1.扎西的菜园子阅读答案
参考答案：1.具体点出题目中“年声”二字；鞭炮声为人们所熟知，贴近生活，亲切自然；由眼前的年声，引出下文由此消失的年声；从叙述入手，为下文抒发感受、发表议论做铺垫。
2.大年夜燃烧鞭炮前的“踩岁”声，大年初一卖金鱼的吆喝声。 因为这两种声音都带有浓郁的民族风味，寄托着人们图吉利等精神方面的向往（或美好愿望），寓意丰富。
3.声音清冽清爽，音律优美动人。 形象生动的写出了过年习俗的地方特色；营造了浓浓的节日气氛；使读者有身临其境之感。
4.过年，既要有年味，又要有年声；不仅要有（富足的）物质生活，更要有（积极健康的）精神生活；做到现实主义和浪漫主义相结合。
5.借“消失的年声”，表达出作者对传统习俗的怀念，对消失的传统习俗的遗憾和惋惜；对民族文化当前处境的担忧，对人们能拥有新的过年文化的期盼。
2.《俄罗斯人的菜园子》阅读答案
俄罗斯人对亲手创建的菜园子怀有深厚的感情，这种感情表现子哪些方面 ？
假如俄罗斯有我们中国这么丰富的蔬菜供应，他们的菜园子大部分都会荒芜的，很多人会改种浆果，鲜花，美化生活，现在作为菜园子的别墅会成为真正养生休息的地方，即使种有蔬菜，蔬菜也成为点缀，会退居次要的地位。
俄罗斯是一个懂得享受的民族，只要有可能，他们绝对不会放弃享乐的权利。现在离不开菜园子，只能说他们是出于无奈。
为什么说菜园子是俄罗斯人的重要生活天地？
菜园子是俄罗斯人的重要生活天地。他们在那儿劳动、休闲、领略大自然；从那儿获取蔬菜、水果、鲜花，享受大自然的赐予和丰收的喜悦。
3.《我家的菜园》 阅读答案是什么
1.下面的句子运用了什么修辞方法？有何作用？
它纤细的卷须伸出去，缠绕在藤架上，像一根根小手指尽全力紧握藤架。它们看起来那么无助，让我感觉它们需要我的照料。
答：这句话运用了比喻、拟人的修辞手法。作用：形象生动地描写了西葫芦的卷须弱小、无助。
2.奶奶为什么眼睛里闪烁着晶莹的泪花但随即又露出最灿烂的笑容？
答：因为奶奶为我的聪慧、懂事而感动。
3.从文中可以看出“我”是一个怎样的孩子？
答：从文中可以看出“我”是一个富有童趣，善于观察，能用心感悟生活的孩子。
原文如下：
我家的菜园
我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。
当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了一条绿色的毯子。一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。
到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。
骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。地里结满了累累瓜果。
秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。
一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。
菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。
4.秋天的“诗经”阅读答案
参考答案：
1、形式：结构上，卒章显志；修辞上，使用比喻（或者“移用”），将人生和文字的简单纯净比成“秋天里的一棵树”，形象生动，富有想象力。
内容：无论是为文还是为人，都应该像秋天的树一样，褪尽繁华绚丽，追求简单、纯净，如此，方能成就生命的超拔脱俗，也才会有开阔明朗的生命境界。
2、以动写静，刻画了秋天的静谧自然，表现了作者陶醉于自然的喜悦之情，突出了作者敏感细腻的情怀。
3、语言简洁朴素，细腻生动。比如将节气和植物比成一对恋人，富有情趣；而写收割后的稻草依偎在一起取暖，则又非常富有生活气息——这些细腻的描写，显示了作者简洁纯粹、沉静从容的创作观和生活态度。
5.阅读下面的文字完成后面的题阅读下面的文字,完成后面的题《诗经》
D2。A3。
C1。试题分析：D以偏概全，原文中说耦耕还包括“两人共用一耜而耕”，以及“多人并排或斜排各用其耜而耕的形式”。
理解文中重要词语的含义，表述为“对……的理解正确（不正确）的一项是”。 “重要词语”是就这个词语在文中的作用而言的，如果考生没有能够正确理解这些词语，就无法准确地把握文意。
因为词语是构成文章的基本建筑材料，理解词语在文章中的含义是阅读的基础。考点：理解文中重要概念的含义。
能力层级为理解B。2。
试题分析：A“表明耜耕是继火耕而起的利用耒耜翻地的耕作方式”曲解文意，应是表明了耜耕这种耕作方式所用的农具是“耜”。 从文章中辨别、筛选并整合重要的信息，必须在阅读时把注意力放在文章重要内容上。
一段或一篇文章的重要内容包括：文章的基本概念和新的知识，对重要概念和知识的解释和阐述，最能表达作者写作意图即文章主旨的语句等。 考点：筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C。3。
试题分析：C弄错时间范围，应是西周时期。超前判断在试卷中往往表现出为两种情况，一是弄错时态：如将“将来如此”说成了“已经如此”，二是模糊现实，往往是在“必然如此”还是“可能如此”上做文章。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
6.孙本召《母亲的菜园子》阅读答案
19.第②段主要写了什么？作者抓住了怎样的特点来描写的？（3分）
20.第③段画线的句子主要反映了母亲的什么？（3分）
21.阅读第⑤段，请揣摩：“大家都富裕了，每天都去市场买菜吃”，母亲为什么还侍弄着她的菜园？（3分）
22.请谈谈你对“母亲的菜园里不仅生长了很多蔬菜，还生长了母亲许多的爱和牵挂”的理解。（3分）
23.请概括母亲这一人物形象的性格特征，并写两句对母亲表示感谢或赞美的话，要求至少运用一种修辞手法。（4分）
答案
19.母亲菜园的蔬菜（1分） 生机盎然（2分） 20.干农活的娴熟与精细。（表意相近即可，3分） 21.她的菜与市场菜比较无农药，鲜嫩；她惦记着把菜送给儿女与邻居；她的辛勤劳作已成习惯。（能答出其中两点即可，3分） 22.对母亲来说种菜主要是关爱儿女，联络邻里感情。（3分） 23.勤快、不辞劳苦、关心子女、关爱邻里。（2分） 写话示例略。符合要求，表达得体即可。（2分）
7.四季之音的阅读答案
《四季之音》 万物是四季的灵魂. 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹.悄悄地，黎明轻撩夜之门帘.太阳缓缓地爬上山头，为一切带来了生机.晨雾渐渐拢回她那薄薄的裙纱，遍野的棘藜展露一簇簇醉人的绿.羽燕轻盈地剪几缕阳光，游移于碧绿的憧憬.几个早莺将自己的啼唱发表在树间的枝丫上，那优美的音韵如泉水般降于春日的唇边.一群杏蕾在晨风中舒展了身姿，飘摇舞动，嬉戏逗闹.它们汇奏着一支美妙的《春之声》圆舞曲.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红.幽幽的紫于香伴着浓郁的茉莉花香，这浓茶一样的空气，令人心旷神怡.荷池中铺满一片诱人翠色，翡翠般温厚，碧玉般圆润.俊俏的荷花挺立其间，吐出淡淡的清香.清风拂来，荷叶和花瓣上，水珠晶莹剔透，清风拂来，滴落一首首清新秀丽的小诗.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花.踏着满地的萧瑟，听纷纷飘落的情感的低唱，落叶化作串串动人的音符，似一种温馨而又略带伤感的旋律.有林黛玉的美，却没有掺杂任何的痛苦和凄凉.满山的红叶，便是一篇浅黄的华美的散文.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香.苍劲挺秀的横枝斜干上，零星地点缀着粉红色的梅.没有绿叶的呵护，没有百花的陪伴，在冰天雪地中傲立枝头.“踏雪寻梅”，更因了那一段飘溢的幽香，她便是一部耐人寻味的小说.秋，夕阳晚照草虫声声呜叫；冬，飞雪飘香，一丛丛树枝在暖阳下闪着金光.绝唱的四季之音就在此. 它的阅读答案。
