1.【怎样描绘诗歌画面】
@ 提供朋友一些考试的范例来体会字句上的描绘方法. （一）早寒江上有怀 孟浩然 木落雁南度，北风江上寒. 我家襄水曲，遥隔楚云端. 乡泪客中尽，孤帆天际看. 迷津欲有问，平海夕漫漫. 1.用简洁的语言描绘“木落雁南度，北风江上寒”的景象.（3分） 示例： 秋风乍起，树叶纷纷飘零，大雁南飞， 北风呼啸，江上涌起层层巨浪，令人倍增寒意. 两句描写各占一分，语言完整简洁占一分 2.诗歌表达了诗人怎样的思想感情？ 渡荆门送别 ？李白（八上） 渡远荆门外，来从楚国游. 山随平野尽，江入大荒流. 月下飞天镜，云生结海楼. 仍怜故乡水，万里送行舟. 1.品读全诗，展开联想和想像，描绘第二联所展现出的画面.（3分） 示例一： 山随着低平的原野地出现逐渐消失. 江水在一望无际的原野中奔流. 示例二： 连绵的群山随着船行逐渐消失了，眼前是一望无际的宽阔的平原，浩荡的江水奔流不息，在荒漠辽远的原野上滚滚东流. 2.诗歌第四联抒写了诗人怎样的思想感情 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营. 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵. 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊. 了却君王天下事，赢得生前身后名.可怜白发生！ 用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面. 示例： 兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉； 军中奏起振奋人心的战斗乐曲. 牛肉一吃完，将士们就排成整齐的队伍，接收将军的检阅. 将军神采奕奕，意气昂扬，看着眼前整齐的军容，肥壮的骏马，内心充满战斗的豪情：值此秋高马肥的时节出征，一定会战无不胜吧. 评分意见：本题4分.3句赏析各占1分，语言表述完整生动1分. 2.词人为什么要写“醉里”和“梦回”的情景？ 5. 通过写“醉里”和“梦回”的情景来表现作者渴望驰骋沙场、杀敌报国的壮志和壮志难酬的无奈、悲愤. 评分意见：本题2分.两个要点各占1分. 十一月四日风雨大作 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台. 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来. 问：请用简洁的语言描述“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”所展现的画面.（3分） 示例：答案：夜阑：在一个风雨交加的深夜，卧听风吹雨：诗人躺在床上，听风吹雨听着风吹雨打的声音，入梦：不知不觉就进入了梦乡.铁马冰河：睡梦中自己一身戎装，骑着战马，跨过北国冰封的河流，同敌人在疆场厮杀. 评分意见：本题共3分.两句赏析各占1分，语言表述完整、优美1分. 2.联系前两句诗，谈谈“尚”字的表达作用. 4.示例：“尚”是“还”的意思，第一句诗中“僵”和“孤”写出了诗人年老体衰，闲居乡下的生活状况，但诗人还想着去戍守边疆，表现出诗人强烈的报国之情. 评分意见：本题共3分.联系前两句诗理解“尚”的含义占1分，诗人的思想感情占2分. 5.示例：在一个风雨交加的深夜，诗人躺在床上，听着风吹雨打的声音，不知不觉就进入了梦乡；睡梦中自己一身戎装，骑着战马，跨过北国冰封的河流，同敌人在疆场厮杀. 评分意见：本题共3分.两句赏析各占1分，语言表述完整、优美1分. （一）茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅.茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳. 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼.公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息. 俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑.布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂.床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝.自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 1.这首诗的作者是 （朝代）伟大的现实主义诗人 . 2.学习诗歌应该从朗读入手，如果由你朗读第一节中的画线句，你认为最应该重读的是哪一个词语，请说说你的理由. 3.结合诗歌内容，谈谈你对“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”一句的理解. 问：结合诗歌内容，谈谈你对“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”一句的理解.（3分） 答题思路：第一步： ___________________________________诗人希望眼前能突现这样的房屋，来温暖天下“寒士”，他宁可独守茅屋，受冻而死，也心甘情愿. 第二步： ___________________________________________________形象深刻的表达了诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀. 3.唐代 杜甫 评分意见：本题共2分，每空1分. 4.示例1：我认为最应该重读的词语是“怒号”，“怒号”二字把秋风拟人化了，读之如闻秋风咆哮，风势极猛，声音极大. 示例2：我认为最应该重读的词语是“卷”，“卷”有席卷、裹挟之意，突出了风力大而猛烈，极有气势. 示例3：我认为最应该重读的词语是“三重”，狂风卷起层层茅草，“三重”一词突出了被卷走的茅草之多，反衬出秋风的大和猛烈. 评分意见：本题共2分.词语的含义占1分，表达效果占1分. 5.诗人希望眼前能突现这样的房屋，来温暖天下“寒士”，他宁可独守茅屋，受冻而死，也心甘情愿.表达了诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀. 评分意见：本题共3分.诗句大意占1分，诗人的思想感情占2分. 十一月四日风雨大作 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台. 夜阑。
2.含有空白 古诗
秋雨叹 杜甫
雨中白草秋烂死，阶下决明颜色鲜。
著叶满枝翠羽盖，开花无数黄金钱。
凉风萧萧吹汝急，恐汝后时难独立。
堂上书生空白头，临风三嗅馨香泣。
菩萨蛮 石孝友
雪香白尽江南陇。暖风绿到池塘梦。叠影上檐明。夜潮春水生。踏青何处去。杨柳桥边路。不见浣花人。汀洲空白苹。
李凭箜篌引李贺
吴丝蜀桐张高秋，空白凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，
李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，
石破天惊逗秋雨。梦入坤山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
3.我一看到诗词鉴赏 脑袋就是一片空白 每词可说 该怎么答诗词鉴赏啊
一、方法指导
1.理解内容
理解内容，是阅读诗歌的基本要求，是进行鉴赏、评价的前提。 古代诗歌常见内容有：思乡、怀远、咏史咏物、怀古伤今、离情别绪、春恨秋悲、人生际遇等。
理解内容时要注意以下几点：
①逐词逐句研读诗歌。诗中的关键词语往往直接透露出对生活的感悟，集中体现出作者的感情，因此诗中的关键词是理解内容的切入点。
②整体把握意境，只有从整体上把握了意境，才能防止以偏概全，才能正确理解形象和诗的含义；
③注意捕捉隐含信息，有的诗句语意双关，有的有“弦外之音”，要结合全诗细心揣摩，透过表面意义，挖掘深层含意；
④注意分析诗题，诗题是诗的“眼睛”，分析诗题是正确理解诗歌内容的重要途径之一；
⑤了解古代诗歌多多省略、跳跃与倒装等特点，理解时要适当补充省略成分、调整语序。
⑥了解诗词中的典故，掌握古代一些文化常识，也是准确理解诗歌内容需要突破的障碍。
⑦注意联系作者生平与作品产生的时代背景；
⑧注意借助注释来理解诗句，进而准确理解全诗；
2.鉴赏语言、表达技巧和意境
“鉴赏”是指“鉴定和欣赏”。就是要分析出诗歌中使用了怎样的语言、运用了哪些形象和表达技巧来抒发情感，并评价其取得的效果。
解答古代诗歌语言、表达技巧和意境的鉴赏题，要了解一些名词术语，还要注意答题技巧。 分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。
表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置。表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。
诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。 几个形象组合在一起，形成一幅画面、一种氛围、一种情境来传达某种思想感情，就是意境。诗歌的主题就是在意象的选择与意境的营造中体现出来的。
如马致远的《天净沙·秋思》。鉴赏古诗，正是要通过语言媒介去感受作品中鲜明的形象，深入作品的意境之中，体会诗歌的意境美。إ
答题时，要特别注意以下几点：
一是紧扣要求，不可泛泛而谈；
二是要点要齐全，要多角度思考；
三是就诗论诗，不需引经据典，也不需拿试卷以外的作品进行比较，只需对作品本身的特点进行鉴赏。要实事求是，切忌随意拔高。
4.求几首诗歌的画面描写
长歌行
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华（huā）叶衰（cui）。
百川东到海，何日复西归？
园中有碧绿的葵菜，
露水将要被早晨的阳光晒干。
春天把幸福的希望洒满了大地，
所有生物都呈现出一派繁荣生机。
只担心瑟瑟的秋天来到，
树叶儿枯黄而漂落百草凋零衰亡。
千万条大河奔腾着东流入大海，
什么时候才能重西流？
野望
傍晚十分站在东皋纵目远望，
我徘徊不定不知该归依何方，
层层树林都染上秋天的色彩，
重重山岭披覆着落日的余光。
牧人驱赶着那小牛返还家园，
猎马带着鸟兽驰过我的身旁。
早寒江上有怀
草木枯黄凋零了，阵阵鸿雁飞向南，
北风呼啸刮不停，一江秋水一江寒。
家乡是那鹿行山，茅庐就在襄水湾，
遥望远方的楚地，楚地茫茫在云端。
望洞庭湖赠张丞相
八月洞庭湖水盛涨与岸起平，水天含混迷迷接连太空。
云梦二泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。
黄鹤楼
飞去的黄鹤再也不能复返了，
唯有悠悠白云徒然千载依旧。
汉阳晴川阁的碧树历历在目，
鹦鹉洲的芳草长得密密稠稠，
