1.风景诗歌大全关于校园一角
风吹汉地衣裳破，
景阳兵合戍楼空。
诗成不枉青山色，
歌声袅袅彻清夜。
关山秋来雨雪多，
于公大笑向予说。
校得行人分外愁，
园中有枣行人食。
美丽的校园
我敬爱的母校
绿草茵茵，鲜花芬芳
黄昏，传出书声琅琅
它沐浴在鲜血般的阳光下
活像一座圣堂
是的，这是知识的圣堂
这是智慧的圣堂
那这座圣堂的钥匙呢？
那把钥匙每个人都有
就藏在你的心中
那是一把金色的钥匙
也是我们童年金子般的心灵
校园
校园，是多美丽.
拂晓，来至校园，
阳光明媚，洒在校园的绿草地上
让我们与之共长.
黄昏，来至校园，
依然书声琅琅，
同学们的读书声动听
笑容动听……
这岂不是校园最美的风景线？
2.描写校园一角的作文
我们学校有一个美丽的大花园，花园里有很多花草树木，由于这里环境优美，景色宜人，常常引来各种鸟儿在这里戏嬉，有空到这儿走走，你会被鸟语花香的景色着迷. 我们的校园环境优雅，是学习的好地方.学校的规模很大，其主要部分由三幢宏伟的高层教学楼组成，另外餐厅、学生宿舍、综合楼等附属楼环绕在它的周围.其次，东面的红塑胶、绿草坪操场就占了学校地面的四分之一.同学们运动起来十分舒适，如同在软绵绵的地毯上一般.站在草坪上，看着蔚蓝色的天空，眺望着高大粗壮的树木，仿佛又回到了大自然. 此外，这里还有一样不可缺少的东西，那就是绿化.绿是我们生活中一个不可缺少的部分，因此，在我们的校园里种植了许许多多的花草树木.如造型奇特的雪杉，名贵的月季，娇嫩的小草……校园里栽种了许多高大挺拔的银杏树，就像学校的护城卫士. 雨天，各种月季花在雨雾中贪婪地吮吸着春天的甘露.它们舒展着红彤彤的花瓣，一片片滋润的花瓣在微风中欢笑着.在松软的泥土中，一根根娇嫩的小草在微风中、在雨雾中，伸长了它们那柔软的身体，在春风中微微摇摆着.站在顶楼上，向下眺望，这简直是人间仙境. 花园里盛开着五颜六色的花儿.红色的玫瑰花，黄色的菊花，有称为“百花之王”的牡丹花，白色的茉莉花，火红的山茶花.还有一种叫“凤仙花”，它的用处可大啦！可以治疗烫伤，只要把它的花瓣熬成药，涂在伤口，就没事了.百花齐放，散发出一阵阵清香，引来了一群群小蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞，像一群群舞姿优雅的小舞蹈家.地上长满了小草，毛茸茸的，就像铺了地毯似的…… 春天，校园里鸟语花香.那草坪里的小草，三五成群地探出了脑袋，微风一吹，便欢快地摇摆起来.校园里的龙槐和柔柳也是披着一身绿装，显示出了蓬勃的生命力.一场春雨过后，更是把那些嫩叶刷洗得绿得发亮. 夏天，到处都是烈日当头、骄阳似火.可是校园里却很凉爽.那是因为校园里树木葱茏、绿树成阴.同学们在树阴下读书、游戏，一阵又一阵的欢声笑语，给校园带来了无限的活力. 秋天，万花凋谢、落叶飘零.一片片的落叶被秋风卷到空中，就像一只只轻盈的蝴蝶，在互相诉说着校园美丽的秋色.花坛中的菊花开得正旺，一朵朵，一片片，把秋天的校园点缀的更加美丽. 冬天，树木已经落光了叶子，风呼呼的刮着.但这并不能掩盖校园的美.一场大雪过后，那树木和楼房都换上了雪白的银装，整个校园成了粉妆玉砌的世界.下课了，同学们都来到了操场上，堆雪人打雪仗，欢笑声都快把树上的积雪震落了.冬天的校园令人流连忘返. 啊！这是多么清新美丽的环境呀，在这样的环境里学习，我们没有理由不认真呀？ ——————————————————————– 校园一角 我们的校园是那么神圣，那么生机勃勃，那么热闹非凡.我们在这美如仙镜的校园快乐的学习，健康的成长. 走进书声朗朗的校园，进入小操场，首先见到的是一排挺拔的士兵——玉兰树.春天，玉兰树的叶子又多又密，像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫漏下斑斑点点细碎的日影..同学们在玉兰树下自由的奔跑，嘻戏，一点儿也不觉得热.夏天玉兰树开花了，浓郁的花香充满了整个校园，每个枝头一簇簇挨挨挤挤的玉兰花.嫩绿的树叶衬托着洁白的玉兰花，在阳光下显得那么耀眼.我捧起落在地上的玉兰花瓣，看了又看，闻了又闻，爱不释手.微风吹来，花儿们随风摆动，正在招手向我们点头微笑呢！秋天，玉兰树嫩绿的树叶变得枯萎了，像一只只调皮的蝴蝶纷纷落下来，这下可忙坏了同学们，大家扫的扫，捡的捡，忙得不亦乐乎..有些同学将一些漂亮的树叶收藏起来，做成树叶标本.冬天，寒风呼啸，但玉兰树的叶子还是那么绿. 转身往前走，是小操场上一道更加靓丽的风景线——文化墙.文化墙是我们小操场上不可缺少的一部份，下课后，同学们都喜欢围在文化墙前看它传授给我们丰富的知识.文化墙里的内容五花八门，珍惜生命，安全第一如何避免交通事故，数学天地激发我们对数学的兴趣，文明教育我们知文明懂礼貌.初此之外，还有许多精彩的项目. 再往前走，是高大教学楼，教学楼前，还挂着一盏盏鲜艳的红灯笼.顺着楼梯，进入二楼，就是我们二班可爱的教室了，在丰富多彩的黑板报下.每天陪伴着我们的另一位朋友，就是书吧.每当早自习铃打响时，朗朗书声响彻校园. 这样的校园围绕着这样的小操场，这样的小操场守护着样的校园，我爱美丽的校园，更爱校园的小操场. ——————————————————————-有人喜爱火红的盛夏，有人喜爱凉爽的金秋，也有人喜爱冰肌玉骨的隆冬，而我却喜欢万物复苏的春天.因为，我喜欢春姑娘给我们美丽的校园添上了一幅百花齐放的画卷. 你看！操场上有惟妙惟肖的浮雕，有高大挺拔的榕树，有洋溢着同学们欢声笑语的游乐场，但我觉得最美的还要数校园一角——绿韵园. 走进绿韵园，细叶榕那翠绿的颜色，顿时明亮地照耀着我们的眼睛.叶子一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙.桃红色的月季点缀着这碧绿的画面.只有鸡蛋花树的枝头光秃秃的，有几片枯黄的叶子挂在上面，在风中颤抖.也许是春姑娘太忙了，还没来得及给鸡蛋花树换上春装. 春回大地，万物复苏。
3.写一首描写秋天校园一角的古诗
山居秋暝
唐代 王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
译文：
空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。
皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。
竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。
春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。
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赏析
这首诗为山水名篇，于诗情画意之中寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。“空山新雨后，天气晚来秋。”诗中明确写有浣女渔舟，诗人却下笔说是“空山”。
这是因为山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，正所谓“空山不见人，但闻人语响”（《鹿柴》）。由于这里人迹罕至，“峡里谁知有人来，世中遥望空云山”（《桃源行》），自然不知山中有人来了。
“空山”两字点出此外有如世外桃源，山雨初霁，万物为之一新，又是初秋的傍晚，空气之清新，景色之美妙，可以想见。
“明月松间照，清泉石上流。”天色已暝，却有皓月当空；群芳已谢，却有青松如盖。山泉清冽，淙淙流泻于山石之上，有如一条洁白无瑕的素练，在月光下闪闪发光，生动表现了幽清明净的自然美。
王维的《济上四贤咏》曾经赞叹两位贤士的高尚情操，谓其“息阴无恶木，饮水必清源”。诗人自己也是这种心志高洁的人，他曾说：“宁息野树林，宁饮涧水流，不用坐梁肉，崎岖见王侯。”（《献始兴公》）这月下青松和石上清泉，正是他所追求的理想境界。
这两句写景如画，随意洒脱，毫不着力。像这样又动人又自然的写景，达到了艺术上炉火纯青的地步，的确非一般人所能学到。
“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”竹林里传来了一阵阵歌声笑语，那是一些天真无邪的姑娘洗罢衣服笑逐着归来了；亭亭玉立的荷叶纷纷向两旁披分，掀翻了无数珍珠般晶莹的水珠，那是顺流而下的渔舟划破了荷塘月色的宁静。
在这青松明月之下，在这翠竹青莲之中，生活着这样无忧无虑、勤劳善良的人们。这纯洁美好的生活图景，反映了诗人过安静纯朴生活的理想，同时也从反面衬托出他对污浊官场的厌恶。这两句写的很有技巧，而用笔不露痕迹，使人不觉其巧。
诗人先写“竹喧”“莲动”，因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。这样写更富有真情实感，更富有诗意。
诗的中间两联同是写景，而各有侧重。颔联侧重写物，以物芳而明志洁；颈联侧重写人，以人和而望政通。同时，二者又互为补充，泉水、青松、翠竹、青莲，可以说都是诗人高尚情操的写照，都是诗人理想境界的环境烘托。
既然诗人是那样地高洁，而他在那貌似“空山”之中又找到了一个称心的世外桃源，所以就情不自禁地说：“随意春芳歇，王孙自可留！”
本来，《楚辞·招隐士》说：“王孙兮归来，山中兮不可久留！”诗人的体会恰好相反，他觉得“山中”比“朝中”好，洁净纯朴，可以远离官场而洁身自好，所以就决然归隐了。
这首诗一个重要的艺术手法，是以自然美来表现诗人的人格美和一种理想中的社会之美。表面看来，这首诗只是用“赋”的方法模山范水，对景物作细致感人的刻画，实际上通篇都是比兴。诗人通过对山水的描绘寄慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。
参考资料来源：搜狗百科——山居秋暝
4.美丽的校园一角作文
校园一角尚瑛琨这一角洋溢着书香的气息；这一角充满了淡淡的清香；这一角拥有着我们大家的梦想，这一角就是——文化长廊。
刚进大门，便看到两边各有一条长廊。长廊外缠绕着绿绿的藤蔓，散发出的气味淡雅清香的。
早晨，我来到学校，树叶上挂着晶莹的露珠，在太阳的照耀下，像一颗颗光芒四射的珍珠。走进去，享受着书香与清香，让你感觉无比的惬意。
中午，太阳高照，走进去，让你感到无比的凉爽。周围一片浓郁的绿色，更让人沉醉其中。
傍晚，只留下艳丽的夕阳。余光洒在长廊上，玫瑰红的颜色，十分柔和。
连里面的画也变成了红色。这就是书香的世界，让人喜欢令人陶醉。
5.写一首描写秋天校园一角的古诗
诗中秋nbsp;1.秋风萧瑟，洪波涌起。
（曹操：《观沧海》）nbsp;2.解落三秋叶，能开二月花。（李峤：《风》）nbsp;3.春种一粒粟，秋收万颗子。
（李绅：《悯农》）nbsp;4.常恐秋节至，焜黄华叶衰。（《汉乐府？长歌行》）nbsp;5.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（杜甫：《绝句》）nbsp;6.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（刘禹锡：《望洞庭》）nbsp;7.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
（刘禹锡：《秋词》）nbsp;8.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。（杜牧：《秋夕》）nbsp;9.春花秋月何时了，往事知多少。
（李煜：《虞美人》）nbsp;10.欲说还休，却道天凉好个秋。（辛弃疾：《丑奴儿？书博山道中》）nbsp；秋丛饶舍似陶家，nbsp；遍饶篱边日渐斜.nbsp；（元稹amp;lt；菊花amp;gt;）nbsp;10.nbsp；无言独上西楼，nbsp；月如钩。
nbsp；寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》）nbsp;11.一年好景君须记，nbsp；最是橙黄橘绿时。
（苏轼：《赠刘景文》）nbsp;12.nbsp；空山新雨后，nbsp；天气晚来秋。nbsp；（王维的：《山居秋暝》）nbsp；【年代】：唐五代nbsp；【作者】：王维nbsp；【作品】：辋川闲居赠裴秀才迪nbsp；【内容】：nbsp；寒山转苍翠，秋水日潺湲。
nbsp；倚杖柴门外，临风听暮蝉。nbsp；渡头余落日，墟里上孤烟。
nbsp；复值接舆醉，狂歌五柳前。nbsp；【简析】：nbsp；这首诗写出了闲居生活的从容潇洒，以及对世事的忘情。
nbsp；【年代】：唐五代nbsp；【作者】：王维nbsp；【作品】：山居秋暝nbsp；【内容】：nbsp；空山新雨后，天气晚来秋。nbsp；明月松间照，清泉石上流。
nbsp；竹喧归浣女，莲动下渔舟。nbsp；随意春芳歇，王孙自可留。
nbsp；【简析】：nbsp；这首诗将山中的黄昏描绘得令人迷恋。王孙指诗人自己，是反用了《楚辞·招隐士》“王孙兮归来，山中兮不可久留”的诗意，说山居的景色特别留人。
nbsp；写秋天的古诗nbsp；秋夕nbsp；杜牧nbsp；银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
nbsp；灞上秋居nbsp；马戴nbsp；灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。
nbsp；空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身？nbsp；子夜吴歌nbsp；李白nbsp；长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征？nbsp；赠nbsp；刘nbsp；景nbsp；文nbsp；苏轼nbsp；荷尽以无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时.nbsp；萚兮萚兮，风其吹女……萚兮萚兮，风其漂女nbsp；萚：飘落的枯叶。女：同“汝”，你；此处指飘落的枯叶。
漂：同“飘”，吹。nbsp；落叶啊落叶啊，秋风吹你……落叶啊落叶啊，秋风飘你nbsp；《诗经·郑风·萚兮》nbsp；秋日凄凄，百卉具腓nbsp；秋天风凄凄，百花都凋蔽。
nbsp；《诗经·小雅·四月》nbsp；袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下nbsp；袅袅：形容微风吹拂。洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。
波：微波泛动。木叶：枯黄的树叶。
nbsp；战国楚·屈原《九歌·湘夫人》nbsp；悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归nbsp；萧瑟：寂寞萧条的样子。燎栗：凄凉。
若在远行：好象人在远行之中。nbsp；战国楚·宋玉《九辩》nbsp；秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归nbsp；汉·刘彻《秋风辞》nbsp；秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜nbsp；三国魏·曹丕《燕歌行》nbsp；榈庭多落叶，慨然知已秋nbsp；榈庭：榈巷庭院。
nbsp；晋·陶渊明《酬刘柴桑》nbsp；迢迢新秋夕，亭亭月将圆nbsp；迢迢：形容夜长。亭亭：远貌。
nbsp；晋·陶渊明《戊申岁六月中遇火》nbsp；芙蓉露下落，杨柳月中疏nbsp；芙蓉：荷花。nbsp；南朝齐·萧悫《秋思》nbsp；寒城一以眺，平楚正苍然nbsp；寒城：寒意已侵城关。
眺：远望。平楚：平野。
苍然：草木茂盛的样子。两句写初秋之景。
nbsp；南朝齐·谢朓《宣城郡内登望》nbsp；亭皋木叶下，陇首秋云飞nbsp；亭皋：水边平地。木叶：树叶。
陇首：山名，在今陕西、甘肃之间。nbsp；南朝梁·柳浑《捣衣诗》nbsp；草低金城雾，木下玉门风nbsp；草低：衰草枯萎。
木下：树叶落下。金城：古郡名，在今甘肃榆中与青海西宁之间。
玉门：玉门关，在今甘肃敦煌西。两句写西北寒秋之景。
nbsp；南朝梁·范云《别诗》nbsp；树树秋声，山山寒色nbsp；秋声：秋天西风作，草木零落，多肃杀之声。nbsp；北周·庾信《周谯国公夫人步陆孤氏墓志铭》nbsp；时维九月，序属三秋nbsp；维：语助词，无义。
序：时节。nbsp；唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》nbsp；落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色nbsp；骛：鸟名，野鸭。
齐飞：落霞从天而下，孤骛由下而上，高下齐飞。一色：秋。
6.写一首描写秋天校园一角的古诗
山居秋暝 唐代 王维 空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。 译文： 空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。
皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。 竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。
春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。 扩展资料 赏析 这首诗为山水名篇，于诗情画意之中寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。
“空山新雨后，天气晚来秋。”诗中明确写有浣女渔舟，诗人却下笔说是“空山”。
这是因为山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，正所谓“空山不见人，但闻人语响”（《鹿柴》）。由于这里人迹罕至，“峡里谁知有人来，世中遥望空云山”（《桃源行》），自然不知山中有人来了。
“空山”两字点出此外有如世外桃源，山雨初霁，万物为之一新，又是初秋的傍晚，空气之清新，景色之美妙，可以想见。 “明月松间照，清泉石上流。”
天色已暝，却有皓月当空；群芳已谢，却有青松如盖。山泉清冽，淙淙流泻于山石之上，有如一条洁白无瑕的素练，在月光下闪闪发光，生动表现了幽清明净的自然美。
王维的《济上四贤咏》曾经赞叹两位贤士的高尚情操，谓其“息阴无恶木，饮水必清源”。诗人自己也是这种心志高洁的人，他曾说：“宁息野树林，宁饮涧水流，不用坐梁肉，崎岖见王侯。”
（《献始兴公》）这月下青松和石上清泉，正是他所追求的理想境界。 这两句写景如画，随意洒脱，毫不着力。
像这样又动人又自然的写景，达到了艺术上炉火纯青的地步，的确非一般人所能学到。 “竹喧归浣女，莲动下渔舟。”
竹林里传来了一阵阵歌声笑语，那是一些天真无邪的姑娘洗罢衣服笑逐着归来了；亭亭玉立的荷叶纷纷向两旁披分，掀翻了无数珍珠般晶莹的水珠，那是顺流而下的渔舟划破了荷塘月色的宁静。 在这青松明月之下，在这翠竹青莲之中，生活着这样无忧无虑、勤劳善良的人们。
这纯洁美好的生活图景，反映了诗人过安静纯朴生活的理想，同时也从反面衬托出他对污浊官场的厌恶。这两句写的很有技巧，而用笔不露痕迹，使人不觉其巧。
诗人先写“竹喧”“莲动”，因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。这样写更富有真情实感，更富有诗意。
诗的中间两联同是写景，而各有侧重。颔联侧重写物，以物芳而明志洁；颈联侧重写人，以人和而望政通。
同时，二者又互为补充，泉水、青松、翠竹、青莲，可以说都是诗人高尚情操的写照，都是诗人理想境界的环境烘托。 既然诗人是那样地高洁，而他在那貌似“空山”之中又找到了一个称心的世外桃源，所以就情不自禁地说：“随意春芳歇，王孙自可留！” 本来，《楚辞·招隐士》说：“王孙兮归来，山中兮不可久留！”诗人的体会恰好相反，他觉得“山中”比“朝中”好，洁净纯朴，可以远离官场而洁身自好，所以就决然归隐了。
这首诗一个重要的艺术手法，是以自然美来表现诗人的人格美和一种理想中的社会之美。表面看来，这首诗只是用“赋”的方法模山范水，对景物作细致感人的刻画，实际上通篇都是比兴。
诗人通过对山水的描绘寄慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。 参考资料来源：百度百科——山居秋暝。
7.描写校园生活的诗歌
【岁月.记忆.流水】 记忆 在岁月的街头流浪 夜幕中 我们边走边唱 为什么记忆如水 又怎样的地久天长 为什么 孩子都要慢慢长大 想要拥有一双翅膀 飞向梦中的永无乡 思念在落日的尽头眺望 晨曦中 我们边走边唱 静静看凋落的花儿 永恒瞬间的流淌 【冬季校园】 清晨 一场朦胧的迷雾过后 初上东山的暖阳装饰着单调的枝干 比往日更加殷情也更繁忙 路旁的垂柳干枯的身影在风中摆荡 把晶莹的水珠抛洒在崇德湖上 逗起的声响轻轻地在 这冬季校园的一角回漾 冷冷的风儿被暖阳烘热 校园小径上的路人出现了减少的迹象 文学院旁的草地上或躺或坐的三三两两 解答了我的疑问 这冬季的校园虽然有些寥寂和空旷 吉他的歌声里有女友在旁 却有着阵阵清芬的温馨和芬芳 【当年——勿忘】 七十年前日，日寇侵中华，当年十二月，惨遭大屠杀 七十年后日，望能记国耻，牢记当年事，作诗恨难止 冬风吹破国门关，血色红日落西山 草衰木枯叶铺地，血味腥气灭人寰 夜破方惊睡人梦，梦醒时分心绪乱 惶惶黄种人卑贱，惴惴追魂魂已断 可怜无处避杀戮，路尽人亡天地患 国破山河虽犹在，力微影孤已无澜 苍生宿命何处寻，国运步履亦蹒跚 待到杀尽烧光时，空余颓垣断壁残 寒气掠透金陵城，杀声惊醒梦中人 万里长城起始时，黑夜孤光一点灯 星星之火可燎原，点点孤光振人神 瓮牖绳枢岂轻视，锄耰棘矜力翻腾 掠夺天理亦难容，屠杀人神鬼共愤 岂因祸福避趋之，豪气填膺已成仁 人间正道沧桑路，尽头至处垂泪痕 千勇万士埋荒冢，姓名飘散无处闻 七七卢沟惊事变，四五八月投降期 八年抗战为甚事？生灵涂炭骨肉离 征亡逐北国力尽，去国怀乡人悲泣 泣时旧业待从头，从头何时复往昔 皇军暴行不可恕，华夏子弟心牢记 卧薪尝胆复旧仇，忆归昔时流空涕 取精去糟勿忘本，师夷之技以制夷 曾几何时少年郎，卡通动漫置书房 战争攻袭时日短，文化侵略意味长 腐心蚀智记其意，耳濡目染忘玄黄 今日屠杀凄惨日，盼君暂忘日思想 重温中华四库书，休碰高达海贼王 坦心俯首论产物，国货难胜日货强 往者不食周之粟，饿死他乡犹赞扬 劝彼少购侵者货，勿让悲者心灰凉 混沌初开天晴处，龙行天下吞万物 九州重振起惊雷，中原霸气觅寻回 吾呼反日高声起，落日岂是腾龙敌 愿非我文空劬劳，石沉大海无浪涛 【友谊，再见曾经天长地久的掌心】 当墨迹风干的刹那，你的名字 已刻在我深深地记忆里，直到永远永远—— 思念 就像天上的星星 闭上眼睛 想起你的模样 仿佛窗外就出现了我们 相处的瞬间 我的日子因你而美丽 我的心因你而辽阔 我的感情因你而充实 我的生活因你而丰富 我们让岁月写下青春 我们让彼此放飞心情 让那会心的一笑 永远留在彼此的心间 不管时光怎样消逝 千变万化 唯一不变的 却是我对你的思恋与祝福 每个动人的瞬间都在这里定格 每一份纯洁的友情都在这里珍藏 海豚想和天使说话，可天太高 天使想和海豚说话，可海太深 我想和你说话，可路太远 追忆 即使远离 我也不会与分离 因为在心里 已盛满的 思念与 回忆…… 虽然只是一句轻柔的祝福 却是我的心语 虽然见面只是微微点点头 却满含浓浓的情意 虽然我们说话并不多 却彼此心连心 你的身影留在我的视野 或许天地曾经一片苍茫 你知道吗？你永远走不出我的祝福 我的思念 回忆让我们过得充实 因为你 生活变得更精彩！天上云会慢慢飘远渐渐变淡 而朋友的情就像深深的大海 虽说有涨有落 但却伴我终生！赞美校园诗 啊，校园（作者：云追月） 小时候，校园 挂在高高的蓝天上 看见她，听到她 就好像 拥抱着满天的星星，都是 我的向往 入学了，校园 挤进了我重重的书包里 也爱她，也恨她 就好像 追随着一条长长的小溪，让我欢乐也 让我迷茫 毕业了，校园 长在了一棵茂盛的大树上 回味她，品尝她 就好像 告别着一位初恋的人儿，竟也令我 黯然神伤 如今啊，校园终于 贴进了我美妙的生活画卷中 无论离她近，也无论离她远 都仿佛 高扬着成熟爱情的风帆，向着那 火红的太阳，在 飞翔 我们的校园 一片纯洁的沃土上 孕育着我们对明天的希望 我们渴望未来变成矫健雄鹰 翱翔于这苍穹之上 是你 让我在人生中有了好的开始 是你 激起了我对知识的渴望 是你 助我成材，助我飞翔。
你教会了我 赠人以鲜花，手留余香 你教会了我 增人以微笑，心留愉悦 今天 我要将最美的鲜花 今天 我要将最甜美的微笑 赠予你 我最亲爱的学校 我心里永远屹立不倒的丰碑——————————————————— 校园的小路 校园的小路， 总在寂静的梦中浮现. 是萌发的青春， 是稚气的冲动， 是那晚承诺中的细语绵绵. 不要说你很孤单， 就去揭开尘封已久的记忆， 让那个如诗如梦般的昨日重现. 校园的小路， 你哭泣的容颜， 写下我永恒不灭的诗篇. 也有你的微笑， 印刻了我们多少无悔的眷恋. 校园的小路， 是羞涩的童话， 眷刻出我们似水的青春华年.。
8.写校园一角的好词好句
校园生活不知不觉在学校读了五年，生活了五年，这五年里，我的校园星光耀眼。
听到“小星星”你也许会问，“小星星”指的是天空中的星星吗？不，不是的，它指的是激励我们学习进步的小星星。有文明之星，它使我们的行为更加文明；有学习之星，它使我们的学习有了进步；有学习标兵的星，它让每一个同学刻苦学习，挤身前十名。
有背诵之星，它让我们积累了更多古诗。当然，还有许许多多，数也数不完。
每当一下课，同学们便拿着自己的毽子来到操场上。瞧，大家玩得多开心，这时候，学校充满了欢声笑语。
“铃……”上课了，同学们走进教室，拿起书本，认真地朗读，书声琅琅，那是最动听的音乐。课间操，体育课，活动课……同学们生龙活虎，活跃的身子随处可见。
整个校园充满了活力。这就是我的校园，虽然它不大，但是它在我心中却有着神圣之位。
我敬爱您，我的校园。
