1.《池上》这首诗的诗句是什么
池上 [唐]白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。 [注释]： 艇：船。
不解：不知道；不懂得。 一道：一路。
撑：撑船，用篙使船前进。 小娃：小女孩儿。
浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，下面有须根，夏季开白花。 开：分开。
[作者资料]： 白居易（772–846），唐代诗人，字乐天，号香山居士，祖籍太原[今属山西]。到了其曾祖父时，又迁居下邽（音guī）（今陕西渭南北）。
白居易的祖父白湟曾任巩县[河南巩义]县令，与当时的新郑[属河南]县令是好友。见新郑山川秀美，民风淳朴，白湟十分喜爱，就举家迁移到新郑城西的东郭宅村（今东郭寺）。
唐代宗大历七年正月二十（公元772年2月28日），白居易在东郭宅降生了。武宗会昌六年（846年）八月卒于洛阳[属河南]，享年75岁。
著有《白氏长庆集》七十一卷。 晚年官至太子少傅，谥号“文”，世称白傅、白文公。
在文学上积极倡导新乐府运动，主张文章合为时而著，诗歌合为事而作，写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇，对后世颇有影响。是我国文学史上相当重要的诗人。
元和时曾任翰林学士、左赞善大夫，因得罪权贵，贬为江州司马，晚年好佛，又自号乐居士。他一生作诗很多，以讽喻诗为最有名，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。
叙事诗中《琵琶行》、《长恨歌》等极为有名。 早年热心济世，强调诗歌的政治功能，并力求通俗，所作《新乐府》、《秦中吟》共六十首，确实做到了“唯歌生民病”、“句句必尽规”，与杜甫的“三吏”、“三别”同为著名的诗史。
长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》则代表他艺术上的最高成就。中年在官场中受了挫折，“宦途自此心长别，世事从今口不开”，但仍写了许多好诗，为百姓做过许多好事，杭州西湖至今留着纪念他的白堤。
晚年寄情山水，也写过一些小词。赠刘禹锡诗云： “古歌旧曲君休听， 听取新词《杨柳枝》”，可见他曾自度一些新词。
其中《花非花》一首，颇具朦胧之美，后世词人如欧阳修、张先、杨慎，都极为赞赏。 [译文]： 天真活泼的农村儿童，他们撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花。
回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路。暴露了自己的行踪~~ [简析] 作者用白描的手法将一“偷莲 ”小童的憨态描绘得惟妙惟肖.诗中最传神的当是“不解藏踪迹”一句，写尽小童顽皮、纯 真情态。
2.池上的诗句的意思
《池上》 唐-白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。 字词注释： （1）小娃：男孩儿或女孩儿。
艇：船。 （2）白莲：白色的莲花。
（3）踪迹：指被小艇划开的浮萍。 （4）浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。
译文： 一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
扩展资料： 创作背景： 据《白居易诗集校注》，这首诗作于大和九年（835年），时任太子少傅分司东都洛阳。一日游于池边，见山僧下棋、小娃撑船而作此组诗。
赏析： 诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。莲花盛开的夏日里，天真活泼的儿童，撑着一条小船，偷偷地去池中采摘白莲花玩。
兴高采烈地采到莲花，早已忘记自己是瞒着大人悄悄地去的，不懂得或是没想到去隐蔽自己的踪迹，得意忘形地大摇大摆划着小船回来，小船把水面上的浮萍轻轻荡开，留下了一道清晰明显的水路痕迹。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲，整首诗如同大白话，富有韵味。
白居易是一位擅长写叙事诗的大诗人。他的长篇叙事诗，将所叙事物写得曲折详尽、娓娓动听，饱含着诗人自己的情感。
同样的，他的诗中小品，更通俗平易。《池上二绝》就是这样一组描写一种平凡生活的小诗。
诗人以他特有的通俗风格，将两个小景写得可爱、可亲、可信。 参考资料来源：百度百科-池上二绝。
3.池上古诗
唐代诗人白居易《池上二绝》原文： 其一 山僧对棋坐，局上竹阴清。
映竹无人见，时闻下子声。 其二 小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。 译文： 其一 两个僧人坐着下围棋，竹树树阴遮盖了棋盘。
再无他人能在竹林外见到他们，人们在竹林外的话可以听到两位僧人微小的落子声。 其二 一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。
他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。 扩展资料 创作背景 据《白居易诗集校注》，这首诗作于大和九年（835年），时任太子少傅分司东都洛阳。
一日游于池边，见山僧下棋、小娃撑船而作此组诗。 诗词赏析 作者在第一首诗中写山僧对弈，深山里的和尚与世无争，在竹阴下下棋。
山僧对棋坐，估计还有人在旁边看，作者却隐而不露，虽有多人活动，也觉得清幽无比。“时闻下子声”就像天籁之音，烘托出一种深山的宁静。
“映竹无人见，时闻下子声”，这两句提示我们，通过轻微的落子声，可以猜测到竹林深处有未知的隐情。“映竹”表示任何隐秘的事情总会留下痕迹，所谓雁过留影，车过留痕，就是这个道理，只是作者用含蓄和生动的语言表达出来。
而“时闻”则揭示出其隐蔽性，需要耐心和细心，同时更要有针对性。 第二首诗写一个小孩偷采白莲的情景，极富生活情趣。
从孩子撑船进入画面直到他离去，只留下被划开的一片浮萍。背景描写生动，人物形象塑造逼真，心理刻画细致，如同一小段电影画面。
孩子那种天真、活泼的可爱形象栩栩如生，跃然纸上。 诗人只是在诗中叙述生活中一件小事，却能准确地捕捉孩子瞬间的心情，勾画出一幅引人入胜的采莲图。
孩子的兴高采烈，采莲后的得意忘形，以及旁观者的深入细致等，都描绘得惟妙惟肖，整首诗通俗易懂，如同大白话，富有韵味。
