1.请以”古诗文给我智慧”为题写一篇文章
古诗文给我智慧自从在知识的殿堂里与你相遇，我们就结下不解之缘.你就像一台常新的日历，伴随我度过每一个日日夜夜.你是睿智的老人，常给我醍醐灌顶的教诲.漫步人生的沙滩，无数记忆的贝壳被生活的浪涛冲刷得熠熠发光……在刚走进学堂的童年时代，我给人的印象是那样的温顺和听话，然而只有我自己知道，我的心充满了戾气.只为错生在黑白不分、人性颠倒的荒唐年代.因为家庭成分不好，被同学嘲笑、捉弄、辱骂是我每天的家常便饭，幼小的心灵终于灌满了对世界的仇恨.因为仇恨，我过早地懂得了“有仇不报非君子”“君子报仇十年不晚”的含义，并把它们奉为生活的准则.小小的我满怀愤懑地等待，等待着自己长大，等待着自己有一天强大.进入高中的时候，是你，孔夫子早在2500年前说的话——“己所不欲，勿施于人”进入了我的视线，让我沉吟反思.是你，冯梦龙说的“能容小人，方成君子”让我醒悟.是你，吴承恩说的“遇方便时行方便，得饶人处且饶人”彻底浇灭了我的心头之火.从此我拨开了仇恨的云雾，看清了前路，卸下了一身的戾气，找回了人性的本真.曾几何时，我再次失去了生活的航标.一潭死水的生活，物质的清贫，精神的苍白，荣誉的得失，旁人的飞黄腾达，都让我陷于郁闷烦躁之中.我开始发牢骚，开始锱铢必较，经常与别人攀比，堕落为心灵的怨妇.此时，是你，“罪莫大於可欲，祸莫大於不知足，咎莫大於欲得”，老子的哲言浇灭了我心头的欲火.是你，“君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，诸葛先生的训子金言，进一步化解了我心头的郁结，从此“淡薄”与“宁静”成为我心灵的准绳.是你，以《庄子钓于濮水》的动人故事教会我抖落满身尘埃，坚守心灵的月亮，重新找回生活的航标.是的，在神圣的殿堂里你曾对我说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身.”我顿悟：苦难是成功的厉志石，坎坷是人生的宝贵财富.你曾说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身.”我幡然醒悟：生于忧患，死于安乐，人生没有一劳永逸，只有新的起点，一旦停下脚步，必被历史的车轮甩弃.漫步往昔的沙滩，细数着回忆的贝壳，悠然发现，你其实一路与我相伴，一路给我指引.启迪我走过懵懂的孩童时代、飞度青春时光，如今仍点拨我进入不惑之年.古诗文，我的先哲啊。
2.描述智慧的古诗词
纸上的社论——句句讲真理
补充4：百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲（汉乐府《长歌行》）
百学须先立志（朱熹）
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
笔落惊风雨，诗成泣鬼神（杜甫）
别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师（杜甫）
博观而约取，厚积而薄发（苏轼）
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之（《礼记》）
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也（《荀子》）
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人（司马迁）
不患人之不己知，患不知人也（孔子）
不入虎穴，焉得虎子？（后汉书）
不塞不流，不止不行（韩愈）
不识庐山真面目，只缘身在此山中（苏轼）
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（王安石）
不以规矩，无以成方园（孟子）
C
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜（罗隐）
仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱（《管子》）
操千曲而后晓声，观千剑而后识器（刘勰）
察己则可以知人，察今则可以知古（《吕氏春秋》）
差以毫厘，谬以千里（《汉书》）
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（李白）
臣心一片磁针石，不指南方不肯休（文天祥）
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（刘禹锡）
吃一堑，长一智（古谚语）
尺有所短，寸有所长（屈原）
出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟（杜甫）
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（李商隐）
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花（孟郊）
春色满园关不住，一枝红杏出墙来（叶绍翁）
春宵一刻值千金（苏轼）
从善如登，从恶如崩（《国语》）
3.关于智慧的诗词
：百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲（汉乐府《长歌行》）
百学须先立志（朱熹）
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
笔落惊风雨，诗成泣鬼神（杜甫）
别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师（杜甫）
博观而约取，厚积而薄发（苏轼）
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之（《礼记》）
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也（《荀子》）
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人（司马迁）
不患人之不己知，患不知人也（孔子）
不入虎穴，焉得虎子？（后汉书）
不塞不流，不止不行（韩愈）
不识庐山真面目，只缘身在此山中（苏轼）
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（王安石）
不以规矩，无以成方园（孟子）
4.古诗文给我智慧的800字作文
贝聿铭说过：建筑是凝固的诗歌，诗歌是流动的建筑。而我，对这流动的建筑情有独钟。
常常喜欢在月光下，品一杯武夷岩茶，看着世界含雾的模样，阅读诗词。在灯下，我通过诗词，可以看见人心的模样，穿过诗词，我体会着几千年前一个人的呼吸与温度，看千年前世界的样子。我发现，一句句诗词，就像朵朵寂寞的烟花盛开在我心中，等待我的目光与温度。
读诗时，内心总充满了喜悦与想象。“会当凌绝顶，一览众山小”，我仿佛看到杜甫身居山顶，傲然挺立，我心中顿生一股豪气；“但愿人长久，千里共婵娟”，我似乎感觉到在一个月光四溢的夜晚，月光长途跋涉到我们的世界，长久地覆盖，反复地浇铸，让地上的身影染上天上的亮光，声声祝福让生命的存在成为一件美好的事情；“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”，我的眼前又出现一位少女，倚着秋千独立垂泪，微风拂起便有漫天飞花，一片片都好似春的忧愁；“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，在那山坡上的孤冢旁，孤立着一个伶仃的背影，漫天的悲凉与思念，化成一幅淡淡的水墨；“凄凄惨惨戚戚”的梧桐滴雨与帘后的“人比黄花瘦”，又让我望到一个寂寞的易安居士……
诗词的海洋是如此的浩瀚！我在其中畅游着，努力呼吸，感受着中国文化的每一丝经典与浪漫，体会着诗词的字字句句，回味着生命的美好点滴，不尽的诗词，不尽的文化，点燃我的生命，照亮我的心灵，让我的世界充满阳光，与流水。
此时，我忽然听到那屈原喊了一声：“乘骐骥以弛骋兮，来吾道夫先路也！”从头到脚如一阵闪电，告诉了我一个真理。
我明白了：心灵，因诗歌，永不老去
5.形容“智慧”的古诗词有哪些
大智若愚 【解释】某些才智出众的人不露锋芒，看来好像愚笨。
【出处】宋·苏轼《贺欧阳少师致仕启》：“大勇若怯，大智如愚。”兰质蕙心【解释】形容美丽而聪明。
【出处】唐·王勃《七夕赋》：“金声玉韵，蕙心兰质。”聪明才智 智慧（狭义的），它是生物所具有的基于神经器官（物质基础）一种高级的综合能力，包含有：感知、知识、记忆、理解、联想、情感、逻辑、辨别、计算、分析、判断、文化、中庸、包容、决定等多种能力。
智慧让人可以深刻地理解人、事、物、社会、宇宙、现状、过去、将来，拥有思考、分析、探求真理的能力。与智力不同，智慧表示智力器官的终极功能，与”形而上谓之道”有异曲同工之处，智力是”形而下谓之器”。
智慧使我们做出导致成功的决策，有智慧的人称为智者。 智慧是由智力体系、知识体系、方法与技能体系、非智力体系、观念与思想体系、审美与评价体系等，多个子系统构成的复杂系统。
包括遗传智慧与获得智慧、生理机能与心理机能、直观与思维、意向与认识、情感与理性、道德与美感、智力与非智力、显意识与潜意识、已具有的智慧与智慧潜能等等众多要素。 。
6.描写智慧的诗词
《巫山一段云 劝世》
元 尹志平
道显清虚妙，释明智慧深。
仲尼仁义古通今。三圣一般心。
不认忘名默悟。只解分门别户。
一朝合眼见前程。悔恨不圆成。
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《南柯子·匹配阴阳理》
元 侯善渊
匹配阴阳理，婴公伴细腰。调和铅汞要终朝。
水底金精，移入火中烧。炼就通神剑，修成智慧刀。
降龙伏虎斩邪妖。夜吐光芒，谁敢语声高。
7.表现智慧的古诗与名言
名言：人类的智慧就是快乐的源泉。
——薄迦丘
智慧是经验之女。
——达·芬奇
当智慧骄傲到不肯哭泣，庄严到不肯欢乐，自满到不肯看人的时候，就不成为智慧了。
——纪伯伦
智慧的可靠标志就是能够在平凡中发现奇迹。
——爱默生
一个人的智慧不是一个器具，等待老师去填满；而是一块可以燃烧的煤，有待于老师去点燃。
——考留达克
知识反不如机智来得重要。
——L·A
智慧，不是死的默念，而是生的深思。
——斯宾诺莎
从智慧的土壤中生出三片绿芽：好的思想，好的语言，好的行动。
——希腊谚语
智慧，勤劳和天才，高于显贵和富有。
——贝多芬
缺乏智慧的灵魂是僵死的灵魂。若以学问来加以充实，它就能恢复生气，犹如雨水浇灌荒芜的土地一样。
——阿布尔·法拉治
人的智慧掌握着三把钥匙：一把开启教学，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。
——雨 果
智慧表现在下一次该怎么做，美德则表现在行为本身。
——约尔旦
精神象乳汁一样是可以养育的，智慧便是一只乳房。
——雨 果
缺乏智慧的幻想会产生怪物，与智慧结合的幻想是艺术之母和奇迹之源。
——戈 雅
