尊重是相互的,你尊重别人,别人也会尊重你,只有每个人都做到相互尊重,这个社会才会相处和谐。下面是张承辉为大家整理的小学五年级描写尊重的作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读借鉴。

小学五年级描写尊重的作文1

人与人之间最朴实的交流,最直接的表示友好的方式是什么呢?握手?不是!微笑?不是!那么到底是什么呢?是的,是尊重。一个人的尊重对我们来说十分重要的,无论那个人到底是什么人,只要她尊重你,那么就代表了对你这个人的肯定,那么你也要同样的去尊重她,因为值得尊重,假如那个人不尊重你,那么你也不用去尊重她,因为这种不会尊重别人的人,也许根本就不值得我们去尊重。记住,我们的尊重永远都是最宝贵的……

是的,人与人之间的尊重都是相互的。假如,你不尊重别人,那么别人为什么要尊重你呢?你都没有做出尊重别人的举动,别人也为什么要来尊重你?相互尊重,是我们人与人之前最应该做到的。只有每个人都学会去尊重别人,我们这个世界也才会更美好。假如,我们这个世界到处都是人与人互相打骂,彼此都不尊重对方,那么世界还会美好吗?

让我们一起互相尊重吧,对他人有礼貌,常微笑,别人也才会用同样的举措来对待你。那么这个世界上,也才会充满欢乐和美好,因为尊重是相互的!

小学五年级描写尊重的作文2

尊重,使冰川融化,褪去寒冷;

尊重,使灰尘消散,拭去泪珠;

尊重,使冷漠离去,抛去阶级,温暖人心。

杭图,用尊重感动网名,用尊重温暖人心。杭图,允许乞丐、拾荒者、农民工进门阅览,是对他们尊重,对人心的尊重,对中华传统文化的尊重。

武术场上,与对手的一个握手,是对彼此的尊重。一个小小的动作,却可以看出你是否懂得尊重他人。尊重对手,就是尊重自己,尊重自己的成果。相拥尊重,芬芳四溢。

公交车上,不少看见有人呵斥老人的情景。众目睽睽之下,呵斥老人这样一种可耻行为谁人可欤?倘若你是那个老人,你会怎样?尊重他人,就是尊重自己,尊重他人,必然会让你有所收获有所成长。相拥尊重,芬芳四溢。

紫罗腾缠绕于一棵已枯萎的老树之上,不是歧视,而是尊重。他尊重老树的生命,尊重老树为人类做出的贡献。它缠绕于老树之上,不久便开出了美丽的花。它将这花的艳丽赠予老树,那是对老树贡献的肯定;它将这花的芬芳赠予老树,那是对老树生命的尊重与歌颂。然而,这花的芬芳却被风吹得越来越远,所有的植物动物都嗅到了那花的芬芳,也都懂得了尊重彼此。尊重他人,让那泪珠制止;相拥尊重,让芬芳四溢。

佛山小悦悦事件,让人感到痛心。从小悦悦身旁路过的十八个路人,却未曾有一个人停下脚步,看一看躺在血泊之中的小女孩。看着是死亡裹着威胁向小女孩走来,他们却那么的冷漠,那么的不尊重生命,心中却没有一点点的怜悯之情。好在,第十九路人的出现,让死亡离小悦悦而去,让她获得了新的生命。人的生命弥足珍贵,尊重生命,是我们每一个人的职责。路人的冷漠不禁让我们深思,人性的善良都去哪儿了?尊重生命的责任都去哪儿了?中华传统美德都去哪儿了?唯有尊重生命,尊重他人,才能使美德得以传承。相拥尊重,芬芳四溢。

小胜靠智,大胜则要靠尊重。唯有学会了尊重他人,才可能获得成功。尊重,是我们中华传统的美德,传承中华传统美德是我们中华儿女的职责。尊重所在之处,必是美德所在之处,必是芬芳的源泉,必会使芬芳四溢。相拥尊重,芬芳四溢。

让我们一同相拥尊重,使芬芳四溢吧!

小学五年级描写尊重的作文3

曾经有一个人告诉过我,是因为用力,所以才足够欢喜。

其实我并不怎么认同他的说法。

太用力的人生,不一定全都是幸福。如果我们每一步都认真走,每一个过程都认真对待,或许就可以收获到意想不到的惊喜。

今天辅导班的数学老师发脾气了。他也是我们学校的老师,但是理科班的。众所周知,理科班的老师大多能力都很强,就是有一点值得鄙视,他们瞧不起我们文科生。

听说,他一开始是不答应教我们的,究竟是嫌教文科生太掉面子,还是因为真的瞧不起文科生?

我心里直抱怨,本来还想着师生一场的份上,下次见面热情的打声招呼,问个好呢,他这样的态度,让我以后在学校楼道里碰到他怎么忍心赔笑着打招呼?算了吧。还是当不认识的为好。

我认为,就像评价一个学生不能只看他的成绩如何一样,品质也很重要。一个好老师,也不仅仅是看他的教学能力如何,他对学生的态度怎样,也是很重要的一点。为什么有的老师幽默风趣招学生喜欢,而有的却走到哪里都惹人讨厌?

说外界因素不那么重要。可也不是绝对没有份量的。

小学五年级描写尊重的作文4

随着时间慢慢地流逝,我也慢慢在成长着,一步一个脚印,从一个无知的小女孩成长成为了亭亭玉立的少女。成长使我懂得了许多,我印象最深的是成长让我懂得了学会尊重别人。也让我获得了快乐。

小时候,我很任性,什么事都以自我为中心,从来不会尊重别人的感受,什么事都要达到自己的目的,所有人都要听我的,不然我就要大哭大闹,这样爸妈就只好顺从我了。我从来都没有尊重别人。但有一次,让我改变了自己的看法,也让我学会了尊重别人。

六岁那年,我上小学一年级了,我第一次踏进校门,父母很不放心,但也没办法,只好千叮咛万嘱咐。我依然一副无视一切的样子,丝毫没把这些放在眼里。没想到,第一天我就尝到了苦头。

学校里的小朋友有几个是我幼儿园的小朋友,其他全都是不认识的,我对学校的一切都很陌生,也很好奇。第一节课,老师请我们挨个作自我介绍。在我前一个的小朋友刚说了一半,我看着他的样子我就想笑,他那充满乡音的方言又令我捧腹大笑。于是,我肆无忌惮的嘲笑起他来。那个同学听了,涨红了脸,哭了起来。老师连忙去劝,其他同学便指责起我来,“你怎么能这样!”“你太过分了!”我听了,反倒没有屈服,大声的辩解起来:“怎么样!我就说了!在家谁都得听我的!”说完,大家一起笑了起来,一边笑还一边说:“你才几岁啊?这是学校。大家凭什么都听你的?哈哈哈!”我听了,感觉受到了很大的屈辱,哭着跑出了教室……

晚上放学回家后,哭哭啼啼的把今天发生的事向爸爸“诉苦”。可没想到爸爸一反平常温柔的态度,板着脸,严肃的对我说:“女儿,你已经长大了,对吧?”我点了点头。爸爸接着说:“既然你已经长大了,你就要明白融入你现在所处的环境。你不能再以自我为中心了!”“什么是以自我为中心?”我天真的问。“以自我为中心就是像你以前一样什么事都自己做主,不顾及别人的感受,不尊重别人。”爸爸回答道。我不懂了:“为什么不能以自我为中心?为什么要顾及别人的感受?”爸爸轻轻一笑,说:“因为你生活在一个大的社会里,有许许多多的人,不可能以某个人为中心。你要多考虑别人的感受,尊重别人,这样大家才会接纳你,大家也才会尊重你。”……

似懂非懂,但我似乎明白了要学会尊重别人,顾及别人的感受。于是,从那天起,我开始试着那天爸爸对我说了很多,我改变自己的性格,去尊重别人,果然,大家对我的看法改变了,开始和我做朋友,我感受到了快乐。

我成长了,不仅是身体上的成长,更是心理上,性格上的成熟。感谢成长,让我懂得了应该尊重别人,顾及别人的感受,也让我感受到了成长的快乐!

小学五年级描写尊重的作文5

班上有一个长相平平身材矮小的男同学,因为他孱弱瘦小,所以大家便给他一个外号“猴子”。

尽管人长得一副尖嘴猴腮样,但实际上猴子一点也不机灵,他是个不讨人喜欢的笨小孩,也就是一个差生。猴子很沉默寡言,很少说话,平时都是形单影只,没有人愿意接近他。也是,一个又笨又沉默的人,谁会喜欢呢?老师对他冷眼相对,同学们又都排斥挤兑他,使得原本属于班级一份子的猴子成了一个错误的存在。

不过猴子身上有个与常人不同的特点,就是固执得像头牛。不是他干的,他坚决不认;与别人争论,他坚决认定自己的观点;他选的路,拆了墙也矢志不渝的前进。记得又一次因为猴子没有按照班上那几个坏同学的要求做,被他们揍的鼻青脸肿,但从始到终没见他掉过一滴眼泪。但他掩盖不了自己的内心,他脸上颤抖的神情与紧攥的拳头都表明他的内心。他的自尊心很重,与他固执的性情一样。

最讨厌猴子的还是英语老师。不为什么,就因为他又懒又笨,不思进取。人们总是用“笨鸟先飞”“后居而上”等来鼓励差等生,对对于猴子来说,这些都是无用功。所以猴子总是拖班上的平均分,让我们与第一名擦肩而过。英语老师心情不好时,便总是鸡蛋里挑骨头,专找猴子的麻烦,拿他出气。而班上出了什么问题,那么不管猴子有没有做,始作俑者就是他。一次班上的玻璃被打碎了,老师连调查都不调查,就拿班上的差生说事,说什么成绩不好还厚脸皮,总之是一大堆难听的话。因为在他心里,成绩就是一切,或者说成绩就是衡量一个人的标准。你成绩差,所以所有坏事就是你干的;你学习不好,所以连呼吸都是错。

猴子后来转走了,但有一份遗憾始终存在我心里:猴子他并没有得到属于他的尊重,我们没有给他,就连这被人尊重的权利我们也残忍的剥夺了。我们真对不起他。毕竟,每个人都有自尊,即使是一个学习差的笨小孩,他也有属于差生的尊重。

人生而平等, 被尊重的权利人皆有之。

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