当面对现代文阅读时，学生不仅要掌握其中的答题技巧与规律，而且还需了解出题人的意图和评分标准，只有这样才能知道怎样抓住重点答题。下面是张承辉整理的老清洁工阅读短文答案，仅供参考希望能够帮助到大家。
老清洁工阅读短文答案
入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。
这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑方巾。从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和我奶奶差不多，准有六十多岁了。她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着。拂去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。记得一个大风的早晨，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一一捡起，放进手提的小箱里。又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的堵塞物。她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家里十分困难吧?或许是无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧?
元旦的早晨，爸爸买了鲜花和礼品，带着我去看望他早就退休的中学老师。我们来到一幢楼前，这是一幢熟悉的大楼。敲开门，一位中年妇女把我们让进陈设整洁的客厅。“妈妈，有人看您来了。”随着中年妇女的话音，一位老人从里屋走出来。爸爸喊了声：“老师，您好!”我呆住了，她竟是那位“老清洁工”!我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……
(1)短文主要写了什么?
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(2)联系上下文，说说“我敬佩她，同时也可怜她”这句话中，作者为什么敬佩她，又为什么可怜她。
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(3)短文结尾说“我完全明白了”。作者究竟明白了什么?
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(4)读了这篇短文，你有什么感想?
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答案
(1)主要写一位退休老教师退而不休，甘为大家清扫道路的事。
(2)作者敬佩他，是因为看她年纪大却坚持劳动;可怜她，是因为想到她可能无依无靠，不得不靠自己的劳动来养活自己。
(3)作者明白了老清洁工并非为生活所迫才去清扫道路，而是退而不休，甘为大家清扫道路，她是在奉献自己的余热。
(4)略
阅读理解文言文阅读翻译技巧
文言翻译最基本的方法:留、补、删、换、调。
1、留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。
2、补：补出省略成分。
3、删：删去不译的词语。文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词，都可略去。
4、换：替换。用现代词汇替换相应的古代词汇。
5、调：调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来。
阅读理解说明方法作用题型方法
1、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别(常见) 摹状貌、引用、下定义、作诠释、画图表
2、说明方法的作用：
答题思路：
①无论何种方法，都是为了说清说明对象的__特征
②应注意是为了说明本段中心句，还是全文说明对象的特征
3、常见说明方法作用：
运用举例子的说明方法，具体充分地说明了__的__特征
运用列数字的说明方法，具体准确地说明了__的__特征
运用打比方的说明方法，生动形象地说明了__的__特征(增强了文章趣味性)
运用作比较的说明方法，鲜明突出地说明了__的__特征
运用分类别的说明方法，条理清楚地说明了__的__特征
运用引用的说明方法，有说服力地说明了__的__特征(同时引诗文还可增添文采)
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