写作文时人称要统一。人称是叙述的出发点，叙事文的人称一般以第一人称“我”为多见。究竟用哪种人称合适，要根据表达的需要来确定。这里由小编给大家分享关于五年级上册的作文，方便大家学习。
关于五年级上册的作文1
从翻卷的火舌中，我看到了什么?我看到了数十个奋不顾身，义无反顾救火的英灵，大火夺走了他们的生命，但是他们的英灵永世不灭，他们光辉的所作所为必将与日月同辉，与天地同寿。
从一个随手乱丢的烟头里，我看到了什么?我看到了一个丑陋的灵魂和一束在他看来无关紧要的火苗，可他却不知道，这一束星星之火却可燎原!吞没了无数无辜的生命，焚毁了无数颗挺拔的大叔，取走了清新的空气，留下了焦黑的树干，可是引发这一切的罪魁祸首，竟只是一名小小的烟头。
有一句话叫做“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”那30名不畏艰险的勇士，在冲进那翻卷的火舌时，可曾想过自己会一去不复返?在那个万恶的烟头落地时，那个将他掷出的人，可曾想过，这苗连火柴都比不上的火花，会毁掉70多亩青葱的绿林?善与恶两种看似对立，实则却在一念间。就像《道德经》中所讲的：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”你在田野里，在草地上，踏灭了一枚烟头，你便可能挽救了一大片绿地，这听上去似乎难以置信，却是雷打不动的真理。今天你劝阻他人少扔一枚烟头，便可能让世上少了一场火灾。活给了我们人类站在食物链顶端的权利，但若控制不好，便是把麻烦留给自己，人类无法控制大自然，但我们可以改变自己，就从踏灭一枚烟头做起。
在这里，我要以抗火的英雄以及焦黑的木桩为实例，告诉大家善恶就在一念之间，看似遥远，实则祸福相依让我们做出一件微不足道的善举，挽救一场可能发生的“蝴蝶效应”你可别不信，这次灾难就是血淋淋的事实所以勿以恶小而为之勿以善小而不为，勿以恶小而为之，从我们身边做起。
关于五年级上册的作文2
无私奉献，这样的精神是人人都拥有的，也是人们赞不绝口的，不论平凡的人，还是伟大的人，都会因为这种精神奉献自己的一生，程老先生和其美多吉就是无私奉献的标兵榜样，谈起无私奉献，你会想到谁?
我猜大家第一个想到的应该是老师吧，老师这个平凡的职业却有着不平凡的责任，做着不平凡的事业，老师就像园丁，修剪着我们这些祖国的花朵，老师就像蜡烛，燃烧了自己，贡献出自己的光和热，不知道大家是否记得我们学过的一句诗，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这不正是对老师的赞美，学生们或许不知道深夜的时候，大家都已经安睡，而老师还在灯光下继续工作，为我们整理复习的资料，老师是多么平凡可有又那么伟大，老师不是我们的亲人，但比亲人还亲。老师不是我们的父母，但比亲人还爱我们。我们仅因为师生缘分而相识，但老师却为我们付出那么多，这难道不是无私奉献吗?谈及护士又会想到谁?没错，就是南丁格尔，它不因家人反对而放弃护士职业，反而一人走向了这条不归路，可他有想过任何吗?没有，他仅仅出于对伤员的爱心而选择当护士，并且还是不认识的陌生人，为了陌生人付出那么多，这难道不是无私奉献吗?谈及党员，你又会想到谁?没错，就是雷锋，他是为人民服务的榜样，他是是为人服务的人，不是为人服务的榜样吗?雷锋，就象对待亲人般对待自己帮助过的人，这难道不是无私奉献吗?
正是有了这些人，我们的世界才变得友爱团结，他们每个人身上都有程老以及其美多吉一样的品质，我们一定要向他们学习，做一个无私奉献的人。
关于五年级上册的作文3
我有一个美丽的校园，校园里充满了生气，它是我们知识的摇篮。
踏入校园，首先映入眼帘的便是一栋又高又大的教学楼。放眼望去，像是个身材魁梧的巨人，楼上那些窗户犹如巨人的眼睛，它抬头挺胸，似乎在保护校园的每一个地方。从侧面望去，教学楼就像一个巨大的书架，堆满了书籍和知识。教学楼里是一间间宽敞明亮的教室，长长的走廊里到处可以看到同学们活泼的身影，听到他们欢快的笑声。
再往右走，你就会看到在升旗台上高高升起的五星红旗，它随风飘扬，像无数先烈前辈在向我们招手，带领我们努力学习，为建设美好的祖国而奋斗!没有风的时候，五星红旗便轻轻地附在旗杆上，像一个含羞的少女看着我们一步步成长。
顺着升旗台后面的小路走，便来到了我们学校的小花园。每当春天来临时，小花园便会被绿意覆盖，小草悄悄地从地上钻出头来，树木也抽出了新芽。桃花、梨花也争先恐后的为这绿意盎然的小花园做点缀;夏天到了，茂密的树叶像一把把绿色的伞，将骄热的阳光遮住。同学们在树荫下嬉戏打闹，一点也感觉不到暑气的来临;秋天，树叶换上了新衣，并开始往下掉落，那一片片金黄的落叶，犹如一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞;冬天，小花园里变成了白茫茫的一片，只有松柏仍顽强的在雪中挺立着。
出了小花园再向西走，就到了体育课时活动的地方———操场。操场中间是一块人工草坪，假草软绵绵的就像真的一样，即使摔上一跤也不会觉得疼。周围是红白相间的跑道和篮球场。看，跑道上同学们铆足了劲向前冲，一个个脸憋的通红，都想得到第一名。“加油!”“加油!“旁边的同学给他们加油鼓劲……
我爱我的校园，在这里我学到了知识;我爱我的校园，在这里我得到了快乐;我爱我的校园，是校园伴随着我的成长。
关于五年级上册的作文4
俗话说“玉不琢，不成器”。从山中挖出来的玉石如果不经过精雕细琢，它就不会成为精致的工艺品，就不会被别人欣赏。
树木也是如此。只有剪短它旁边的枝丫，它才会奋发向上，越长越高，以后才可以成为栋梁之材，让自己尽可能的发挥最大的用处。当然，有的树木禁不住裁剪，每剪一次，就会挫败一次，最后只能当柴火烧掉。
我曾经爬过“五岳之首”——泰山。刚刚开始，我们爬得很起劲，可是后来山越来越陡，路越来越窄，每上一节台阶，都要费九牛二虎之力，每上去一小段路，都要坐下来歇息歇息。从休息的地方往下眺望，只见我们走过的路在云雾中若隐若现，山雾笼罩在半山腰，好像给泰山佩戴了一条腰带。我又看了看泰山顶，我才发现我们才走了一小段路程，离泰山顶还有一大段路要走，我心中颇有些退意。
可是“坚持就是胜利”，这句话一直回荡在我的心头。
只见，旁边有一位老爷爷，还仍然在坚持不懈的往上爬。他忽然对我说：“怎么，小伙子，是不是爬不动了想返回呀?”但是我还没有来得及回话，他就又接着说，“你知道吗?只有坚持才能登上山顶，才能看到一般人不能看到的景象，这就是杜甫《望岳》中的一句诗：‘会当凌绝顶，一览众山小’。”
我听到老人说的话，便信心倍增，于是我开始了继续攀登泰山的路。中间即使有一些气馁，但想起了那位老爷爷说的话，这样的意念也就烟消云散了。
当我登上泰山顶，这时的心情真是应了那一句诗：“会当凌绝顶，一览众山小”。
我们不仅要在爬山上坚持，还要在学习上坚持。争取做一个有坚持意义的人，因为我相信“有志者，事竟成”。
关于五年级上册的作文5
每个人在相处交往的过程中，都有一些走得近和交情深的好朋友。人生中还有一种特殊的“朋友”，我就有一个特别的“好朋友”——书籍。高尔基有一句名言：“书是人类进步的阶梯”。“书本打开了我们不知道的世界的窗口”。一提到书籍，人们都会感概万千。没错，懒惰的人厌恶它，勤奋的人喜爱它，书是人们的灵魂，书是世界的窗口。我们的确应该多读书，书是知识宝库，书是精神食粮，对于科普类的书，历史类的书，文学类的书应该作为首选。对于庸俗无聊的不健康的书或者黄色低调下流的书，我们应当不去或杜绝涉及，因为哪些书会导致我们思想落后，在人生路上走下坡路。
在课外我也经常喜欢读一些课外的书，也发生过一些有趣的事。记得一天放学时，我向一位同学借了一本书，书中内容完全吸引住了我，排队出校门时，我走在了班队的最后面，走着，走着无意间抬头一看，竟然走错了班级，大家都用一种异样的眼神看着我，我匆匆忙忙低着头跑回到了我们班的队伍中。
既然书是我的朋友，选择的书是我的亲密的伙伴，但首先要选读对自已有帮助的书，从多年来，我对历史书籍及名人的书读了不少。如：《中国历史故事集》《悲惨世界》《中国上下五千年》……鲁迅的书我也读了不少，鲁迅的书籍中有些字词较为难懂，但我查找一些注解，也能慢慢理解。
近三年来，我以读书为乐，以增长知识为荣，以书籍为友。我把读好书，好读书作为座佑铭，在完成学业的业余时间，我也养成了阅读的好习惯，一定要交好书籍这个“朋友”。
同学们，也请你把你的这类“朋友”晒出来吧!我们可以互相交流。
关于五年级上册的作文
