1、改良环境：要转变厌学孩子对生涯的态度、对学习的认识，首先就必需要改良他们所处的环境。一个好的环境须要社宿科季会、家庭、学校之间相互配合。
2、转变观念：认真地发明厌学孩子所表示出来的良好、积极的学习态度和行动，从正面予以确定，并不断强化，让孩子在前后比拟中接收自我，认识到自己并非无可救药，而是能学好的，信任自己也是有才能的、有前程的和受尊敬的，转变自己无能的观念。
3、造就兴致：要尽量发明环境让厌学孩子在实践中造就兴致，品尝到学习的胜利感和趣味感，并逐步养成良好的学习习惯和准确的学习办法，进而建立信念、坚定信心，彻底矫治厌学的心理障碍。
