中学出色话题作文
中学出色话题作文
中学出色话题作文1
发展只因有你
张亚飞，你实至名归的当上总冠军，在我心里，没人会替代你的这一部位，在你的身上，我懂得了许多，要我渡过了这一最璀璨，幸福的夏季。
原来的我，是一个一直带著忧愁，乃至是消沉的模样，都会莫名其妙的落泪，每一次写的文本都含有着浅浅的悲伤，不清楚怎么会那样，每日走在惨白裂缝的人行横道上，特想将这些不成器的考试成绩扔在人行横道上，印上朦胧的土壤。喜爱像小四一样，用孤独的四十五度仰望寂寞的天空，感觉内心缺少着哪些。
但你的一句话“发展并不是牛仔裤子越穿越重生短，只是理想越来越大。”你的这话要我拥有学习的动力，更拥有对理想坚定不移的这份固执和锲而不舍。如今，我与原先对比，更改了许多，越来越更为顽强，更为开心，我认为，要想让春春没留有缺憾，就需要把握住每一寸岁月，尽管会出现不爽，眼泪，但挥笔过以后，便会感受到成长中的快乐和磨炼的全过程是多么的的关键。如今，依然喜爱用四十五度仰望天上，确是看到了windows桌面上的天上，很全透明，很纯粹，我不再孤独。就是你，让我变成了一个简易而又开心的维生素。
从一个“左脸小王子电影”到一个“焦虑不安小王子电影”;从一个只唱抒情歌的人到唱出快歌，又触碰起了摇滚乐音乐风格，最终试着了从没试着过的R&B，你的歌曲之路也在这个演出舞台上发展了起來，每一次的成长全是最好是的印证。当评审团对你的点评一次次更更加严苛起來时，你一直牵住嘴巴浅浅的一笑，大方的接纳和纳谏提议或指责。你演出舞台上的霸气侧漏、酷帅的脸孔、稳定的唱歌技巧，全是无人可敌的。“全能偶像”的头衔毫无疑问是最合适你但是的了。就是你，让我变成了一个对真实的超级偶像非常值得钟爱和适用的维生素。
你的唱歌技巧一直那般极致，每一次你动心地唱起歌时，好像全部的动感、辉煌都打在了你的身上，每一次你的歌唱全是那麼迷人，轻快的旋律中，我能和你一起跟随演出舞台韵律:悲伤的旋律中，我能听得出那忧愁的感情，令人想流泪的觉得。完善而细致的嗓音显示信息在了哪个超过你年纪的范围，仅有20岁的你，承担，努力了过多，只以便哪个最初的梦想而拼搏。那份用心、固执出現在了你那张算不上完善的脸部。历经很多磨炼的你，在这条道路上留有了好多好多汗液和眼泪，最后才铸就了那样的自身。就是你，让我变成了一个对歌曲更为喜爱和固执的维生素。
你的相貌，一直会变为大家评价的聚焦点，你觉得“她们一直提及我的表面，我无所谓，没人了解我内心想干什么，她们也不掌握我，没人了解我是多么的想取得总冠军。”你，仅仅哪个对争议仍然淡定从容，对歌曲梦仍然固执的哪个单纯性的男孩儿。仅仅哪个一唱着歌便褪掉了这份稚嫩，填满支撑力的男孩儿。我很诧异于你长出单眼皮小眼睛仍然酷帅极其的相貌。作为“红人”的你，每一次登场的服饰全是那麼令人眼前一亮，看起来像一个开心、填满幸福快乐的白马王子一样。很多人都说叫你总不爱说笑，实际上仅仅你较为焦虑不安罢了，尽管有时候在成绩较低的情况下，你都会一笑而过，但我还是从你的眼里看到了浅浅的寂寞，随后又充满了信心的模样。你的双眼很亮，令人总感觉你的双眸里有一股青春活力。就是你，让我明白了一个超级偶像应具有的标准和用良好的心态应对一切的’维生素。
你，填满想像力，是郑渊洁嘴中说的“具有聪慧的大脑又有想像力的人”。你，是哪个自小就听话，孝敬，以便爸爸妈妈的日常生活不那麼窘迫而舍弃学深爱的吉它;内心始终关注父母身心健康的哪个小孩。你，是哪个填满演出舞台霸气侧漏、具有一个全能偶像型明星需有的一切。你，是哪个开心的做好自己的“红人”。你，是哪个以便歌曲梦而经历不成功后又勤学苦练、不愿服输的人。你，是全部有梦的小孩的楷模，做为维生素，我确实从你的身上学得了很多东西，你始终就是我内心哪个最幸福，最值得学习的男孩儿，在这个最璀璨的夏季，只因有你，迷你世界而弥漫着太阳的溫暖、幸福快乐的甜美和单纯性的幸福，不用像贾斯丁.贾斯丁比伯那般青春年少成梦的才气，不用像周董那般长盛不衰的成熟和红透千万家的知名度。要是搞好你自己，搞好哪个为理想而拼搏、坚持不懈、无悔的小孩，就可以了。
张亚飞，你是我心中最赞的，最顽强的，最非常值得学习的榜样驱动力!!我们的青春道上，一定会走得更为幸福，我能一直那个揣着着梦的单纯性的小孩，由于，有了你。
中学出色话题作文2
那短暂性的凝望
我始终无法忘记，那短暂性的凝望。
就在那一天的中午，我遇到了那一双双眼。我和妈妈一起去买蔬果，来到一半，母亲忽然停住，边从包内拿钱边说：“哎哟，那里有一个残废的乞讨者，给他们一块钱吧!”我向前一看，但见一个偏矮的身影盘坐在蒲包上，那身影的正前方有很多用铅笔写的字。“也是一个骗子吧!”我不屑一顾费尽心思。这时候母亲早已把钱拿了出去，拿给我，拿给给那人，我不情愿的迈向哪个伤残人，靠近才发觉她居然是个老婆婆。我将钱递到她眼前，用鼻声发过个“嗯”，她伸出了头，我对干她的双眼。
那就是如何的一双眼睛啊，内眼角的皱褶如同被刀刻出去一般，每一道都道出了日常生活的苍桑，那眼圈，是由于没法承担日常生活的重任而被深深地镌入吗?只有那双眼，蕴含了无尽的感情。看见她的双眼，好像四周已深陷黑喑，仅有她的双眼传出了豆豆光辉。短短的一秒钟的凝望，我竟从她的眼里读取了无奈、忧伤、艰辛、感谢……
下一刻，她用右手接过了那一块钱，并有右手慢慢地把钱塞入包里。我这才注意到她的左手已被截，只剩半拉胳膊半空中晃动，她的正前方有二节拐棍，两脚将会也是残废。“多可伶的老年人啊!”我想着。当我们正提前准备和母亲离去时，她竟在哪向大家叩头，边磕边用一种土话说一些哪些“天天快乐、健康平安”这类的吉祥话，了解我与妈妈远去了，才没听见后边的响声了，也不知道是她停了出来還是大家听不到了。
在商场里，我越想越感觉辛酸：那老年人到底是经历了什么事情啊!居然会出现那般的一双眼睛!并且大家不过是给了她一块钱，她居然把大家当做大救命恩人一样看待。但是我觉得得越大，就发觉了一个难题：老年人都仅有一只手了，那她前边那么多的粉笔字到底是谁写的啊?到底還是个骗子公司啊!想起这，我又不太怜悯她的遭受了。
等我与妈妈提前准备回家了时，已经是华灯初上，等走到哪个老婆婆前边时，我又见到令我吃惊的一幕：哪个老婆婆正用那半拉右臂撑着自身的身体右手拿着铅笔，一笔一画，艰辛而又用心的写着字，好像在进行一件精致而华丽的艺术品。她每写完一行，就用二只胳膊撑着路面，身体托着蒲包向倒退，再用身体带动两手，那样就空出了一行字的部位，随后再换一色粉笔写。在她书写的全过程中，我好像见到她的身体逐渐融进了暮色，而周边的灯光效果好像都向她的眼睛聚集，传出了比月儿也要灿烂的光辉。而一旦有些人给了她钱，她都是停住手上的笔，不断向那个人论文致谢，直到那个人远去，她才再次写，可即便在书写时，她還是叨唠一些话，尽管想听不太懂，但我明白那就是一个残废老年人能为协助过她的热心人做的唯一的一件事。猛然，我不高了头，给自己那类念头而觉得惭愧，可低下头时，我更诧异了：
那一地宛如电脑打印出去的宋体字，真的是一个五六十岁的老婆婆写出去的吗?母亲这时也发觉了老婆婆那好看的字，也是赞美不断，又从包内取出一块钱，要我拿给哪个老年人，我再三的拿着那一块钱，迈向老年人，蹲下去身体，放入了老婆婆的包内，老年人诧异的伸出了头，发觉也是我，便冲我淡淡笑道，再度讲了这些祝福的话。我又一次的看到了她的双眼，我在那眼里，见到的是被重视的愉悦，是宛如春天太阳的溫暖。
忽然想到以前见到的一篇文章的题目：我希望纵享世间的美好。我在那短暂性的凝望中，看得出了老婆婆愿天地全部热心人纵享世间的美好，可是我，也愿她：纵享世间的美好!
中学出色话题作文3
享有，让性命更精彩纷呈
生命如花，必须享有的双眼去欣赏;生命如歌，必须享有的耳朵里面去倾听;性命如酒，必须享有的味觉去品位!
在欣赏中，大家享有来到性命的绚丽;在倾听中，大家享有来到性命的雅致;在品位中，大家享有来到性命的甜酸苦辣……性命，因享有而丰富多彩而丰富;人生道路，因享有而绚丽多彩!
去享有音乐吧，在享有中去感受热情的点燃!古典乐曲的清雅，现代音乐的新潮，民间音乐的壮丽，流行歌曲的时尚潮流，这一切都使我们徜徉于造型艺术的深海，燃放烟花青春年少，燃放烟花激情!去聆听贝多芬的《命运》，感受性命的悲痛;去聆听阿炳的《二泉印月》，感受生命的凄惨;也何不聆听郑智化的《水手》，去领略到坚持不懈的漂亮;也何不聆听赵咏华的《最浪漫的事》，去憧憬相知相惜，白头到老的感情……
去享有文学吧，在享有中去领悟人生的厚实!屈原的诗，苏轼的词，莎翁的戏剧表演，伯特的小说集……已想不起来楚了，这一道道精神实质的圣餐曾几回吸引住大家的目光，使我们在文学类的神殿中回味无穷，大方而不知所之!湘夫人的运势使我们牵念，周瑜的豪情壮志令大家心驰神往，哈姆雷特的呼喊使大家震奋，麦琪的礼物叫大家思索：原先人生道路五彩缤纷又无可奈何，原先生命短暂又厚实!
去享有体育吧，去挥笔性命的魅力!飞人乔丹是我们的偶像，c罗是一座崇高而不能超越的高山，女排女孩是大家始终的想念与挂念。去追求，小兔子一样灵巧;去飞奔，小豹子一样雄健。学我国爬山健儿去爬山，去享有登顶珠峰那分“会当凌绝顶，一览众山小”的豪壮;效游艇赛艇大神去远洋航行，去享有启航那“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的汹涌澎湃。在体育文化的全球里，“高些、更快、更强”已不是标语，只是切切实实真实地阐释性命的欢悦与刻骨铭心的励志鸡汤!
岁月如白驹过隙，短暂的性命不可大家虚
掷，把握现在，享受人生中的苦与乐，让性命在享有中感受、沉定、提升。也许仅有那样，才将会在大家迈向自身人生道路终点站之时，接受现实自身的历史时间说上一句：此生终于沒有白过!
中学出色话题作文4
学无止境”，知识是始终学不完的，而获得专业知识最有效的方式便是阅读文章。说白了：“书中自有黄金屋”，我们家的书架上举不胜举。在这么多的书本中，我最喜欢在其中的一本书，现如今它越来越又旧又薄可我对它仍然视珍如宝。
《木偶奇遇记》是我最喜欢的一本故事书，它很厚封面图上画着一个鼻部细细长长玩偶，讨人喜欢无比。这部童话故事书的作者是西班牙著名的文学家。尽管，小故事问世距今整整的一个多新世纪了，可是到现在依然有较强的启迪信念。
小故事关键写老年人杰佩托干了一个玩偶。小故事主人翁玩偶——皮诺曹以前是一个坏小孩，拥有爱玩、懒散、愚昧等的缺陷，经常惹祸。他亲身经历一次又一次的风险，之后汲取教训，越来越愈来愈听话，慢慢学好英勇、诚信、有责任感、爱读书、重视爸爸妈妈……最后变成一个真实的小男孩。
《木偶奇遇记》的小故事设计构思独特，剧情风趣浮夸，填满想像及想象。我认为最有趣的是：皮诺曹说谎时，遭受小仙女的处罚，鼻部越来越细细长长。但是，当他赶快认错，鼻部便修复常态化。在我觉得趣味闲暇，也禁不住想起另一个难题：诚信是多么的关键，谎话使他人对大家缺失自信心。
《木偶奇遇记》要我获益匪浅。尽管它是个老故事，但令人看不腻。我能把这个故事铭记在心，在日常生活里犯错误时务必敢于认可，而且立即纠正，像皮诺曹一样改过自新，做一个好宝宝。因为我会好好地爱护阅读文章的机遇，持续保持阅读文章的良好的习惯，以防“书到用时方恨少”。
中学出色话题作文5
雪，在无音的下起，窗前是银色的全球，那蕴含苍桑的树木在坚强不屈的斗争着，可绝情的降雪還是压断掉它枯干的树技。寒风呼啸，那凉意向人的心里扑面而来。
“告知大家是多少遍了，本文昨天晚上务必背过，大家这些人是做什么吃的？”老师的吼叫声再一次传来，令每一个人都不寒而栗，她那锋利的目光一扫，全班学生的脑壳一起地埋进书屉里，尽管和边教师交往了一年多了，但她的威势可让每一个同学们谈“虎”害怕（母老虎喔）。“因为大家的很差主要表现，我已经缺失了自信心，决策已不教大家了！”“咣”的一声，甩门而去。只留有大家暗自强颜欢笑：这一次，没救。
“吱”的一声，门开过。大家统统反吸一口冷气，等待挨教导主任的批斗。可教导主任却意想不到的宁静，“我公布一个信息，老师要请一段时间的假，在这段时间由新老师补课。”哎！老师玩确实？做为课代表的我下课了寻找教导主任一探究竟，可等来的确是一场瓢泼大雨：“老师得了末期癌病，急缺住院治疗。她往往那般告知大家，是不许大家担忧……”
“铃……”听课了，我的心绪还滞留在窗前，看见那满天的飞雪和她远去的背影，回忆着一切，实际上老师是个很出色的教师，她尽管授课严格，但私下对我们很好。她基本上没打挑球。还记得唯一的那一次她打架，她眼中噙着泪珠，也有无法自动化控制以致于夺门而出的场景。望着边教师远去的背影，我心中有说不出来的苦酸。
她走了，还留有了一个誓言：“假如大家努力学习，期中我也会回家。”我听得出这话中有啜泣，也是有舍不得。我心中祷告：冬天到了，初春还会继续远吗？
期中过去，期终过去，全部初二日常生活也过去……。她终归沒有来。
天上碧蓝，一望无际，炎热炎日挂半空中，繁茂的花草树木给地面投下一抹清爽，躁热的知了猴在鸣叫声。夏初来啦，我还在等待，伸出埋在书籍中的脑壳，相信，要是我执行哪个誓言，她会回家的……
初三:潘鹤川
中学出色话题作文6
[课堂教学目地]
1、使学员掌握话题作文的定义和特性。
2、使学员确立并基本学好话题作文的几类拟题方式。
[教学环节]
一、导进新课
引语：学生们，提升写作水平是大家语文学习的关键目地之一。而在创作中，话题作文是近些年出現的一种新题目，因为它不拘一格，多种形式，很能反映学生思维和个性特征，因此，倍受青睐。那麼，什么叫话题作文，话题作文拟题有什么简单的方式呢？这更是大家今日要学习培训的內容。
（板书设计：“话题作文”的拟题）
二、研修新思维
⑴表明处事，感受新思维
1、破题答疑解惑：话题作文是用一段表明语启迪思索，激起想像，限定范畴的一种作文命题方式。“话题作文的”话题讨论是交谈的管理中心，它规定学员依据老师所出示的话题讨论情景和內容范畴，写一篇两者之间有关的文章内容，或叙事，或讨论，或表明，或其他方式都可以。
2、举例子了（提供投电影）：有些人说“有二种物品，一旦丧失后才知道宝贵：一是青春年少，二是身心健康。”实际上，丧失后才知道宝贵的何止在此。要以“丧失后才知道宝贵”为话题讨论，写一篇不少于600字的文章内容，题目自拟，健身培训不限。
3、表明特性：从而我们可以看得出，话题作文最显著的特性便是內容熟、覆盖面广、方式活。
⑵老师教“法”，学员学“用”
目地：老师给学员实际详细介绍各种各样拟题法的要点，并正确引导学员以此讲出实际的题型。根据老师学生相互参加，使学员感受各种各样方式的操作流程，并给自己之后的应用打下基础。
引述：那麼，“话题作文”拟题有什么简便易行的方式呢？下边大家将逐一学习培训。
板书设计:
1、拓展法
老师教“法”：拓展法即在所给话题讨论的前边或后边再加适度的词句，进而拟出比话题讨论更为实际的题型。如以“路”为话题讨论，可拟为《风雪路上》、《回家之路》等。
学员学“用”：学员根据对拓展法的了解和老师出示的案例，自己挑选视角拟题型。如：《乡间小路》、《路途遥遥》、《小路弯弯》这些。
（注：下列几类方式，全是以“路”为主题风格，设计方案流程与“拓展法”同样，故省去）
2、想像法
即由所给的话题讨论想像开回，进而给与独特的题型。如：《如果没有了路》、《假如村村都有高速路》……
3、拟人法
将要所给的话题讨论拟人，进而拟出个性化的题型。如：《路的自述》、《我是柏油路》、《路与汽车的对话》……
4、引入法
即用与所给话题讨论相关的至理名言、古诗词、歌曲歌词对她们多方面随机应变作题型。如：《我们走在大路上》、《条条大路通罗马》、《书山有路勤为径》……
5、挠曲
即在所给的话题讨论本意基本上，剖析它的引伸义，由引伸义来明确文章内容的题型。如“路”可进一步挠曲为“道路”，从而便可造成下列题型。如：《致富路》、《光明路》、《幸福路》……
6、伏笔法
即巧设伏笔，拟出能充足激发阅读者阅读文章兴趣爱好的题型。如：《这条路由哪里来？》、《这条路将伴他……》
三、工作能力扩展
扩展（一）
1、老师引题：阅读文章下边原材料，依据规定拟题：（展现投电影）有些人觉得，幸福快乐代表着有着財富；有些人觉得，幸福快乐代表着得到 影响力；有些人觉得，幸福快乐代表着享有声誉……也有些人觉得，有着財富，并不代表着幸福快乐……
要以“幸福快乐”为话题讨论写一篇文章。
规定：题目自拟，健身培训不限。
2、自身讲解：学员自身阅读文章、剖析原材料，感受在其中大道理，思索文章题目。
3、沟通交流共享资源：学员随意讲话，相互分离出来相互思索成效，发展逻辑思维，遭受启发。
拟题估算：《感受幸福》、《什么是幸福》、《幸福的回忆》、《有钱就是幸福吗？》、《幸福就在你身边》……
发展（二）：
1、老师引题：阅读文章下边原材料，依据规定拟题。
一个和尚抬水喝，
2个僧人抬水喝，
三个和尚水少喝。
一只蚂蚁来搬米，挪来挪去搬不起；
两只蚂蚁来搬米，人体晃来又晃去；
三只小蚂蚁来搬米，轻轻地抬着入洞里。
两首儿歌，描述了二种迥然不同的結果。“三个和尚”往往“水少喝”，是由于逃避责任，推卸责任；“三只小蚂蚁来搬米”往往“轻轻地抬着入洞里”是团结协作的結果。从这“人比不上蚁”中你获得哪些启发呢？
要以“合作”为话题讨论，写一篇文章。
规定：①要多方位地分析问题，要是与话题讨论有关即是合乎文题。②健身培训不限，题目自拟。
2、读题感受：学员自身阅读文章、感受、思索并设计构思题型。
3、沟通交流协作：学员前后左右桌四人分为一组互相沟通交流观点，反复推敲题型。
4、共享资源携手共进：征求某些工作组拟题状况，根据老师学生会话沟通交流，在共享相互成效的另外，相互之间启发，激话逻辑思维，造成设计灵感，进而拟出更强的题型来。例如：《谈谈协作》、《协作的力量》、《三个和尚新说》、《分工协作》、《如果没有协作，那么……》、《三个臭皮匠，顶个诸葛亮》这些。
四、总结提升
课堂教学结束语：学生们，话题讨论作文命题的方式形式多样，不拘一格。今日大家只学了在其中的六种，望诸位用心领悟，融会贯通，并在之后的学习中敢于讨论，持续发展，坚信会出现越来越多的方法层出不穷。
