1.中班诗歌绿色的世界教案的设计意图怎么写
镜还是个宝贝呢？它可神奇了，神奇之处，我先保密哦，3、出示图片，让幼儿认识绿色。如：出示绿色的天空，引导幼儿仰望天空；出示绿色的小猫，引导幼儿模仿小猫的叫声和动作；出示绿色的甜糕，引导幼儿模仿竖手指舔的动作；出示绿色的手套，引导幼儿模仿穿戴手套的动作。4、向幼儿提出质疑，引导幼儿思考问题，并激发幼儿的想象力。如：刚刚老师出示了是什么颜色的天空呢？（幼儿作答：绿色）不对呀！刚才我让小朋友们仰头看天。
[全文] [相关] [摘要] [栏目] [评论] [列表]
2.绿色环保梦的诗歌,诗朗诵,小故事,小品
脉络相连的绿色
吸附掉黄色的尘埃
净化掉污浊有害的气体
释放出有益的空气离子
绿色食品
让人身心不受伤害
像轻盈的蝴蝶飞舞
轻盈的身躯慢慢就能滑翔起飞
飞上蓝天白云
问一声
外星朋友，你好
让我们实现心灵之约
绿色环境
没有了黑色的残酷
人们之间没有了伤害
充满了各样真诚的爱
绿色的心灵
让我们像长了天使的翅膀
在绿色的宇宙间飞来飞往
传递真理的讯息
3.《当我走进你的梦乡》诗朗诵
当我走进你的梦乡
我孤独的身影
从此不会在遥远的天涯流浪
那个漫长的雨季
已消失在宁静的远方
我向着那片蔚蓝的高处
展开了阔大的翅膀
当我走进你的梦乡
那个午夜的记忆
就像星光一样闪亮
你的声音由远而近
温暖着我的心房
使我想起了
春日的流水和阳光
当我走进你的梦乡
冬天的风景里
也会有鸟语和花香
你在朦胧的月光下
低吟浅唱
大海的潮汐
涌动着你淡蓝色的梦想
当我走进你的梦乡
天空在我的期待中
灿烂晴朗
沿着一条小河逆流而上
我寻找着那些失去的时光
青春的岁月
如游动的鱼群在水中隐藏
当我走进你的梦乡
所有的日子不再那么忧伤
我干涸的诗情
开始向着生活的深处流淌
从你梦中的呓语里
我终于找到了
打开你心扉的门窗
希望这些对你有帮助！
4.关于绿色的诗歌
绿色家园 当生命的绿色从枝头凋零， 当春天的阳光不再明媚和清新， 当唯一的源泉从视野里消逝， 当最后的城郭被黄沙所掩去。
我们的家园啊，已危在旦夕！ 我们的家园啊，已充满危机！ 不要说金钱可以拯救一切， 那无知者才相信，金钱可以万能！ 当孩子的目光找不到鸟雀的身影， 当城市的喧嚣只剩下机械的噪音， 当所有的珍禽都成为书本上的文字， 我们将失去那最后的绿色基因！ 我们的家园啊已危在旦夕！ 我们的家园啊，已充满危机！ 生命的代价无可替代， 有绿色才有希望和光明。 请珍惜你所得到的所有资源， 哪怕那只是毫不起眼的一点一滴。
绿色的家园是我们共同的期盼， 只有绿色才能够唤醒沉睡的山林。 请阻止那些打着科考名义的捕猎， 惟利是图的笑脸掩饰不了背后的贪心！ 我们的世界啊，将危在旦夕， 我们的家园啊将充满危机！ 请不要再观望和犹豫， 生命原本要靠我们自己来获得延续。
众志才能成城，携手才能共进！ 在生存还是毁灭之间，你的言行将决定你是否获得满分。
5.七彩的梦诗歌活动教学中班教案怎么写
幼儿活动
一、调动幼儿已有经验，重点前置。
1、引起注意2、提示学生回忆原有知识。
2、提示学生回忆原有知识（根据已有经验进行游戏）。
二、幼儿初步理解诗歌，用语言、动作、表情表达自己对诗歌的理解。
3、呈现有组织的信息。
4、阐明新旧知识的关系，促进理解。
1、复习歌曲《眼睛眼睛在哪里》
2、玩游戏《睡着了》
3、配乐朗诵一遍诗歌。教师提问：听了这首诗歌你感觉怎样。
4、教师配乐朗诵第二遍诗歌。提问：谁睡了？（幼儿讲，教师帖）
小鼻子在干什么？
这是别人的教案一部分，可以做参考，望采纳。
6.我爱绿色的家园,诗歌朗诵
甲： 一双双眼晴，满怀着对家园的期盼， 注视着岭南佛山。
乙： 它们见证了城市的发展也目睹了岁月的沧桑。丙： 一双双眼睛抚慰岁月留痕，一段段表白发出心的呼唤。
丁：让我们听听他们的声音，聆听那变迁中的心灵回响。甲： 我，生于青山，长在青山， 远离市区繁华的我， 时刻凝视着山的变幻。
曾目睹水土流失，山体滑坡， 林木砍伐，水源污染…… 我痛心——那挚爱的高山身上，已布满新伤旧患。乙：我，生于青砖屋内，长于石板街上， 记忆中的这座城，人群熙来攘往。
然而，印象中的繁嚣，总是伴随阴霾层层，青烟漫漫，尘灰处处，雾色苍苍， 无边的尘埃挥之不去，心里的尘埃也逐年积藏。丙：我，生于长空，长于云端， 身为一名空军，我在天空中挥洒热汗。
曾经，滚滚浓烟将这里的明净埋藏，肆意堆积层云，播撒昏暗，吞噬蓝天，掩埋亮光。当时的我，总以为那碧蓝的天空，只是童话里遥远的梦幻。
丁：我，生在河涌，长在水乡， 仿佛我的生命，已和这柔柔水波，深深相连。不能忘记，一排排厂房，曾将富裕的钟声敲响，然而，淤泥堆积，水质污染，草木不生，废水不断。
我们的母亲河，已失去了昔日的鸟语花香。甲：发展的代价，绝不是失去绿色家园，乙：佛山人民，发出声声呼唤；合：我们呼唤一股清风，一股生命的清风，吹遍大地；我们呼唤一股清风，一股生命的清风，吹遍佛山。
甲： 终于，一股生命的清风，带着“青山、绿地、蓝天、碧水”的呐喊，吹过山岭；乙： 吹过楼房；丙： 吹过天空；丁： 吹过水乡……合： 昨夜春风门前过，生命染绿大佛山！甲： 生命的清风，吹来了植树队伍， 带着美丽的梦来到山上， 为山岭披上绿色的衣裳。从此，苍然变作灿烂，它化身成青翠的王国，率环翠绕，碧流涓涓，莺歌袅绕，蝉声鸣唱，我，醉心于这青葱的家园。
乙： 伴随着那生命的清风，我看到了绿色的绸带，从古老的城市伸向四方，从此，公园中，厂区上，大道边，小街旁，处处看到绿色的精灵，绿茵欣欣，繁花飘香，郁郁葱葱，层林尽染。我，沉醉于这翠绿的家园！丙： 生命的清风，吹到这片天空上，驱散乌云，拥抱明亮。
曾经的黑烟已渐行渐远，如今，翱翔于佛山的蓝天上，看到的，是纯净的云，纯净的天，天高海阔，一片阳光，蓝天白云，任我飞翔。我爱这碧蓝的家园！丁： 生命的清风，吹到这条河流上，我看到火热的工作队伍，为母亲河的整治日夜奔忙。
清淤泥，防污染，增植被，减排放……渐渐地，母亲河又恢复了往日的容颜，波光粼粼，碧水荡漾，河畔青幽，渔歌唱晚。我爱这碧涛滚滚的家园！甲 无数双眼睛汇聚在一起，聚焦于我们这美丽的、绿色的家园。
我们看到—— 这里的青山；乙 这里的绿地；丙 这里的蓝天；丁 这里的碧水；甲 都在诉说着一个绿色的传说，让生命的清风，百世留芳。 行走于青山中，那漫山翠韵，将佛山人的勃勃生机尽情扩张；乙 奔跑在绿地上，那遍地绿涛，激起佛山建设的春潮巨浪；丙 飞翔于蓝天里，那万里碧空，装载着佛山腾飞的志向；丁 泛舟在碧水间，那涟漪细浪，透露出佛山人无尽的幸福感。
甲 如今，我们感受着生命的清风爱抚， 我们由衷热爱——合 这绿色的家园。
