写作文前找准了文题所要写的重点，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，组材也就有了目标。这里由小编给大家分享六年级的同步作文，方便大家学习。
六年级的同步作文1
倾听，早晨露珠从花瓣上滚落的声音;倾听，牵牛花开放的声音;倾听，小雨洒落在绿叶上的声音……但我最爱的却是妈妈的唠叨声。
“王姝琪，都七点半了，你怎么还不去上学?”妈妈一边催促着，一边开始了她的长篇大论：“我告诉你啊，迟到了要被训的，被训可不是好事，万一……”等妈妈说完后，我才慢吞吞地吐出一句：“哦，我走了。”然后收拾好书包，去上学了。
“王姝琪，快点吃!吃完还要去睡觉呢!不睡午觉怎么行呢?快点……”我开始快速地吃饭，吃完饭，我打了个饱嗝，说：“好的，我现在就去。”话音刚落，我就已经不见了。过了好久，妈妈进来，我都要快睡着了，于是，我打了个哈欠，对妈妈说：“怎么样，我够听话吧?”妈妈表扬了我。
“现在都九点了，作业写完了吗?字签了吗?哎呀，明天还要上学，怎么这么慢呀……”我听了，马上加快速度，给妈妈检查完后，上床睡觉了。
渐渐的，这唠叨声在我心里突然不再烦人了，反而成了最美妙的声音，如天籁一般动听，因为这唠叨声里充满了妈妈对我的爱。
妈妈的唠叨声，是我听过的最美妙的声音。
六年级的同步作文2
开学第一周，期待已久的家长进课堂终于开始了。本次家长进课堂是由李馥羽妈妈，陈琨妈妈和王同军妈妈为大家讲解集体荣誉感与感恩。
阿姨们首先提出了一个小问题，”一滴水如何既不让它蒸发，又不让它变质。应该如何让它保留下来呢?大家争先恐后的回答道：“放进冰箱。”不对。”喝进肚子?”’嗯，也不对呢。那会是是什么呢?”正当同学们绞尽脑汁地想答案时，王启臣举起手说，“阿姨，是不是把水放进大海?’’真棒。回答完全正确。一滴水放在太阳下一会儿就会被蒸发了。但如果让它们放到大海里，“团结”起来，就永远不会蒸发掉了。阿姨说，“集体的力量是伟大的，但集体也是大家创造的，我们应该怎么做能够让班级发挥更大的光和热呢?”“要把班级收拾的干干净净”“我负责浇花”、“我要参加学校的比赛，获得第一名”、“我要帮助班级同学，让他成绩提高”…同学们争先恐后的发表着自己的决心。阿姨说，不要光说不练，要看到你们的行动哈。在愉快的氛围中结束了本次活动。
通过这个活动让我认识到，只要同学们团结起来，才可以让很多不可能的事情变成可能。以后的生活中，我们要和同学，和朋友，和家人团结友爱，互帮互助，生活一定会更美好。
六年级的同步作文3
你觉得夏天热吗?热!非常热!
火红的太阳灼烧着大地，知了在树上热得不停地发出怪叫，让人非常烦躁。街道上的小狗伸出舌头哈着气。几个小朋友在庞大的树荫下乘凉，大树的影子仿佛要把他们吞掉。
你觉得夏天美吗?美!非常美!
在荷花池里，几朵白色的荷花绽放了。亭亭玉立的她在一片碧绿的荷花池中更加显眼。青蛙在荷叶上唱歌，荷叶就是青蛙的舞台，蜻蜓在空中翩翩起舞，鱼儿和小蝌蚪也参加了这场演唱会，它们在水中表演了“鲤鱼跃龙门”……
你觉得夏天适合运动吗?适合!非常适合!
特别是在夏天，你可以去游泳，你可以去冲浪，白色的沙滩和碧蓝的大海是夏天的底色。
你觉得夏天舒服吗?舒服!非常舒服!当你觉得热的时候，你可以在树下乘凉，喝冷饮，吃冰棍，也可以在家里吹空调，吃西瓜，你会觉得这是天下最幸福的事。
你觉得夏天是个生机勃勃的季节吗?我觉得是的。
夏天的树木郁郁葱葱的，像片片浓绿的云。山间的野花散发出阵阵幽香，林间的鸟儿在热情地歌唱，火红的凤凰花燃遍了深圳这座城市……
你喜欢夏天吗?喜欢!我喜欢它的丰富多彩，我喜欢它的生机勃勃，我更喜欢碧蓝的大海和天空……
六年级的同步作文4
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”听着这首耳熟能详的歌曲，我不禁回忆起那一次与同学合作的美好时光。
那天，我和同学均楷来到了西湖公园划船，我高兴得手舞足蹈，拉上弟弟朝划船场奔去。只见买票口人山人海，我好不容易抢到了一个位置，招呼妈妈过来买票。经过商量，我们选择脚踏船。
我来到河边，把票给了管船员，便兴致勃勃地登上了船。我和均楷当“驾驶员”，弟弟当“掌舵员”掌管方向，两位妈妈是“候补队员”。虽然没有“驾驶员”的经历，但是我有力气呀。弟弟也格外兴奋，手掌着舵，一副胸有成竹的样子。妈妈们则优哉游哉地聊着天。于是，船起程了。
我和均楷轻松而有节奏地踩着踏板，掌舵棒被弟弟控制得一会上，一会下，好不愉悦!突然，弟弟顾着拿吃的，忘记了掌舵，船一直向前，我们都没有在意，聊着天，似乎什么事都没有，直到弟弟大叫了一声：“快!要撞上树了!快呀!转方向!”我急忙把掌舵棒调好，和均楷卖力地踩着，还要注意头上尖尖的树枝。两位妈妈用手拨开树枝，弟弟根据我们踩的方向小心地调整。正当我们即将逃脱时，我不小心被树枝刮到了，只好用手去拨弄树枝，脚也停了下来。均楷还在踏，结果船打着转儿——我们被困在了里面。我试一下向前踩，船已经靠边了，动也不动。在这十万火急的情况下，我不经意地向后踩了几下，船竟然向后驶了!我像发现新大陆一样，叫了起来，把发现说给了大家听。均楷心领神会地看了我几眼，我们有节奏地向后踩。快了，快了，快了!耶!我们出来了!我们俩击了个掌，高兴地笑起来，伴着阵阵欢笑，我们继续划船之旅……
通过这次划船之旅，我明白了一个道理：做任何事情，都要团结一心，互相合作，才能获得成功!
六年级的同步作文5
暑假的一天黄昏，妈妈带我去看望住在乡下的外公外婆。一路上，我快乐得像小鸟一样叽叽喳喳说个不停，不知不觉就到了。
一进村口，一阵阵泥土的芳香和沁人心脾的稻香扑鼻而来，放眼望去，满眼都是金色的麦穗，一直延伸到遥远的地平线。霞光将它的眷念留给苍穹的同时，也留给了大地。微风轻轻地吹来，田野里泛起一片片麦浪。此时，我的情感和思绪也随着麦浪的波动，久久地不能平静。
乡村的田园风光，宛如一幅长轴画卷徐徐地展现在人们的面前。然而，把这幅美丽的画卷点缀得更加绚丽多彩的，是工作了一天的人们和大自然巧妙融合的徐徐展现。
你瞧，耕耘了一天的人们带着喜悦的心情收工回来。他们扛着锄头，在乡村田埂上慢步走来，霞光映红了他们黝黑的脸庞，大家有说有笑，似乎忘记了一天的劳累。他们的身影被日落的余晖拉得很长很长。
太阳落山了，但天空还是很亮。天空中，稀疏地点缀着几朵淡淡的白云，它们透出一丝清雅的美，就像辽阔的大海上漂浮着的一艘艘小船。而此时的白云，已被霞光披上了一道金黄色的外衣。树上和草地里嬉闹的小鸟，渐渐地安静下来，也许是黄昏的来到，它们各自回到了自己的鸟巢安息。偶尔有些小鸟，不知是受了什么惊吓，拖着长长的叫声，划过天空，朝着远方飞去。
当落日把最后的一抹霞光带回家时，天地间变成了银灰色。那一缕缕乳白色的炊烟和灰色的暮霭交融在一起，宛如给屋脊、墙头、树木和田野笼罩了一层轻纱，此刻的乡村也变得若隐若现，朦朦胧胧，神奇异常。
夜幕降临，乡村、田野、树木、小鸟也渐渐地模糊不清。偶尔从乡村中传来一阵阵小孩的喧闹声，但不一会儿就消失了，渐渐地，所有的一切都被弥漫的夜色所笼罩。嗬，好一幅恬静、优雅的乡村田园风光!那诗意般的黄昏，令人心醉，让人沉静在大自然的美丽中。
六年级的同步作文
