1.人教版六年级上册《诗经·采薇》节选诗的意思
原文：，薇亦作止.曰归曰归，岁亦莫（mù）止. 靡室靡家，玁（xiǎn）狁（yǔn）之故.不遑启居，玁狁之故.采薇，薇亦柔止.曰归曰归，心亦忧止. 忧心烈烈，载饥载渴.我戍未定，靡（mǐ）使归聘.采薇采薇，薇亦刚止.曰归曰归，岁亦阳止. 王事靡盬（gǔ），不遑启处.忧心孔疚，我行不来！彼尔维何？维常之华.彼何？君子之车. 戎车既驾，四牡业业.岂敢定居？一月三捷.驾彼四牡，四牡骙（kuí）骙.君子所依，小人所腓（féi）. 四牡，象弭（mǐ）鱼服.岂不日戒？玁狁孔棘！，.今我来思，雨（yù）雪霏霏. 行道迟迟，载渴载饥.我心伤悲，莫知我哀！翻译：采了又采，冒出了芽尖.说要回家了回家了，但已到了年末仍不能实现.没有妻室没有家，都是为了和玁狁打仗. 没有时间安居休息，都是为了和玁狁打仗.采了又采，多么鲜嫩.说回家呀道回家，心中是多么忧闷.忧闷的心好像烈火在燃烧，交加实在难忍.驻防的地方还不安定，没有人可委托去打听家里的消息.采了又采，已经又老又硬.说回家呀回家，又到了十月.征役没有休止， 哪能有片刻安身.心中是那么痛苦，到如今不能回家.那盛开着的是什么花？是花.那驶过的是什么人的车？当然是将帅们的从乘.兵车已经驾起，四匹雄马又高又大.哪里敢安然住下？因为一个月多次打胜仗！驾起四匹雄马，四匹马高大而又强壮.将帅们坐在车上，士兵们也靠它隐蔽遮挡.四匹马训练得已经娴熟，还有象骨装饰的弓和箭囊（指精良的装备）.怎么能不每天戒备呢？玁狁之难很紧急啊.回想当初出征时，随风吹.如今回来路途中，大雪纷纷满天飞.道路泥泞难行走，又饥又渴真劳累.满腔伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！注释：（1）薇：的一种，学名救荒，现在叫，种子、茎、叶均可食用.（2）作：指冒出地面.（3）止：句末.（4）曰：句首、句中，无实意.（5）莫：通“暮”，也读作“暮”.本文指年末.（6）靡（mǐ）室靡家：没有正常的家庭生活.靡，无.室，与“家”义同.（7）不遑（huáng）：不暇.遑，闲暇.（8）启居：跪、坐，指休息、休整.启，跪、跪坐.居，安坐、安居.古人，两膝着席，危坐时腰部伸直，臀部与足离开；安坐时臀部贴在足跟上.（9）玁（xiǎn）狁（yǔn）：中国古代名.（10）柔：柔嫩.“柔”比“作”更进一步生长.指刚长出来的柔嫩的样子.（11）烈烈：炽烈，形容.（12）载（zài）饥载渴：则饥则渴、又饥又渴.载……载……，即又……又…….（13）戍（shù）：防守，这里指防守的地点.（14）聘（pìn）：问，谓问候.（15）刚：坚硬.（16）阳：农历十月，季节.今犹言“十月”.（17）靡：无.（18）盬（gǔ）：止息，了结.（19）启处：休整，休息.（20）孔：甚，很.（21）疚：病，苦痛.（22）我行不来：意思是：我不能回家.来，回家.（23）常：（），既芣苡，植物名.（24）路：高大的战车.斯何，犹言维何.斯，，无实义.（25）君子：指将帅.（26）小人：指士兵.（27）戎（róng）：车，兵车.（28）牡（mǔ）：雄马.（29）业业：高大的样子.（30）定居：犹言安居.（31）捷：胜利.谓接战、交战.一说，捷，邪出，指改道行军.此句意谓，一月多次行军.（32）骙（kuí）：雄强，威武.这里的骙骙是指壮的意思.（33）腓（féi）：庇护，掩护.（34）：整齐的样子.谓马训练有素.（35）弭（mǐ）：弓的一种，其两端饰以骨角.象弭，以装饰弓端的弭.鱼服，制的箭袋.（36）日戒：日日警惕戒备.（37）棘（jí）：急.孔棘，很紧急.（38）昔：从前，文中指出征时.（39）依依：形容柳丝轻柔、的样子.（40）思：用在句末，没有实在意义 雨：音同玉，为 “下” 的意思.（41）霏（fēi）霏：雪花纷落的样子.（42）迟迟：迟缓的样子.（43）往：当初从军.。
2.诗经采薇翻译
采薇采薇，薇亦作止。
曰归曰归，岁亦莫止。 靡室靡家，玁狁之故。
不遑启居，玁狁之故。 玁（xiǎn） 采薇采薇，薇亦柔止。
曰归曰归，心亦忧止。 忧心烈烈，载饥载渴。
我戍未定，靡使归聘。 采薇采薇，薇亦刚止。
曰归曰归，岁亦阳止。 王事靡盬，不遑启处。
忧心孔疚，我行不来！ 盬（gǔ） 彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。
戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。
驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。
四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？玁狁孔棘！ 昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀。
3.六年级语文上册第六单元四首古诗,诗经采薇,春夜喜雨,西江月夜
1、诗经采薇改写故事：
回想当初，离家之时的我还正年青，在那个春风和煦、杨柳依依的日子，伴着鸟儿在枝头的吟唱，我站在树下与我的妻儿、我的父母、我的乡亲们挥手告别，奔赴战场。家里妻儿不忍我离去，我又何尝舍得她们。
如今，在这个十几年后的深冬，冷风如刀，以大地为砧板，视众生为鱼肉。 万里飞雪，将穹苍作烘炉，熔万物为白银。 雪将住，风未定，我已经拖著疲惫的身子，慢慢地走在这条熟悉却又陌生的回家路。
家乡变了吗？经过了这么多年的风风雨雨，家乡是否已变得荒无人烟？亲人们还在吗？我终於回来了，可是，却丢失了青春的年华，丢失了与亲人们在一起的快乐生活。如今已是两鬓斑白的我，再想起当年那一场场残酷的战争，它们让多少人家破人亡？我不敢再去想，那种悲伤的心情，此时，还有谁能够理解啊？
漫天的飞雪中，走着的我，是一个幸运的人，因为我是还活着；同时我也是一个不幸的人，我被那沉重的相思和焦虑烧灼，又饥又渴。
我只是风雪中一个孤独的身影。
步履蹒跚地走着。
战战兢兢地走着。
零乱的脚步，踏碎了地上的冰雪，却踏不碎天地间的落寞。
2、西江月夜行黄沙道中
这是一个秋天的夜晚。
辛弃疾同友人一起从家中漫步出来，他们要去黄沙岭踏月赏景。
当时的天边，一轮明月升上了树梢，明光的亮光惊飞了栖息在枝头的喜鹊，它们在摇曳的枝头盘旋。随着那清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声，也送来了一阵阵稻田里成熟的在稻花所散发的香气里。蝉声香气里，隐隐约约的，还有人声，是秋夜纳凉的人们正谈论着丰收的年景，可是听不清楚啊，因为田里的青蛙也仿佛感受到了农民们的喜悦心情，一阵阵一片片，欢愉的叫着。再往前走，天空中开始轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，忽然想起就在前面的社林边，应该有一家茅店小屋啊，怎么看到呢？再往前走了马步，山路一转，曾经那记忆深刻的溪流小桥之前，不就是原来熟悉的小店吗。
4.人教版六年级上册《诗经·采薇》节选诗的意思
昔我往矣，杨柳依依，
；今我来思，雨雪霏霏。
回想当初出征时，
随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。
昔：指出征时。
依依：茂盛貌。一说，依恋貌。
思：语末
霏霏：雪大貌。
今我来思 雨雪霏霏
这是诗经里一个著名的句子，它象一幅画，把一个出门在外的旅人的心情表达得淋漓尽致。
出门时是春天，
柳树依依飘扬，而回来时已经是雨雪交加的冬天。在一年的当儿，他经历了什么已经
了。
5.把六年级上册的古诗：诗经·采薇 改写成五百字的散文
采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。说回家呀道回家，眼看一年又完啦。有家等于没有家，为跟玁狁去厮杀。没有空闲来坐下，为跟玁狁来厮杀。 采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启用，玁狁之故。 采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。防地调动难定下，书信托谁捎回家！ 采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘！ 采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。说回家呀道回家，转眼十月又到啦。王室差事没个罢，想要休息没闲暇。满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。 采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启用。忧心孔疚，我行不来！ 什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。什么车儿高又大？高大战车将军乘。驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。边地怎敢图安居？一月要争几回胜！ 彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷！ 驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲！ 驾彼四牡，四牡騤騤。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘！ 回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会！ 昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！ 诗经·采薇赏析（节选） 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 （译文） 回想当初出征时，杨柳依依随风吹； 如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。 （注释） 昔：从前。 矣：语气助词 依依：形容树枝柔弱，随风摇摆的样子。 思：语气助词。 霏霏：雪花飞舞的样子。
战争的策划和发动是“肉食者”们的勾当，被迫卷入其中的 个人，无法把握自己的命运，犹如随风飘动的落叶，随波逐流的 小、舢任命运之手随意摆弄，疲惫忧伤痛苦疾病衰老死亡全都身 不由乙只有暗自嗟叹、仰天长啸的份儿。恐怕这是普通士兵们 剩下的唯一属于自己的权利和“财产”。 凭了这点权利唱一曲忧伤的歌，总不至于得罪了大人君子们 吧！无家无室的忧虑，居无定所的烦闷，频繁作战的辛劳和疲惫， 思念故乡的痛苦，对个人命运的感慨，对入侵之敌的仇恨，对和 平安宁生活的向往，触景生情的感伤，命运无常的恐惧，遥遥无 期的等待，这一切无时无刻不冲击着敏感多思忧患焦虑的心灵。把 它们吟唱出来，是一种自我遣怀，自我抚慰，犹如受伤的小动物， 只有自己舔吮伤口，自己忍受痛苦，自己体验悲伤。 倘若受伤后连哀叫的欲望和本能都丧失了，那便彻底麻木了， 物质化了。对于受惯了命运摆弄、痛苦煎熬、忧伤折磨的心灵来 说，艰难坎坷辛劳疲惫枪林刀箭都不可怕。可怕的是形如搞札，心 如死灰，完全丧失了作为一个活的生命个体的灵性和生气。 对忧伤和痛苦的敏感，不仅表明个体对自己生存处境的真切 关注，也表明了个体的自我意识和意志。对忧伤和痛苦的表也不 仅仅是一种无助的感叹和哀伤，而且也是表达不甘于忍受比伤和 痛苦、不甘于向命运屈服的一种特有方式。它所要告诉我们的无 我忧伤，我痛苦，我无助，但我不愿，我不服，我也有自己的向 往和追求，有自己的价值和尊严。 能够这样去想、去做的个体，实际上并不“小”。从他无能为 力、无法掌握自己命运的角度说，他是弱小的；从他不愿屈服于 命运的摆布、有自己的追求的角度说，他却是了不起的。正因为 这样，吟唱自 己的内心忧伤和痛苦，就已经不是一件简单的事比 即使歌吟者本身像是不经意地这样做，然而其内心深处的动机却 昭然若揭。 整个人生就如一场战争。活着就会被迫卷入这场战争之中，就 会有忧伤、痛苦、烦恼，恐惧、绝望。向往。追求、无助等等生 存体验。表达这些体验的诗，本身就是动人的生存哲学。
6.六年级上期诗经采薇赏析
《采薇》是西周时期一位饱尝服役思归之苦的戍边战士在归途中所作的诗，诗中叙述了他转战边陲的艰苦生活，表达了他爱国恋家、忧时伤事的感情。
诗的前三章以倒叙的方式，回忆了征战的苦况。为了抵御狁的侵扰，他长期远离家室，戎马倥偬，多么渴望边境早日安定而返故乡！四、五二章陡转笔锋，描写边防军士出征威仪，全篇气势为之一振，兵士们的爱国精神得到了充分的体现。
末章写解甲归里。虽能生还，然昔日的征戍劳苦却只换来今日的“载渴载饥”，怎不令人黯然伤神？ 此诗选自“小雅”，却有“国风”民歌的特点，颇为讲究句式重叠与比兴手法的运用。
如前三章的重章叠句中，文字略有变化，以薇的生长过程，衬托离家日久企盼早归之情，异常生动妥贴。第四章以常棣盛开象征军容之壮、军威之严，新警奇特。
末章以从征前与来归时的景致，寄托不尽的感伤，言浅意深，情景交融，历来被认为是《诗经》中的妙言佳句。 《采薇》是《诗经·小雅》中的一篇。
历代注者关于它的写作年代说法不一。但据它的内容和其它历史记载的考订大约是周宣王时代的作品的可能性大些。
周代北方的猃狁（即后来的匈奴）已十分强悍，经常入侵中原，给当时北方人民生活带来不少灾难。历史上有不少周天子派兵戍守边外和命将士出兵打败猃狁的记载。
从《采薇》的内容看，当是将士戍役劳还时之作。诗中唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。
全诗分三章，前三章叠出，以采薇起兴写薇由作而柔而刚，而戍役军士远别家乡，历久不归，思乡之情，忧心不已！作者写道：山薇啊，你发芽了，出生了，我们总该回家了吧！但转眼又是一年，我们都顾不上家室，这却是为何呢？为了猃狁入侵之故，我们连好好坐上一会儿也来不及，也是为了猃狁之故。我们需要攻战！又到了采薇的时候，薇叶长大了，枝叶柔嫩，这下总该回家了吧！心里的忧伤如此炽烈，为战事奔波，我们戍期未定，谁难替我们带回家信！山薇长得粗壮刚健了，这下该回家了吧！已是阳春十月了！可是王事没完，还没法闲暇，忧伤的心情好不痛苦，却无人相慰劳！四、五两章是写边关战事繁忙、紧张：那盛开的花是什么？是棠棣之花。
用花之盛起兴，喻出征军伍车马服饰之盛：那好大好大的是什么？那是将士的军车，兵车既已驾起，战马高大雄健，战事频繁，军队又要迁徙，岂敢定居？驾着四匹昂首高大的公马，军将们坐在战车上，步兵们蔽依车后，战马威武雄健，兵士手中的象骨的弓和鱼皮箭袋时时佩在身边，猃狁的侵战如此强大猖狂，马能不日日加强戒备？这两章写的是猃狁的匈悍而周家军队盛大的军威，纪律严正，卒伍精强。但是戍役的生活也是艰辛而紧张的，这些都是作者用写实的笔法来写的。
第六章则笔锋一转，写出征人在还乡路上饱受饥寒，痛定思痛的哀伤心情：想起出征之时，那依依杨柳，枝茂叶盛，而此时风雪归程，路远，天寒，又饥，又渴，可谓十分狼狈而又凄苦。晋人谢玄把“昔我往矣”四句论为三百篇中最好的诗句。
在文学史上影响极大。常为后世文人反复吟唱、仿效。
由于《诗经》素以浑厚、质朴著称，这类如此凄婉动人的作品确属不多。因而它便成了《诗经》抒情作品的一个典范而为历代文学家所称颂。
这首诗的主题是严肃的。猃狁的凶悍，周家军士严阵以待，作者以戍役军士的身份描述了以天子之命命将帅、遣戊役，守卫中国，军旅的严肃威武，生活的紧张艰辛。
作者的爱国情怀是通过对猃狁的仇恨来表现的。更是通过对他们忠于职守的叙述——“不遑启居”、“不遑启处”、“岂敢定居”、“岂不日戒”和他们内心极度思乡的强烈对比来表现的。
全诗再衬以动人的自然景物的描写：薇之生，薇之柔，薇之刚，棠棣花开，依依杨柳，霏霏雨雪，都烘托了军士们“日戒”的生活，心里却是思归的情愫，这里写的都是将士们真真实实的思想，忧伤的情调并不降低本篇作为爱国诗篇的价值，恰恰相反是表现了人们的纯真朴实，合情合理的思想内容和情感，也正是这种纯正的真实性，赋予了这首诗强盛的生命力和感染力。 从写作上看，它和诗经的许多作品一样用以薇起兴的手法，加上章法、词法上重沓叠奏，使内容和情趣都得以层层铺出，渐渐深化，也增强了作品的音乐美和节奏感。
全诗有记叙，有议论，有景物，有抒情，有心理描写，搭配错落有致，又十分妥贴，因此《采薇》一篇确是《诗经》中最好的篇章之一。
