【写作技巧】2018年全国名校模拟高考作文题立意专家解析
一、阅读下面的文字，根据要求作文。
高三毕业后的暑假，小明打算约几个朋友一起出去旅游。可是在商量去哪里的时候，几个人发生了分歧，有的想去国外感受异国情调，有的想去大城市领略都市风采，有的想去风光秀丽的自然圣地呼吸新鲜的空气，还有的想去有深厚文化积淀的历史名城去访古探幽，大家争论不下，求教于阅历广泛、游历天下的小王，希望他能给出好的建议。
如果你是小王，你会给出怎样的建议？为什么？请写一篇文章阐述你的看法。
【专家解析】
1.自然圣地。呼吸新鲜空气，领略秀丽美景；自然是繁冗世俗的避风港；自然能安抚狂热而躁动的心，让我们暂且摆脱世俗，回归本心……
2.历史名城。古城是纽带，连接着过去和未来；游历古城，就是为了铭记历史，传承文化；历史名城有着厚重的文化沉淀，华丽而不造作，优雅而不显媚态，古韵承载在人们的平凡生活中，历久弥新。增强民族自信、文化自信，以及对民族和文化的认同。
3.繁华都市。倾听时代的脉搏，感受现实的喧嚣；关注社会，丰富阅历；体会真实的生活：充满竞争与压力、奋斗与拼搏，感受城市的包容度、开放度、文明程度、创新性、竞争力，市民的幸福感、归属感等。
4.异国情调。开阔眼界；国际化的视野；尊重包容不同文化；增进交流，相互理解，彼此尊重，相互学习，借鉴吸收。
二、阅读下面的文字，根据要求作文。
1.工欲善其事，必先利其器。（《论语》）
2.不慕古，不留今，与时变，与俗化。（《管子·正世》）
3.不为穷变节，不为贱易志。（桓寬《盐铁论·地广》）
4.欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登颧雀楼》）
5.自立自重，不可跟人脚迹，学人言语。（陆九渊）
6.现在的青年最要紧的是“行”，不是“言”。（鲁迅）
中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面五句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。
【专家解析】
这是一道仿照2017年全国卷Ⅱ高考作文题命制的新材料作文题目，任务性强，文化味浓。考生审题立意时首先要理解每句话的含义，提炼出相关的主题，然后选择其中的两三句确定立意，完成任务，展开写作。
1.“工欲善其事，必先利其器。”意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。
2.“不慕古，不留今，与时变，与俗化。”“不慕古”反对的是因循守旧、抱残守缺；“不留今”是提示人们不要受现实所惑，陶醉于今日的成就中；“与时变”倡导的是因时而变，顺应潮流；“与俗化”即随着习俗一起发展。
3.“不为穷变节，不为贱易志。”意思是不因穷困丧失节操，不因低贱改变志向。指节操和志向不受境况和地位的影响。
4.“欲穷千里目，更上一层楼。”意思是要想看到无穷无尽的美丽景色，应当再登上一层楼。比喻想要取得更大的成功，就要付出更多的努力；要想在某一个问题上有所突破，可以在一个更高的角度审视它；也表达了只有积极向上才能高瞻远瞩。
5.“自立自重，不可跟人脚迹，学人言语。”意在提醒人们要自信自重，有独立的判断和思考，不可亦步亦趋，人云亦云。
6.“现在的青年最要紧的是‘行，不是‘言。”意在提醒青年人要多做少说，埋首工作，而非夸夸其谈
三、阅读下面的文字，根据要求作文。
近日，位于南京市的中科院植物研究所中山植物园标本馆在接待某高校师生参观后，两份重要标本的种子等被偷，残余标本惨不忍睹。中山植物园相关部门回应：目前正与当事方联系，准备尽快追回所有丢失的标本碎片，不过暂不打算就此事做表态和说明；考虑到这种事一旦曝出，对当事人及所属高校声誉影响巨大，目前低调处理此事。此前发微博的植物园工作人员已将微博删除。
要求：自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。
【专家解析】
这是一则新闻材料，是一桩参观人员涉嫌破坏珍贵公物的事件，值得同学们关注的角度有以下几个方面：
角度一：参观者素质问题。
角度二：植物园方面的管理问题。
角度三：植物园方面打算低调处理此事，说是怕影响当事人及高校的声誉，到底是“人性化”的行为还是在纵容犯罪？
四、阅读下面的文字，根据要求作文。
从小喜爱动物的北京大学女生李雨晗，毕业时获得了牛津大学、哥伦比亚大学、杜克大学等世界名校的硕士录取资格。然而，她却选择了去三江源从事自然野生动物保护工作，成了三江源山水自然保护中心的研修生。2017年，在被誉为“全球本科生诺贝尔奖”的世界级奖学金——罗德奖学金评比中，她脱颖而出，成为罗德学者。
对此，有人认为，李雨晗的选择是正确的，因为她让爱好变成事业，让幸福触手可及。但也有人认为，李雨晗只是一个特例，如果当初能够踏上更高的台阶，应该追求更好的发展，为国家做更多的贡献。
你赞成哪种观点？请联系现实进行思考，写一篇不少于800字的作文。
【专家解析】
这是一则体现了现实矛盾的任务驱动型作文题。材料中的两种观点，代表了两种认识角度。第一种观点从兴趣爱好的角度突出了选择的正确性，第二种观点从特例不代表共性这一角度强调了这一选择的不确定性。写作时，可以任选一个角度为立足点，联系现实，表达具有个性化的认识。具体立意，可以从以下两个角度进行思考：
1.从赞成其选择的角度：①根据自己兴趣爱好选择自己的人生方向，把爱好变成事业，就会让自己过得幸福快乐。②什么是最好的选择？只要找到了适合自己的职业，坚定地做好自己，就是最好的选择。
2.从不赞成其选择的角度：①个人的选择，应该服从时代的需要，正确认识大局与个人兴趣爱好的关系。②面对人生的选择，找到更好的平台，自然会获得更好的发展。
五、阅读下面的文字，根据要求作文。
历史无法选择，现在可以把握，未来可以开创。——十九大唯一土生土长的台湾籍党代表卢丽安
历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。
过去现在将来，于现在有意义，才于将来会有意义。——鲁迅
请根据你对材料的理解，谈谈你对历史、现在、将来三者的某一点认识。
【专家解析】
这是一道名言类新材料作文题，综合三则材料，应该谈的是对“历史”、“现在”和“将来”三者的认识。写作时，可以以某一句为重点兼顾其他两句，但最好是把三者结合起来谈，在历史与现实的交叉点上去思考未来、展望未来。
主要立意角度有：
①以史为鉴，把握现在，开创未来。可以从大处着眼，谈国家统一、民族团结的重要意义。
②反省过去，活在当下。可以从小处着眼，从个人和人生的角度谈总结过去的经验教训、做好当下本职工作的意义和价值。
③在历史的选择中把握现在的机遇。可以从时代的角度，着眼于社会发展，阐明当今社会如何抢抓机遇，开创未来。
④文化的传承与发展。可以从文化的视角，谈继承与发展的关系。在历史与现实的制高点上，如何创造无愧于历史、无愧于时代的优秀文化。
六、阅读下面的文字，根据要求作文。
“让学习成为一种生活方式”
“让读书成为一种习惯”
“留一点时间去运动”……
请从你自己的认识角度，选择其中的一个方面，谈谈你的看法.
【专家解析】
这类新材料作文，命题者往往提供与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）作为作文题，审题的关键在于理解给予的名言或话语的含意。材料指向明确——健康的生活方式，细心审题后会发现下面几个句子就是对“健康生活方式”的具体诠释，如此一来，“学习”“阅读”“运动”都可以成为写作的角度，但这些角度切入点较小，理解较浅层，很难让文章写出深意，要让作文显得更有高度，“健康生活方式”应是最佳角度。参考立意如下：
1.让学习成为一种生活方式：可就“学习”谈其重要性、如何培养好的学习态度；
2.让读书成为一种习惯：考生可谈谈“阅读”的重要、读什么、怎么读；
3.留一点时间去运动：谈“运动”的好处，要热爱运动，保持身体健康；
4.培养健康的生活方式：健康的重要性、如何培养、健康生活方式的内涵。
七、阅读下面的文字，根据要求作文。
一般地说，精确的审美趣味在于——能在许多毛病中发现出一点美和在许多美点中发现出一点毛病的那种敏捷的感觉。
——伏尔泰
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇文章。
【专家解析】
这是一则名人名言的哲思型材料，旨在引导学生培养良好的审美趣味，善于发现深层次的美。
材料的内涵是強调“精确的审美趣味在于一种敏捷的感觉”。生活中处处皆有美的存在，都需要审美的眼光，关键在于能否敏捷、敏锐地感觉到生活中的这些美。当下的人们陷于无尽的忙碌之中，心灵的美感在钝化，渐渐失去了对周围自然之美、人情之美、心灵之美的体悟与感觉。材料旨在引导学生去思考，回归对美的追寻和感受。
“那种敏捷的感觉”可以分解为两个维度：能在许多毛病中发现出一点美，或者在许多美点中发现出一点毛病。从第一个维度看，美的存在不应该是纯粹的，而应该是复杂的，混杂的，几乎所有事物中都有美的存在。这里的“毛病”可以指不足、缺失、矛盾，这些“毛病”中也有美的因子，美的成分，可以围绕“在毛病中找寻美，感受美”来谈论。从第二个维度看，美中也会有遗憾和不足，甚至这个世界中最美的东西常常是带有缺陷的，或者极致之美就是缺陷之美。
八、阅读下面的材料，根据要求写作。
在语文必修四《信条》这篇文章中，美国作家富尔格姆提出了生活、做事和为人的信条，如：“有东西大家分享”“公平游戏”“交还你捡到的东西”“惹了别人你就说声对不起”“吃东西之前要洗手”“便后冲洗”
“生命会死亡”“当你们出门，要注意来往车辆，手拉手，紧挨一起”——人生原来可以如此简化的，简化为幼儿园学过的基本规则。
对于以上“信条”，你怎么看？请从中选择两三则信条，写一篇文章向你的同学好友小明分享一下或者表达你的看法。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得出现真实的学校、班级、姓名；不少于800字。
【专家解析】
该题为材料作文，答题前先审读材料，整体理解把握材料的内容。一般来说，一则材料至少可以从肯定和否定两个角度审视；一事多人的材料，有几个人往往就有几个审视角度；一事多因的材料，有几个因往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了不同的审视角度。
本次作文提供的材料包括做人和做事方面的原则。比如：
“惹了别人你就说声对不起”，强调恭敬；
“吃东西之前要洗手”，“便后冲洗”，强调良好的生活习惯，要讲卫生；
“生命会死亡”，强调要尊敬生命；
“当你们出门，要注意来往车辆，手拉手，紧挨一起”，强调要遵守交通规则，珍爱生命。
从中选择两三则信条写作，参考立意如下：
（1）生活的信条，如谈分享、相处。
（2）做事的信条，如谈公平、习惯。学科#网
（3）为人的信条，如谈拾金不昧、恭敬、尊敬生命。
九、阅读下面的材料，根据要求写作。
“汉语盘点”活动是中国非常有影响力的文化品牌活动，又名“年度字词推荐”。以下是2017年度获选字词及其解说：
享：共享单车普及大街小巷，共享经济打造美好生活。
初心：既是原点，又是目标，回望的是过去，指向的是未来。
智：即高智能，人工智能助力中国创新发展。
人类命运共同体：中国人追求的最美好的世界格局。
请从中选择你所欣赏的一个或两个字词（若选两个字词，须形成有机关联），确定立意，谈谈你的感触与思考，写一篇文章；要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【专家解析】
本题为新材料作文。材料给出的是2017年度获选字词及其解说，一共给出四个热选词语，即“享”“初心”“智”“人类命运共同体”，同时也给出了这些热选词语的意思。题干要求考生从中选择一个或两个自己欣赏的字词，谈谈感触与思考。需要注意的是，如果想选择两个词来谈，需要明白它们之间究竟有何密切的关联。
具体行文时，考生可以选择一个词语进行立意，也可以综合两个词语进行立意。
一、选择一个字词
享：可联想“共享单车”“共享信息”“共享阅读”“共享旅游”等热词，谈共享方式与生活的关系，运用辩证思维，谈共享与和谐，共享与发展，共享与幸福；
人类命运共同体：可联系主席的话“让人类命运共同体建设的阳光普照世界”来理解：人类拥共同的蓝天白云；人类荣辱与共；世界只有一个地球，人类共处一个世界，谈地球未来的合作与拓展。
二、选择两个字词
要注意两个字词之间形成有机的关联。比如：
“享”与“初心”：有初心之绚丽，方得共享之畅快；共享模式的和谐与幸福，展现出人们“不忘初心，方得始终”的理想与愿景；
“智”与“人类命运共同体”：智慧是创造一切的来源。人类将自身的智慧注入机器，全球制造业进入了智能化时代，不久的未来，人类生活会变得更加“智慧”。“人类命运共同体”体现了人们对最美好的世界格局的追求，“美美与共，天下大同”，这就需要处于同一个命运共同体中的人类携起手来，同舟共济，同心协力，利用人类智慧创造人类最美好的未来。
考生如果选择两个以上的字词视为审题出现偏差。
十、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
子思受邀回到高中母校宣讲成长经历及学习心得。他说自己在母校学习期间就非常喜欢儒家文化；现在，他正跟着研究生导师进行更深入的学习和研究。
有位同学向他提问：“对儒家文化，我们有所了解，像‘约之以礼’‘以德服人’‘推己及人’之类的道理，我也很认可；可是，在生活中真要那样做，会不会连公交车都挤不上去？”
如果你是子思，你将怎样回应这样的提问？要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【专家解析】
审题
此题有两个焦点“儒家文化的仁义”和“挤公交车的尴尬”，原本是相对独立事件，没有什么关联，这位同学硬要扯上关联，可以说，写文章算反有机关联的逆推考验。
题目的主体部分完全可以当成今年流行的第21题（逻辑谬误）的出题素材，我们要分析这位同学的逻辑谬误在何处，进而逆推他偷换概念、不明概念、误读曲解经典乃至忽视传统文化的精髓。
好文章应该有思辨价值，即承题的时候不否认这位同学的“问题”，从而站在存在即时合理的角度指出他困惑的核心所在——他是要找一个能立竿见影马上指导行动的思想武器，再冠冕堂皇地称之为：儒德的现实化或现代化。
“对儒家文化，我们有所了解，像‘约之以礼’‘以德服人’‘推己及人’之类的道理，我也很认可；可是，在生活中真要那样做，会不会连公交车都挤不上去？”这句话的“可是”蒙蔽了我们，让我们误以为审题重心在“奉行儒德与主张个人权益的矛盾”。其实不然。“可是”取消了“儒家文化”和“那样做导致挤不上公交”的独立性，强行扯上关系。所以高分作文在立论之前，要界定“困惑”的荒谬和儒家文化、儒学精神的真正意义，此谓拨乱反正。
中上等作文可以浅化为“儒家美德的知行不统一”现象的看待。但如果对儒家文化一窍不通，文章会死在科学性不足上。
驱动是“你将怎样回应这样的提问？”每一个考生需要扮演子思而后“回应”之，“回应”的对象是“那些困惑的同学们”，文章要有明确的写作对象。或是以第一人称“我”对“你们”的娓娓道来，或是干脆来封信或演讲稿。
立意
（一）类似“天文家掉井”，儒家文化关注的点并不局限于家长里短。
（二）儒家思想调控人与人之间的关系，并不能拿假恶丑现象来涵盖人与人交往的全部。
（三）批判功利主义实用主义反智主义思潮，不当小市民，要涵养人生大格局。
