1.《妈妈的爱》诗歌,阅读答案
《妈妈的爱》是北师大版小学语文二年级下册第二单元的一首现代诗歌。文中选取了五个日常生活中最常见的母子之间的生活片段，表现了妈妈对孩子无私的爱，也抒发了孩子对妈妈的爱。
《妈妈的爱》原文：
有一个很热很热的夜晚，
我从梦中醒来，
妈妈正给我扇着扇子，
汗水却湿透了她的衣裳。
啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，
妈妈到学校接我，
一把伞遮在我的头顶，
雨水却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，
妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，
妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一天，我打破了暖瓶，
对妈妈又说了谎，
妈妈的批评叫我脸红，
我不敢抬头看她的眼睛。
啊，妈妈的爱是责备的目光。
一次老师叫用“最”字造句，
我说：“我最爱妈妈。”
妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，
祖国是我们所有人的妈妈。”
看不到你的题在哪里，抱歉给不了答案。
2.母亲的爱阅读题
1：你在前面加一句“母亲爱我们”就可以理解了。
为什么要这样写呢？因为如果第一句写“母亲爱我们，我们也爱母亲”那重点突出的是我们和母亲之间互相的爱；然而如果像作者那样写，突出的就是我们的爱和母亲的爱的不同，从而引起下文：我们的爱是溪流，母亲的爱是海洋。 2：相同点：溪流和海洋都是水，我们和母亲的爱都很细心，细心到像水一样无孔不入，这一点会突出我们和母亲所表现出的无微不至的爱。
不同点：溪流是小的，温柔的；而海洋是伟大的，磅礴的。而且应当注意的是溪流是永远向海洋流的，意示着我们会永远奔向母亲的怀抱，而母亲也会毫不犹豫的接受我们。
3：“我们可以走得很远很远，却总也走不出母亲心灵的广场”这句话的意思很简单，就是说母亲的心会永远牵挂着我们，而我们也久久不愿离开母亲的心。
3.母亲的爱阅读答案,不是文章是小诗
1.这首诗的开头，”我们也爱母亲”一句用了一个”也”字，它是乘接什么意思来的？
因为如果第一句写“母亲爱我们，我们也爱母亲”那重点突出的是我们和母亲之间互相的爱；然而如果像作者那样写，突出的就是我们的爱和母亲的爱的不同，从而引起下文：我们的爱是溪流，母亲的爱是海洋。
2.请你把诗中比喻我的”溪流”和诗中比喻母亲的”海洋”进行比较，试着写出它们的相同点和不同点.
相同点：溪流和海洋都是水，我们和母亲的爱都很细心，细心到像水一样无孔不入，这一点会突出我们和母亲所表现出的无微不至的爱。
不同点：溪流是小的，温柔的；而海洋是伟大的，磅礴的。而且应当注意的是溪流是永远向海洋流的，意示着我们会永远奔向母亲的怀抱，而母亲也会毫不犹豫的接受我们。
3.”我们可能走得很远很远 却总也走不出母亲心灵的广场”这句话的意思是？
“我们可以走得很远很远，却总也走不出母亲心灵的广场”这句话的意思很简单，就是说母亲的心会永远牵挂着我们，而我们也久久不愿离开母亲的心。
赏析：
(1)这是对母爱的礼赞。母爱是深刻的、广阔的，而且是只想给予没要求回报的，真是因此才是神圣的。（2）第一节是一部分，后两节是一部分。第一部分是总言母爱的特点，说明我们的爱和母亲的爱并不完全一样。第二部分解释母爱的奉献、深刻、细腻、广阔等特点。这种诗体语言的结构，是很容易被人接受的。但也完全可以把第一节放在最后作为第三节，我认为这样更有诗的韵味。（3）诗人并不去刻意的制造“意象”，而是更加细致的观察生活，比如“我们的痛苦，是母亲眼里深深的忧伤”，这句话，我相信任何人都有相同的生活经历，而为什么我们没有从它看出诗意呢？这就是诗人与平凡人的区别。诗人是那些沉浸在生活中，而又深入了解和深切体味生活的人。可见，诗的功夫一半在“诗外”啊，当然诗人比其他人更具有敏感、热情和艺术思考。总之，形象的完成一方面靠加工技术，也有另一种渠道，就是直接自然的来自生活本身，放在诗中又完全妥贴，这种情况我认为是至上的。（4）诗的押韵是很宽泛的，“江阳辙”，这与诗的主轴情绪：母爱的广大，是一致的，是这种韵脚更容易感情的抒发和收到最佳的效果。（5）为了表达一个意思，可以采用不同的句式或语气，但其效果是不同的。比如第二节完全可以用改写成如下：“太阳的温暖，把露珠镀亮，春风走过四月，萌动着辉煌”这种句式，指向就不太明确了，如上的改法是为了说明“露珠”还是“太阳”，是为了说明“春风”还是“辉煌”？相比之下，原文的表达更是人明晰是为了赞美“太阳”、“春风”（就是母爱）。也就是说，诗中的形象，必须有一个明确的指向，并为读者腾飞想象、获致诗意提供适当的方便。
