1.关于古诗的作文三年级
我喜欢古诗。
小时侯，经常浸泡在古诗的韵律里。每天晚上，听着录音机里播放的古诗，伴随着窗外蝉鸣声，一阵微风吹过，我感到前所未有的快乐。
伴随着古诗，我诗意的生命开垦出丰美的田园。我会背的第一首古诗是《咏柳》。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，我问爸爸“绿丝绦”是什么意思，爸爸说，“绿丝绦”是柳条垂下来像一条条丝带，就像妹妹头上扎的绿色蝴碟结，这就是“绿丝绦”了，哦，懂了。 我就这样一首首背了下来，读了许多有关春天的诗，“迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。这首诗让我们看到了：春天阳光普照，江山秀丽，春风拂面，春风送来了花草香气，春回大地，泥土松软，燕子来飞飞去衔泥做巢，鸳鸯在暖和的沙地上睡着了，这一定是一幅非常甜美的春景图啊！ “黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”。
这首诗仿若把我们带到了黄师塔前，望着滔滔江水向东流去，心中的烦忧也随之而去，春风吹来，顿觉又懒又困，我明白了人们常说的“春困秋乏”。 宋朝诗人王安石有一首《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”和南宋诗人朱熹《春日》中的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，同样是写春风，诗人一个喜，一个忧，两相对照，反映出两位诗人当时不同的际遇，不同的社会环境，感受到了诗人的爱国情怀，领悟了不同的写作手法。
古诗不仅给我的生命田园抹上了绿色，而且让我的心灵腾飞，融入那千年唐风宋词中，遥望天外云卷云舒，聆听海天相接处渔歌唱晚，更让我这个北方少年感受到了塞外大漠孤烟壮阔。 古诗，让我的生命丰富多彩！我爱古诗。
2.1到3年级的古诗.
1 《江南》 ，何.鱼戏间.鱼戏东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲，鱼戏莲叶北. 2 《》 ，下.天似穹庐，.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊. 3 《》 （唐） 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，拨清波. 4 《风》 （唐） 解落三，能开二月花.，入竹万竿斜. 5 《》 （唐） 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀. 6 《》 （唐） 黄河远上白云间，，何须怨杨柳，. 7 《》 （唐） 白日依山尽，黄河入海流.. 8 《》 （唐） ，处处闻啼鸟.声，花落知多少. 9 《》 （唐） 葡萄美酒，欲饮琵琶马上催.醉卧沙场，古来征战几人回？ 10 《出塞》 （唐） 秦时明月汉时关，人未还.但使在，不教胡马度. 11 （唐） 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤.洛阳亲友如相问，. 12 《》 王维（唐） 不见人，但语响，返景（yǐng）入深林，复照上. 13 《》 王维（唐） 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新.. 14 《》 王维（唐） 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处，遍插少一人. 15 《》 李白（唐） ，疑是地上霜.举头望明月，低头思故乡. 16 《》（节选） 李白 小时不识月，呼作白玉盘.又疑镜，飞在青云端.仙人垂两足，何团团.白兔捣药成，问言与谁餐. 17 《望》 李白 日照生，遥看瀑布挂前川.飞流直下三千尺，疑是银河落九天. 18 《》 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上声.水深千尺，不及送我情. 19 李白 故人西辞，.. 20 李白 ，千里一日还.两岸猿声啼不住，轻舟已过. 21 《》 李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回.，孤帆一片日边来. 22 《》 （唐） 千里白日曛，北风吹雁雪纷纷.前路无知己，. 23 《绝句》（其三） 杜甫（唐） 两个鸣翠柳，一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船. 24 杜甫 ，当春乃发生.随风潜入夜，润物细无声.野径云俱黑，江船火独明.晓看红湿处，花重. 25 《绝句》（其一） 杜甫 ，春风花草香.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯. 26 杜甫 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红. 27 （唐） ，对愁眠.外，夜半钟声到客船. 28 （唐） ，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言，报得三. 29 《》 （唐） ，万径人踪灭.孤舟蓑笠翁，. 30 《》 （唐） 西塞山前，鳜（guì）鱼肥.，绿，斜风细雨不须归. 31 《》 （唐） 月黑雁飞高，夜遁逃.欲将（jì）逐，. 32 （唐） 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨.遥山水翠，白银盘里一青螺. 33 《》（其一） （唐） 万里沙，浪淘风簸自天涯.如今直上银河去，同到牵牛织女家. 34 《》 （唐） ，..，晴翠接荒城.又送去，萋萋满别情. 35 《池上》 （唐） 小娃撑小艇，偷采回.不解藏踪迹，一道开. 36 （唐） ，.，春来江水绿如蓝.？ 37 （唐） 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓映身.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人. 38 （其一） （唐） 春种一粒粟，秋收万颗子.四海无闲田，农夫犹饿死！ 39 （其二） （唐） 日当午，汗滴禾下土.谁知盘中餐，. 40 《》 （唐） 松下问童子，言师采药去.只在此山中，. 41 《》 杜牧（唐） 远上寒山石径斜（xiá），处有人家.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花. 42 《清明》 杜牧（唐） 清明时节雨纷纷，路上行断魂.借问酒家何处有，遥指. 43 杜牧（唐） .，多少楼台烟雨中. 44 《》 （唐） 意不适，驱车登古原.，. 45 《蜂》 不论平地与山尖，无限风光尽被占.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜. 46 《》 （北宋） 江上往来人，但爱美.. 47 《》 （北宋） 爆竹声中一岁除，.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符. 48 （北宋） 一水间，只隔数重山.春风又绿，明月何时照我还？ 49 《》 （北宋） 茅檐常扫净无苔，花木成畦手自栽.一水护田将绿绕，两山排闼（tà）送青来. 50 《》 苏轼（北宋） 黑云翻墨未遮山，跳珠乱入船.卷地风来忽吹散，下水如天. 51 《》 苏轼 水光潋滟晴方好，.欲把西湖比，. 52 苏轼 竹外桃花三两枝，春江先知.蒌蒿满地芦芽短，正是欲上时. 53 《》 苏轼 ，远近高低各不同.，. 54 《》 （宋） .至今思项羽，. 55 《》 陆游（南宋） 死去元知万事空，但悲不见同.北定中原日，家祭无忘告乃翁. 56 《》 陆游（南宋） 三万里河东入海，五千仞岳上摩天.遗民泪尽胡尘里，南望又一年. 57 《》（一） （南宋） 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜. 58 《》（二） （南宋） 金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀.日长（cháng）篱落无人过，唯有蜻蜓飞. 59 《》 （南宋） 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔.小河才露（lù）尖尖角，早有蜻蜓立上头. 60 （南宋） 毕竟西湖六月中，风光不与四时同.，映日荷花别样红. 61 《春日》 朱熹（南宋） 胜日寻方泗水滨，无边一时新.等闲识得东风面，. 62 《》 （南宋） ，西湖歌舞几时休.熏得游人醉，直把杭州作汴州. 63 （南宋） 应怜屐齿印苍苔，久不开.，一支来. 64 《》 （juǎn）（南宋） 绿遍山原白满川，声里雨如烟.闲人少，才了（liǎo）又插田. 65 （元） 我家头树，朵朵.不要人夸颜色好，只留清气满乾坤. 66 《》 （明） 千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲.粉骨碎身全不怕，要留清白在人间. 67 郑燮（清） 咬定青山不放松，立根原在破岩中.千磨万击还坚劲，. 68 《所见》 （清） 骑黄牛，歌声振.意欲捕鸣蝉，忽然立. 69 《》 （清） 二月天，拂堤杨柳醉春。
3.小学三年级哪些作文是古诗类型的作文
但愿人长久，千里共婵娟”出自宋朝诗人
苏轼
《
水调歌头
》。
全词是：明月几时有？
把酒问青天
不知天上宫阙，今夕是何年。我
欲乘风归去，
又恐琼楼玉宇，
高处不胜寒
起舞弄清影，
何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离
合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
“但愿
人长久，千里共婵娟”此处的意思是
“
只愿互相思念的人能够天长地久，
即使相隔千里，也能通过月光来传递思念（或者共享这美丽的月光）。
在词中
,
这句词是对他弟弟苏辙说的
,
后来被人们广泛引用
,
表达了男女
之间的相思。中心思想：本词是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的
无限怀念。词人运用形象描绘手法，勾勒出一种皓月当空、美人千里、孤
高旷远的境界氛围，反自己遣世独立的意绪和往昔的神话传说融合一处，
在月的阴晴圆缺当中，渗进浓厚的哲学意味，可以说是一首将自然和社会
高度契合的感喟作品。
4.小学三年级哪些作文是古诗类型的作文
我有一只毛绒小兔的玩具，是我期终考试考了双百妈妈送给我的。它一身雪一般白的绒毛；穿着一条紫色的花边裙长长的耳朵；一双咖啡色的眼睛，炯炯有神好像会说话似的；脖子上还戴了一圈玫瑰花环，色彩鲜艳，非常引人注目。
有一次，我和它玩过家家，米菲当宝宝，我当妈妈，米菲假装生病了，我飞快地把它送到了医院，拿起一根针往它身上一刺，只听米菲哇哇大叫起来，吓得我连忙把针拨了回来， 对着米菲说：“别怕，别怕，妈妈抱抱！”米菲似乎听懂了不再叫了，好像在说：“谢谢，妈妈，我不疼了。”
每当在我难过的时候，只要看见它，心里的烦恼就会扔到九霄云外去了。当我孤独的时候，米菲就是我最好的朋友，它陪我一起玩耍，让我开心度过每一天。记得有一次，快要期中考试了，我没有信心考一百分，望着米菲，米菲像是忽然有了生命一样，对我仿佛在说：”你是最棒的，你一定能考到一百分的，我相信你！”我顿时感到信心十足，果然考了一百分。我在心里想：”真要谢谢米菲呀！是你给了我信心和勇气。”让我真的心想事成。
5.小学人教版3~6年级的古诗
人教版小学语文1-3年级古诗大全 1-3级古诗汇编 【小学一年级】 上册：《静夜思》李白 静夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。 下册：《春晓》孟浩然，《村居》高鼎，《所见》袁枚，《小池》杨万里 春晓（孟浩然） 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。 村居高鼎 草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。
儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。 所见袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 小池杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 【小学二年级】 上册：《赠刘景文》苏轼，《山行》杜牧，《回乡偶书》贺知章，《赠汪伦》李白 赠刘景文苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 山行杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 回乡偶书贺知章 离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。 赠汪伦李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 下册：《草》白居易，《宿新市徐公店》杨万里，《望庐山瀑布》李白，《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）杜甫 草白居易 离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。 宿新市徐公店杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 望庐山瀑布李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 绝句杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 【小学三年级】 上册：《夜书所见》叶绍翁，《九月九忆山东兄弟》王维，《望天门山》李白，《饮湖上初晴后雨》苏轼 夜书所见【宋】叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 （①萧萧：风声。
②挑：捉。③促织：俗称蟋蟀。
④篱落：篱笆。） 译文：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。 九月九日忆山东兄弟王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 （①九月九日：即重阳节。
古人有重阳登高、佩带茱萸、饮菊花酒的习俗。②山东：指华山以东。
③茱萸：一种有浓烈香气的植物。） 译文：独自个漂泊在外作他乡之客，每逢到佳节时倍加思念亲人。
今天在这远远的地方，我料想兄弟们在那些登高之处，一定都插戴着茱萸呢，可是，其中却少了我一个人！ 望天门山唐李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
译文：天门山从中间断开，长江畅通奔流，碧绿的江水向东流到这里回旋。东西两岸的东梁山和西梁山夹江对峙耸出来，有一只挂着帆的小船从太阳那边驶来。
饮湖上初晴后雨（北宋）苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
（①潋滟：波光闪动的样子。②空蒙：云雾迷茫的样子。
③奇：奇妙。④西子：西施。）
译文：在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光。风景秀丽；在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片，别有一种奇特的美。
如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。 下册：《咏柳》贺知章，《春日》朱熹，《乞巧》林杰，《嫦娥》李商隐 咏柳贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。 （①妆：打扮。
②绦：用丝编成的带子。） 译文：婀娜玉立的柳树像精美的碧玉装扮而成的妙龄少女，千丝万缕的枝条像少女盛装上垂挂下来的绿色丝带。
不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，原来是那如同剪刀一样的二月春风。 春日朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。 （胜日：好日子。
②泗水：河流名。③光景：风光景物。
④等闲：随意。） 译文：外出河边寻春踏青，一眼望去就感觉到处焕然一新。
春天的面容与特征是很容易辨认的，百花为人们捧出了万紫千红的春天。 乞巧唐·林杰 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 （①乞巧：七夕。）
译文：农历七月初七的七夕节，仰望天空，似乎有牛郎和织女在喜鹊桥向会。家家户户在秋月下乞巧，不知道穿尽了几千条红丝线啊。
嫦娥李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
（①云母屏风：用云母做的屏风。②长河：银河。）
译文：云母屏风染上一层浓浓的烛影，银河逐渐斜落启明星也已下沉。嫦娥想必悔恨当初偷。
6.三年级的课外古诗有那些.
三、古诗江南春 杜 牧千 里 莺 啼 绿 映 红 ，水 村 山 郭 酒 旗 风 .南 朝 四 百 八 十 寺 ，多 少 楼 台 烟 雨 中 .注词释义山郭：修建在山麓的城池.酒旗：酒店门口的幌子.南朝：东晋以后隋代以前的宋、齐、梁、陈四个朝代都建都于建康（今江苏南京），史称南朝.四百八十寺：形容佛寺很多.南朝佛教非常盛行.楼台：指佛寺中的建筑.烟雨：如烟般的蒙蒙细雨.古诗今译江南大地鸟啼声声绿草红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动.南朝遗留下的四百八十多座古寺，无数的楼台全笼罩在风烟云雨中.元 日 王安石爆 竹 声 中 一 岁 除 ，春 风 送 暖 入 屠 苏 .千 门 万 户 曈 曈 日 ，总 把 新 桃 换 旧 符 .注词释义元日：农历正月初一.爆竹：古人烧竹子时发出的爆裂声.用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮.一岁除：一年已尽.除，去.屠苏：药酒店.古代习俗，驱邪避瘟以求长寿.曈曈：日出时光亮的样子.桃：桃符，古代风俗用桃木板写上两个门神的名字，分挂大门左右驱鬼镇邪，每年一换.古诗今译爆竹声中已把旧年驱除，春风送暖饮屠苏避祸求福.千家万户迎来了正月旭日，总要用新门神换掉旧桃符.惠崇《春江晓景》 苏 轼 竹 外 桃 花 三 两 枝 ，春 江 水 暖 鸭 先 知 .蒌 蒿 满 地 芦 芽 短 ，正 是 河 豚 欲 上 时 .注词释义惠崇：北宋早期僧人，苏轼的朋友.能诗善画，尤其喜画鹅、雁等禽鸟与河湖等水景，《春江晓景》是他的名作.晓：一作“晚”.蒌蒿：一种野草，多生在河滩，春天开白色小花，茎可以吃.芦芽：芦苇嫩芽.河豚：一种味道鲜美而有毒的鱼，加工处理后可食用.古诗今译竹林外桃花刚刚绽放了两三枝，江水暖鸭子最先感受春天气息.蒌蒿已满地而芦苇刚长出嫩芽，这正是河豚要沿潮水而上之时.题西林壁 苏 轼 横 看 成 岭 侧 成 峰 ，远 近 高 低 各 不 同 .不 识 庐 山 真 面 目 ，只 缘 身 在 此 山 中 .注词释义西林：即庐山乾明寺.庐山：又名匡山，匡庐，在今江西省，我国名山之一.横看：从正面看.识：知道.缘：由于，因为.古诗今译横看是蜿蜒山岭侧看是险峻高峰，远近高低看过去千姿百态不相同.之所以不能认识庐山的真实面目，只因为身处在这层峦叠嶂深山中.这些你看看希望对你有所帮助。
7.以古诗改编的作文,三年级水平
我是把《清平乐.村居》改成作文的，希望能有帮助***
一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着小村庄。溪的两边，长满了绿色的青草和荷叶。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。一阵风轻轻的吹过，荷叶翩翩起舞。瞧，溪里倒映着一个高大挺秀的身影，那是谁呢？原来是溪前的一棵大柏树呀！柏树旁，一座低小的茅屋，藤条爬上了房顶，结了许多个大南瓜。屋后一片郁郁葱葱的松树林。眺眼望去，那儿还种植这一大片的禾苗呢！
屋里，满头白发的老爷爷和老奶奶正借着酒意说着悄悄话。老爷爷笑着对老奶奶说：“你哟，可真是越来越年轻，越来越漂亮了哟！”老奶奶一听，可乐了，说：“甭说这个，是不是今天又做错了什么事，回来巴结我呀？”
这时，太阳已经在当空高照。
大儿子十分勤快，再溪边的田间地头种豆。望着刚发芽的苗儿，大儿子甩了一把汗，高兴地说：“今年一定是个大丰收，到了秋天，我要给爹娘和弟弟们一个惊喜！”
二儿子正坐在大柏树下编织着鸡笼呢！他一边编织一边想：等到鸡笼编织完后，小公鸡便可以住进来，这可是它们既安全又舒适的家呢！
小儿子趴在溪边剥莲蓬吃，还喃喃自语地念叨着：“人间的佳肴，我给爹娘和哥哥们带个去！”瞧，他正忙得不亦乐乎呢！
如果对这份不满意，可以参考其他的资料：这是改写《所见》的。
这是改写《村居》的。
如果对这些不满意，可是继续追问；如果满意，请采纳。这是对本人的认同。
8.小学三年级哪些作文是古诗类型的作文
我有一只毛绒小兔的玩具，是我期终考试考了双百妈妈送给我的。
它一身雪一般白的绒毛；穿着一条紫色的花边裙长长的耳朵；一双咖啡色的眼睛，炯炯有神好像会说话似的；脖子上还戴了一圈玫瑰花环，色彩鲜艳，非常引人注目。有一次，我和它玩过家家，米菲当宝宝，我当妈妈，米菲假装生病了，我飞快地把它送到了医院，拿起一根针往它身上一刺，只听米菲哇哇大叫起来，吓得我连忙把针拨了回来， 对着米菲说：“别怕，别怕，妈妈抱抱！”米菲似乎听懂了不再叫了，好像在说：“谢谢，妈妈，我不疼了。”
每当在我难过的时候，只要看见它，心里的烦恼就会扔到九霄云外去了。当我孤独的时候，米菲就是我最好的朋友，它陪我一起玩耍，让我开心度过每一天。
记得有一次，快要期中考试了，我没有信心考一百分，望着米菲，米菲像是忽然有了生命一样，对我仿佛在说：”你是最棒的，你一定能考到一百分的，我相信你！”我顿时感到信心十足，果然考了一百分。我在心里想：”真要谢谢米菲呀！是你给了我信心和勇气。
“让我真的心想事成。
