以日常生活为话题讨论的中学

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以日常生活为话题讨论的初中作文

在日常生活、工作中和学习中，大家都常常触碰到作文吧，依靠优秀作文大家能够完成文化交往的目地。那麼那么问题来了，究竟应怎样写一篇优秀的作文呢？下边是网编为大伙儿梳理的以日常生活为话题讨论的初中作文，仅作参考，热烈欢迎大伙儿阅读文章。

以日常生活为话题讨论的初中作文1

听闻盆友的一位同学们得了肺癌，今日去徐州市再度诊断，又一个鲜活的生命进入了倒数计时！做为她的同年龄人我觉得深深地的痛惜和悲痛！

人们的高新科技和医药学是在发展趋势，大家并不是一直在发展吗？为何对一些不治之症仍然无计可施？！自然我没有权利去斥责她们，一些症状在全球而言全是没有办法的事儿，应对这些脆弱的生命大家都一样的伤心。

以前亲眼目睹应对病痛对家人绝情的摧残，最终他们离我而去，家公，家婆和嫂子，想到她们我都是在心中祷告：愿天堂里沒有病症和痛疼！每每我要去祭拜她们心里都很长时间不能忘怀……

也许，我历数过过多的生命短暂和敏感，体会过人们对病痛的无可奈何和无奈，中老年的我以前一次次考虑到过生和死的难题。因而，我对衰退。病症和身亡拥有莫名其妙的恐惧心理，我可以忍受孤独和孤独，我可以忍受痛楚和忧伤，可有谁了解我的忧虑呢？这也就是我对日常生活极其喜爱，对性命极其尊崇的缘故吧？

尽管心里弥漫着对日常生活如火一样的激情，却也一次次深陷思索，假如就是我，假如遭遇悲剧的情况下我该出路在哪里呢？我觉得我不会哭！我能更为珍惜每一天，我能很快乐，去想来的地区，见想见的人，自然也有飞奔_和性命一起飞奔！也许，提着挎包穷困潦倒的去探索世界，倒还可以享有最终的随意。最终，借着娇好的容貌仍然存有，我能挑选海洋，我能把自己渐渐地的放入深蓝色的海底，沒有痛楚和忧伤，沒有愉悦和开心，也没人会了解一个性命正超然而去……亲身经历的多了想的当然也多，不管我的人生是回归還是离开，我全是这般烂漫的女性，日常生活教會了我喜爱，也教會我怎样坦然和清静。

人们的生命是这般的敏感和微不足道！每日都有些人离去这世界，她们多么的期盼活著啊！地震灾害。洪涝灾害。飓风洪涝灾害，也有人们自身生产制造的例如矿难和交通出行这些这种全是性命的安全隐患！我感概十分却也束手无策，我好想告知大家：活着就是幸福快乐！千万别小肚鸡肠，千万别尔虞我诈，千万别自暴自弃。失恋了和感情，下岗和晋升，贫困和財富，在性命眼前这种全是不值一提的啊！如果你在为一些事儿苦恼的情况下，能够自豪的说，我还活着！活着就好！让性命翘首踏过，便是无怨无悔的人生道路。

珍爱生命，享受生活！让生命之花绽放！

以日常生活为话题讨论的初中作文2

当我们第一次迈入初三的课室，我也察觉到到在这里间班里将渡过如何的一年。上初二时，我早就从初三同学们夹着书匆匆忙忙经过的影子中读取了一些初三生活恐怖。我觉得那一定是在试卷的深海中畅游，大伙儿都有各的 “航道”都有各的“武器装备”互相相助、乏味地反复一天的日常生活。“友谊”当然也随着飘去了??

但到了初三，我发现了对不起。当我还在一次次的考試之后疲惫不堪的情况下；当我还在一圈圈的慢跑训炼以后全身酥软的’情况下，大家给了我胆量与能量，要我已不茫然，已不疑惑，英勇路面对填满挑戰的五彩缤纷日常生活的。

片段一——不知道是哪个讨厌鬼扰了天公的午休，它大怒似地喊着闪，雨哗哗地下一个不断，由于没带雨具，我还在停车棚无可奈何地望着雨滴，内心着急如焚。忽然，一只手抹在我的肩膀：“没带折叠伞？”我明白准是小A，我讲：“你先回去吧，明日还考有机化学呢！”她不理我的话，只呆呆地地盯住她的轻巧雨衣，半小时过去刚刚要催她回来，忽然她双眼一亮“哧拉”就把雨披掰成两截，二话没说，往我身上一套：“回去吧！”不知道为什么，我那时候竟说不出来“感谢”，仅仅觉得到滴在腮边的雨是甜的??

片段二 ——第一学年寒假的一天，我望着通告表上“各团支部办一张壁报”直发愣：设计方案、美术绘画，我但是一窍不通啊！这时候，小B，小C打响了我们家的门：“通告上的第六条给你寝食难安吧！看一下这张设计方案得如何？它可费了我们两个夜里的时间！”我一时之间，诧异、感谢全涌上心头，寒假时间的珍贵显而易见，2个夜里能学是多少专业知识我自然搞清楚，当一张精致的壁报在橱窗展示展览时，我觉得一种难以名状的兴奋??

是的，初三生活不容置疑是艰辛的，但它并并不是枯燥乏味的，由于在你碰到困难的情况下，你的小伙伴们会向你外伸支援的胳膊，与你相互摆脱困境。那纯纯的友谊如同一抹红霞，要我觉得初三生活是多姿多彩，也是满怀信心的，在每一次考試前，大家都是拍掌来激励相互，而每每这时候，我都是在心中说： “一起做最好是的！”这话如同一首歌，将在我的心里始终唱下来。