幸福有时就是一种自己心灵的感觉，沉淀在自己的心底，看不见摸不着，可那种体验与享受却很真实很直接。下面是张承辉为大家整理的小学五年级关于幸福的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读借鉴。
小学五年级关于幸福的作文1
“哇，冰糕!”一位同学大声喊道。我扭过头，惊奇地望着他。大家和我一样看着他，我们三十六只眼与他两只眼望着，足足盯了有十秒钟。
班主任A老师抱着一个大箱子走来，几个小同学抬着第二箱。他们走进了教室，大家突然看见，平时严厉无比的A老师竟然露出了一丝微笑。外面骄阳似火，大家用手擦着汗，又用书扇着风，可是每一双眼睛都死死盯着箱子，一眨不眨。每个人都在猜测这个是不是冰糕。
老师用洪亮的声音说道：“今天辛苦了，天气又这么热，我用班费去买了各种各样的冰糕。大家自己选!”刹那间教室里好像放了一枚炸弹似的，雷鸣般的欢呼声、响亮的拍手声回荡在教室里，也回荡在我们心里。
可随即，教室又弥漫开火药味。小B带着一大群男同学排起了队。老师有事先去开会了，班长小D来管理秩序，可是她胆子小——但是学习成绩好，她的声音如石片掉入大海。
第一个同学拿到了“老冰棍”开始津津有味地吃起来了，他说道：“真是太太太幸福了!”只见小C想插队，小B连忙说：“群殴他!”我一下子从最后一个“进军”到第二个，“如果我能拿到‘冰工厂’那就太棒了!”
那种看到了可是伸手却抓不到的感觉也太煎熬了，我咽了几口唾沫，好似离幸福只有一步之遥。终于到我了!我无法压抑住自己的心情，我左挑右挑终于找到了。我拆开包装，一丝丝冰凉融化在我口中，一丝丝醇香弥漫在我的口腔，幸福感在我心中爆炸。这是第一次在学校吃冰糕，大家都津津有味地吃着，那些斗殴的人也禁不住诱惑索性放弃争斗，吃起了冰糕来。
整个教室似乎更宽了，我想说：“在我们班有一种幸福那就是——吃货的幸福!”
小学五年级关于幸福的作文2
窗外下起淅淅沥沥的小雨，雨滴不停的拍打着那一朵稚嫩的兰花，真担心花儿抵不过雨水的冲击，仔细打量，这朵兰花不偏不倚地开在兰花叶子的身下，雨滴先是猛烈地撞击着兰花的叶子，而后顺着叶尖缓缓的滑到兰花的身上。
看着风雨中的兰花，不禁陷入沉思，想起六岁时的我……那天，我正在上补习班，上到一半时，天下起了倾盆大雨，接着一声“轰隆隆”，使我大惊失色，我往外一望，松了一口气想：没事，只是打雷而已。
放学了，大家都打着伞，高高兴兴的结伴回家了，我看着门外的雨，微微叹了一口气，正当我犹豫走不走时，一个人影飞快地向我奔跑而来，隔近了才看清，是妈妈。只见她全身都湿透了，我问妈妈：“你怎么没打伞呢?”妈妈说我只想着快点来接你回家，竟忘拿伞就走了。
于是我和妈妈冒雨走在回家的路上，妈妈见雨越来越大，就把我背了起来，一辆辆汽车从我们身边疾驰而过，车溅起的水全部撒在了她一个人身上，即便如此，他依然无所畏惧的向前走着。
许多人看见这一幕，纷纷议论：“这儿子，真该骄傲有这样的母亲，真伟大啊!长大要好好孝顺母亲才是。”我听见这些话，不禁热泪盈眶，把母亲抱得更紧。妈妈回头看看我，脸上露出像花儿一样的笑容，我也幸福的笑了!
小学五年级关于幸福的作文3
每个人都有一句自己喜欢的座右铭，我也不例外，我的座右铭是纪德说过的一句话：“幸福的诀窍，并不在于努力得到快乐，而是在努力中发掘快乐”。其实第一次看到这句话的时候，并没有想到会是影响我的座右铭，这还有一个小故事。
记得二年级刚学写毛笔的时候，我觉得很反感，在那黄不拉几的纸上“画”横，一遍又一遍，枯燥而乏味。心想:学写毛笔就是在剥夺我的“幸福时光”，不能玩，不能看电视，不能……总之，在我看来就没有好处，草草了事“画”完作业。第二天到了教室还没开始上课，看到早到的同学们都在认真地练着字，看着他们写的字端正漂亮，心里觉得百般羡慕，而我的那些“画”简直就像“鬼符”，相比之下我有点感到羞愧。交作业的时候我被老师批评了，歪歪扭扭，好像蚯蚓在爬行。在老师的批评和指正下，我羞愧地低下头，老师说：“写毛笔没有捷径，就是要认真写，反复练，这样字才能写好。”老师再一次手把手教我练习了一下，让我感受力度和手法，我暗暗铭记于心。
回到座位，我再一次看了看四周同学们写下的字，我下定决心准备勤学苦练。于是我每写一笔横便在心里默念一遍口诀，不停地练，不停地记，渐渐的我写的横也不再是“鬼符”了，看着也挺有模有样的。老师几次经过我身边看到我写的字都说：“恩，不错，慢慢练，要在练字中找到快乐。”老师的话让我心里涌起了信心，也不再觉得反感了。当我写好一幅漂亮的帖子时，这种快乐不是看一部综艺节目一部小电影或者跟小朋友在花园里玩能比拟的，这种满足感不言而喻。
学习的过程是无比艰辛的，但当收获果实时是非常快乐的，正所谓：“幸福的诀窍，并不在于努力得到快乐，而是在努力中发掘快乐”。
小学五年级关于幸福的作文4
有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在我们的生活中俯拾皆是。只要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，我们就能收获许多幸福的印记。
幸福是什么?幸福是在外漂泊的游子，能在年前赶回家中，与亲人欢聚一堂，并吃一顿团年饭。父母的幸福不是孩子多么有成就，而是希望孩子能够平平安安，能够有儿女陪伴在身边。孩子的幸福不是希望餐桌上有多少山珍海味，而是能再次吃到母亲做的饭菜，希望父母健健康康。饭菜被端上了餐桌，一家人坐在桌子旁，父亲问候着孩子在外的情况，母亲不停的往孩子的碗里夹菜。幸福是什么?幸福就是与亲人在一起，其乐融融的吃一顿饭，再谈论家常。
幸福是什么?幸福不是什么稀有的东西。在他人遇到困难时，在遇到走失的小孩子时，在……我们只需要伸出援助的手，在他们后面支持他们，帮助他们，鼓舞他们，满足他们的小愿望。这些都能使他们高兴，使他们感到幸福。在他们感到幸福的同时，我们又何常不是感到幸福呢。幸福是什么呢?幸福就是帮助他人，快乐自己。
幸福是什么?幸福其实很简单，当自己的行为得到他人的肯定时，当自己的梦想得到实现时，当受到老师、父母的表扬时，当经过努力后而获得成功时,就会感到无限的幸福。幸福不是建立在金钱、权利上的，幸福也不是成功人士和富翁的专利，人人都能得到幸福，只要用发现的眼光去寻找，就一定会找到。
在一场国际大赛中有一个著名歌星在舞台上尽情歌唱，并一举夺魁。鲜花、掌声、星光、荣誉潮水般涌向他，有个记者问他：”现在你已经功成名就，你认为最幸福的事情是什么?”他的回答是：”回到家中睡个懒觉，忘了白天和黑夜，然后吃一盘爱人亲手做的土豆丝。”他需要的不是鲜花掌声，而是一种闲适和真实的生活状态，真正享受属于生活本身与幸福有关的那份悠然、自由和朴素的爱。
原来，幸福像我们的掌纹，弯弯曲曲，虽不夺人眼目，却握在自己手中，就在自己身边。
小学五年级关于幸福的作文5
在这个世界上，我总觉得自己是世界上最幸福的人，你想知道为什么吗?当我被人关心的时候，我就感到很幸福;当我看到爸爸妈妈不再吵架的时候，我也会感到很幸福;当我考试得了第一名的时候，我仍然感到自己很幸福。
作为一个总以为自己很幸福的人，当然，我也一直在为幸福而努力奋斗。在走向幸福的道路上时，我发现只为自己幸福的人不是世界上最幸福的’人，而要想成为世界上最幸福的人必须是对社会有贡献的人。作为一个正在成长中的孩子，我需要学的东西还有很多，这些东西需要在平时慢慢积累。
昨天，当我在校园里玩的时候，老师说要我们学习雷锋，雷锋是大家学习的好榜样，只有向雷锋叔叔学习的人才是世界上最幸福的人。我不懂老师的意思，然后就跑向前问：“老师，为什么说向雷锋叔叔学习的人才是世界上最幸福的人?幸福不是开心就行了吧?”
老师笑着说：“幸福就是要让自己开心，可是自己开心了也要让别人开心啊!只有大家都快乐了，自己不是更幸福吗?”哦，听了老师的话，我发现自己曾经很无知，所谓的幸福是要与人分享，而不是一个人独自享乐。从现在开始，为了做世界上最幸福的人，我一定要好好学习，而且还要帮助需要帮助的人。
本篇文章通过对幸福的探讨，作者从不同的角度得出了幸福的定义，也为了做世界上最幸福的人，作者以好好学习为基础，为帮助他人为目标。
