阅读是一道综合题型，做题过程学生的思维、行为习惯对阅读能力提升巨大。该阅读是增长知识、获取信息的重要途径，培养学生的阅读能力是语文教学的重点。下面是张承辉整理的欣赏是一种善良现代文阅读题答案，仅供参考希望能够帮助到大家。
欣赏是一种善良现代文阅读题答案
社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷。这个小偷作案手法非常细腻，犯案上千。文章的最后，他情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢?”从此，他脱胎换骨，重新做人。
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。
欣赏与被欣赏是一种互动的力量，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德的含义。
阅读题及答案
1、用“——”在文中括号内画出最恰当的词语和加点字的正确读音。
2、“信”的解释有①诚实，不欺骗;②信任，不怀疑;③消息;④书信;⑤随便。下列词语中的“信”应选哪个解释呢?姑母写信(④)信笔涂鸦(⑤)找到了自信(②)
3、除了“大名鼎鼎”外，你能写出四个带“鼎”字的成语吗? 一言九鼎、鼎鼎有名、鼎分三足、鼎食钟鸣、拔山举鼎、尝鼎一脔 、鼎成龙去、鼎镬刀锯、鼎镬如饴、鼎鱼幕燕、鼎足而立、三足鼎立、鼎力相助4、联系上下文，写出下列词语的意思。
钟爱有加： 格外地喜欢,照顾,对待方式与其他人不一样,明显好于别人
脱胎换骨： 原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
重新做人： 指自已认识、悔改所犯罪过，并以此为起点重新塑自己的形象。
5、文中提到四位名人，请你选择熟悉的一位，简单地介绍一下。
列夫·托尔斯泰(1828～1910)，19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位。代表作有<安娜·卡列尼娜>、(战争与和平>、<复活>以及自传体小说三部曲<幼年>、<少年>、<青年>。晚年力求过简朴的平民生活，1910年10月从家中出走，11月7日病逝于一个小站，享年82岁，一代文学巨匠走完其人生旅程。
6、联系上下文，写出你对第2自然段中画横线的话的理解。
欣赏是相互的、欣赏者应有宽大的胸怀，把别人的缺点包容;被欣赏者应有自尊心，上进心，远大的目标。
7、文中写了屠格涅夫欣赏列夫·托尔斯泰，使他成为享誉世界的文学家、
思想家和林清玄欣赏一个小偷，使他成为台湾几家羊肉炉的大老板。这两件事，告诉我们欣赏是是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。我们在生活中要善于欣赏别人，给予别人信心与力量，也要接受别人的欣赏。
阅读理解如何归纳段意
1.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式：(时间+地点)+人+事。
2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点
阅读记叙文解题技巧
记叙文阅读是中考现代文阅读的重点。对记叙文阅读部分试题的解答，应注意其方法与技巧。
1、字词考查：解释词语的语境义
坚持“词不离句，句不离文”的原则，联系上下文推知语境。回答时先解释词的本义，再回答语境中的引申义;答题中要注意词语感情色彩的变化。
2、结构层次考查：划分段落或层次
首先要弄清楚事件的全过程，包括起因、经过、结果等要素。其次，找出文中的主要人物，弄清人物之间的关系。再次，还要善于发现标志性的词语或句子，然后提炼筛选主要信息。
(1)记叙文的结构层次灵活多样，一般可从下几个方面进行分析：作者的思路和行文路线;记叙的顺序和层次;过渡和衔接;伏笔和照应;开头和结尾等。
(2)记叙文的结构方式以时间顺序为主，通常有以下几种情况：
①顺序：按照事情发生、发展的顺序来进行叙述。可以使文章的顺序和事情发展的过程基本一致，把头绪纷繁、过程复杂的事件交代得井井有条，使读者感受到事情的发展过程有始有终。
②倒叙：把事情的结局或高潮，或某个最关键、最精彩、最动人的片段，提到前面来写，然后再追本溯源。倒叙可以使文章灵活多变，引起悬念，激发读者兴趣，取得先声夺人的表达效果。
③插叙：在叙述主要事件的过程中暂时停顿，转而插入另外一些与中心事件有关的内容，插叙结束后，再回到原来事件上继续叙述。插叙多为诠释，、补充性的文字片段。插叙虽从中“插入”，却并不影响文章布局的完整和严谨，抽去插叙文字，叙述主干仍脉络通畅，浑然一体。插叙可以使文章内容更充实，结构多样化，但在分量上不能超过主要情节。
(3)几种常见的照应及作用：
①开头结尾照应：使文章结构完整，主旨突出，能更好地抒发感情，渲染气氛。
②正文标题照应：将文章的思想精华醒目地展示给读者，使读者清楚标题的含义。
③行文中前后照应：可制造悬念，使情节发展具有戏剧性和吸引力，结构更紧凑，文脉更贯通。
欣赏是一种善良现代文阅读题答案
