1.“蜀中九日”这首古诗的意思

蜀中九日登高

王勃

九月九日望乡台,(九月九日重阳节登高望故乡)

他席他乡送客杯。(身处他乡,设席送朋友离开,举杯这际,分外愁)

人情已厌南中苦,(心中已经厌倦了南方客居的各种愁苦)

鸿雁那从北地来?(我想北归不得,鸿雁,你为何还要南来?)

因为本诗抒发了佳节思亲的感情,九日登高,遥望故乡,客中送客,愁思倍加,忽见一对鸿雁从北方飞来,不禁脱口而问,我想北归不得,你为何还要南来,形成强烈对比,把思乡的愁绪推到高峰。问得虽然无理,却烘托了感情的真挚,给人以强烈的感染。(要点:抒发佳节思亲的感情;不得北归,偏要南来,形成对比;无理之问烘托真情)这首诗在语言上运用了日常口语,如“他席他乡”、“那从”等,显得浅近亲切。手法上第三句“人情已厌南中苦”直抒胸中之苦,独在南方思念亲人然而却不能北归,而第四句则采用反问“鸿雁那从北地来”,与前一句形成强烈的对比,看似“无理之问”,却使诗人的思亲之情显得特别真切动人。

2.五年级下所有古诗名言

蜀中九月唐 王勃九月九日望乡台,他席他乡送客杯.人情已厌南中苦,鸿雁那从北地来?送柴侍御唐 王昌龄沅水通流接武冈,送君不觉有离伤.青山一道同云雨.明月何曾是两乡.田上唐 崔道融雨足高田白,披蓑半夜耕.人牛力俱尽,东方殊未明.淮上渔者唐 郑谷白头波上白头翁,家逐船移浦浦风.一尺鲈鱼新钓得,儿孙吹火荻花中.晓日唐 韩偓天际霞光入水中,水中天际一时红.直须日观三更后,首送金乌上碧空.送杜十四之江南唐 孟浩然荆吴相接水为乡,君去春江正渺茫.日暮征帆何处泊?天涯一望断人肠.题乌江亭唐 杜牧胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿.江东子弟多才俊,卷土重来未可知.泊船瓜洲宋 王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山.春风又绿江南岸,明月何时照我还?闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐 李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西.送沈子福归江东唐 王维杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临圻.惟有相思似春色,江南江北送君归.送日本国僧敬龙归唐 韦庄扶桑已在渺茫中,家在扶桑东更东.此去与师谁共到?一船明月一帆风.塞下曲唐 常建玉帛朝会望帝乡,乌孙归去不称王.天涯静处无征战,兵气销为日月光.送崔子还京唐 岑参匹马西从天外归,扬鞭只共鸟争飞.送君九月交河北,雪里题诗泪满衣.己亥杂诗清 龚自珍九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才.我读书奉行九个字,就是“读书好,好读书,读好书”.——冰心有的书只要读其中一部分,有的书只须知其梗概,而对于少数好书,则要通读,细读,反复读.——培根没有雄心壮志的人,他们的生活缺乏伟大的动力,自然不能盼望他们会有杰出的成就.——华罗庚我爱太阳,爱雪,爱风,爱山,我爱着一切.——巴金自然是美的源泉,艺术的源泉,亦可说是人生的源泉.——丰子恺美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现.——罗丹世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了,没有友谊,世界仿佛失去了太阳.——西塞罗被人爱和爱别人是同样的幸福,而且一旦得到它,就够受用一辈子.-——列夫.托尔斯泰友谊建立在同志中,巩固在真挚上,发展在批评里,断送在奉承中.——列宁各出所学,各尽所知,使国家富强不受外侮,足以自立于地球之上.——詹天佑人们不能没有面包而生活;人们也不能没有祖国而生活.——雨果我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉.——周恩来文明就是要造就有修养的人.——罗斯金幻想是诗人的翅膀,假设是科学的天梯.——歌德爱好出勤奋,勤奋出人才.——郭沫若成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话.——爱因斯坦应立志做大事,不可立志做大官.——孙中山智慧不仅仅存在于知识之中,而且还存在于运用知识的能力中.——亚里士多德古之立大事者,不唯有超世之才,亦必有坚忍不拔之志.——苏轼没有比历史更使人感兴趣的了.当你读着历史,你就懂得了现在.——苏里柯夫未来是光明而美丽的,爱它吧,向它突进,为它工作,迎接它,尽可能地使它成为现实吧!——车尔尼雪夫斯基我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处,我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务.——富兰克林点滴的创造股不如整体的创造,但不要轻视点滴的创造而不为,呆望着大创造从天而降.——陶行知.优秀的书籍像一个智慧善良的长者,搀扶着我使我一步步向前走,并且逐渐懂得了世界.——秦牧。

3.2007到2012年沪教版小学语文一到五年级所有古诗

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