻自相压，更絜亦终渝。
饥虎僵幽谷，游龙脱劲须。
佳人调密蔗，公子拥貂狐。
共是空囊客，曾非暖席儒。
黄昏特过我，兴与灞陵俱。
2.有关十一月的诗句
农历十一月称作冬月
1、相逢季冬月
唐
高适
《赠别王十七管记》
2、不妨冬月作重阳
宋
魏了翁
《鹧鸪天·夫子同年第太常》
3、霜月苦、宫鼓冬冬
宋
无名氏
《导引·霜月苦》
4、商山季冬月
唐
韩愈
《赴江陵途中，寄赠王二十补阙、李十一拾遗、》
5、春花秋月冬宜雪
元
马熙
《摸鱼子 并序 中执法安阳公初度之辰， 熙赋》
6、春花秋月冬宜雪
元
马熙
《摸鱼子 并序 中执法安阳公初度之辰， 熙赋》
7、我爱怀仁冬月
元
尹志平
《道无情 怀仁县作》
8、夏月单衣冬盖被
元
李道纯
《炼丹砂 示众》
9、连冰上冬月
南北朝
鲍照
《学刘公干体诗》
10、冬月不启壁
宋
彭龟年
《燕居十六首》
3.描写十一月的诗句
《十一月四日风雨大作》（南宋）陆游僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台.夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来.秋风辞西汉 汉武帝刘彻秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归. 兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘. 泛楼船兮济汾河，横中流兮扬素波. 箫鼓鸣兮发棹歌，欢乐极兮哀情多. 少壮几时兮奈老何！燕歌行 三国-魏：曹丕 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜. 群燕辞归雁南翔，念君客游多思肠. 慊慊思归恋故乡，君何淹留寄他方？ 贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘， 不觉泪下沾衣裳. 援琴鸣弦发清商，短歌微吟不能长. 明月皎皎照我床，星汉西流夜未央. 牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁？。
4.十一月诗句句子
大脑提速：从专注力、表现力、情商、感知力、想象力五个部分来提高孩子综合能力。通过给孩子参与式、感悟式、体验式和游戏式的课程学习，让孩子找到正确的学习方法，提高学习效率；勇于表达自己的想法，勇于表现自己；树立目标学会做人的基本要求诚信、自信、抗挫、感恩，同时拥有团队意识。通过对大脑的有效训练，轻松开启孩子受压制的右脑，开启天赋潜能，使孩子快乐参与专注力、记忆力、想象力、理解力和行为力的训练，学习能力大大提升，为后续训练打基础。
高效阅读：是当今孩子提升智力、获取知识、丰富精神、修养情操、提升素质的快车道，是攀登精神高地、与时俱进的必由之路。高效阅读法体现探索阅读规律、实现训练的规律化。要达到快速高效阅读的目的，必须把握阅读的规律，或者说，实现阅读训练的规律化。现实情况一般小学生每分钟阅读150-300字，通过2-4个月的高效阅读训练阅读适龄书籍的速度能达到每分钟2000-5000字，理解复述达到50%-80%，能够大大提升学生阅读兴趣和学习效果。这种训练，有利于激发学生学习的兴趣和积极性。可以说高效阅读训练，为迅速提高学生阅读速度与效率，找到了一条可行的途径。
思维导图：思维导图也叫心智图，它是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。运用图文并重的技巧，把各级主体的关系分层联系用相互隶属与相关的层级图表表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。通过学习和训练学生能提炼关键词和中心思想并绘制导图，并广泛运用在笔记、总结和记忆公式、定理，写作文和规划管理时间等方面，明显提升学习效率及成绩。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。因此思维导图具有人类思维的强大功能。
情境创作：通过模拟或置身真实的生活场景，教会孩子们将五感（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）获得人与景、事与物、情与理这六大要素加以创造性地整合，让孩子们不再发愁作文，容易下笔，有话可写，文通字顺。艺术地表达自己感知认知、思想情绪、心理精神、理想信念、信仰价值等，让孩子们做到语言丰富，题材多样，结构合理，主题突出。引导孩子们渐入写作的佳境，培养他们写出优秀的作文创作优美的诗歌、散文甚至小说，成为小诗人、小才人。让孩子们做到喜欢写作，思想鲜明，感情深刻，立意高远。
5.形容十一月的诗句
形容11月份的词语有：天朗气清
秋色宜人
寒风瑟瑟
风雨交加
萧条冷清
秋风萧瑟 秋意渐浓 金风送爽、雁过留声、天朗气清、一叶知秋、
春种秋收、春兰秋菊、春花秋月、秋色宜人、秋风过耳、
秋雨绵绵、一叶知秋、一丛金黄、一丛火红、
秋意深浓、秋兰飘香、秋雨绵绵、春花秋月、秋风过耳、麦田金黄，金桂飘香，正是秋收时节，满载的收成寄寓着对祖国山河的祝福，我就是想到这些，你看看能用上吗？希望我的回答能成为你的最佳答案！我是义乌 博蕾特皮革的程敏珍，在网上都能搜索到的.
6.含有一至十二月月份的诗句
一月一回同拜表，莫辞侵早过中桥。
—白居易《拜表早出，赠皇甫宾客》 二月六夜春水生，门前小滩浑欲平。—杜甫《春水生二绝》 三月灞陵春已老，故人相逢耐醉倒。
—岑参《喜韩樽相过》 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。—白居易《大林寺桃花》 五月天山雪，无花只有寒。
—李白《塞下曲六首》其一 火山六月应更热，赤亭道口行人绝。—岑参《送李副使赴碛西官军》 七月六日苦炎热，对食暂餐还不能。
—杜甫《早秋苦热，堆案相仍》 八月湖太平，涵虚混太清。—孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
—白居易《暮江吟》 十月江南天气好，可怜冬景似春华。—白居易《早冬》 十一月中长至夜，三千里外远行人。
—白居易《冬至宿杨梅馆》 寒楚十二月，苍鹰八九毛。—高适《见薛大臂鹰作》。
