1.急
湖南卫视《五月的烛光》诗歌会节目单 主持：何炅 一、齐诵《五月的烛光》（朗诵者：李好、杨乐乐、李兵、仇晓、魏哲浩、熊琪） 二、齐诵：《只因为我们共姓炎黄》（领诵+齐诵：博才小学200名小学生） 全场齐诵：汶川加油，四川加油，中国加油！ 三、采访《妈妈，请抓紧我的手》的作者 四、四川童谣 五、诗歌连诵《妈妈，请抓紧我的手》（朗诵者：王海燕、徐娇） 六、歌曲《再大的磨难我们一起扛》（演唱：斯琴格日乐） 七、诗歌《一封家书》（朗诵者：任程伟） 八、歌曲：《你们来了》 九、诗歌连诵《爱人，搂紧我》（朗诵者：王峰、白静） 《手》（朗诵者：丁文山） 十、歌曲《生死不离》（演唱：师鹏） 十一、讲述《我们的心声》（讲述者：吉杰、杨乐乐、仇晓、李锐） 十二、歌曲《与你同在》（演唱：陈楚生） 十三、北川学生朗诵 十四、齐诵《少年中国说》（朗诵者：湖南师大附中高中100名学生） 十五、歌曲《生命的歌唱》（演唱：吉杰、斯琴格日乐） 十六、诗歌《流泪后坚强》（朗诵者：李兵、李娜） 十七、大合唱《五星红旗》（齐唱：全体+120名大学生）
麻烦采纳，谢谢！
2.急要
《五月的烛光》全文
死神就这样俏无声息地袭击了天府之国，一条条生命瞬间被废墟掩埋了光环。作为同胞，我们用爱点燃一只只蜡烛。为逝者超度，为伤者祈祷，为生者感恩上苍。让爱的烛光温暖着整个五月。
五月的烛光，是灾难的记忆，像冰雪一样严寒。五月的烛光，是悲痛的呐喊，像太阳一样耀眼。五月的烛光 ，泪花的跳跃，像星空一样璀璨。五月的烛光，是生死的眷恋，像鲜花一样灿烂。
五月的烛光，是那拥有五千米高度的爱。
十五名伞兵，写下了遗书，从五千米的缺氧高空一跃而下。他们的步伐是那样的坚定，即使他们知道五千米是世界上的第一次，即使他们知道五千米是世界上没有一个国家能保证安全的高度，即使他们知道迈出那一步就意味着把生死交给了命运。是他们，用五千米高度的爱点燃了五月的烛光。
五月的烛光，是谭老师那胸膛下的一片温暖。
当大地发出惊骇的撕裂声，响彻四周。刹那间，地动山摇。万物竟遭毁灭。你，张开双臂。死死地抓住讲台，犹如一只展翅飞翔的雄鹰，用自己的血肉之躯为学生筑起生命的城墙。你用生命为所有人上了一节奉献的课。谭老师，请走好！我们坚信，天堂有了你，会多出一片朗朗的读书声。
五月的烛光，是一百零五元的爱心。
地震牵动着所有人的心，我们纷纷将援助之手伸向汶川。当然，其中包括他，一位六十多岁的乞丐老人。虽然他只捐助了一百零五元，但是，他却是捐助最多的人。因为一百零五元是他爱心的全部。是他，用零碎地不能再零碎的一百零五元和完整地不能再完整的爱心点燃了五月的烛光。
五月的烛光，是共和国的半旗。
共和国的半旗，第一次为灾区降下，她悬挂起百姓生命的尊严。共和国的半旗，第一次为公民降下，她飘动着共和国的情怀。共和国的半旗，第一次以国家的名义祈祷，她汇聚着十三亿人的寄托。共和国的半旗，是尊严的呐喊。共和国的半旗。是爱心的呼唤。共和国的半旗 ，是慈悲的宣言。共和国的半旗，是感召的飘扬。共和国的半旗，你在五月烛光的映照下异常庄严。
五月的烛光，把生命祭奠。它驱散黑夜，充满温暖。五月的烛光 ，把爱心点燃。它震撼天地，遍布人间。五月的烛光，与坚强相连，它抚平伤口，流淌期盼。五月的烛光，把信心点燃。它集结希望，祝福明天。
五月的烛光，必将照亮共和国辉煌的明天。
3.诗歌《五月的烛光》怎么找
五月的烛光是灾难的记忆，像冰雪一样严寒，五月的烛光是悲痛的呐喊，像太阳一样耀眼，五月的烛光是泪花的跳跃，像星空一样璀璨，五月的烛光是生死的眷恋，像鲜花一样灿烂，五月的烛光把生命祭奠，它驱散黑夜，充满温暖，五月的烛光把爱心点燃，它震撼天地，遍布人间。
五月的烛光是哀思的寄托，像月色一样幽远，五月的烛光是泣血的祈祷，像潮水一样蔓延，五月的烛光是真情的呼唤，像清风一样缠绵，五月的烛光是心灵的洗礼，像春雨一样浇灌，五月的烛光与坚强相连，它抚平伤口，流淌期盼五月的烛光把信心点燃，它集结希望，祝福明天，五月的烛光把信心点燃，它集结希望，祝福明天。 这是我听视频打下来的，和当时的文本一样，。
4.5月的烛光,梧桐那么伤
五月的烛光
五月的烛光 是灾难的记忆
像冰雪一样严寒
五月的烛光 是悲痛的呐喊
像太阳一样耀眼
五月的烛光 是泪花的跳跃
像星空一样璀璨
五月的烛光 是生死的眷恋
像鲜花一样灿烂
五月的烛光 把生命祭奠
它驱散黑夜 充满温暖
五月的烛光 把爱心点燃
它震撼天地 遍布人间
五月的烛光 是哀思的寄托
像月色一样幽远
五月的烛光 是泣血的祈祷
像潮水一样蔓延
五月的烛光 是真情的呼唤
像清风一样缠绵
五月的烛光 是心灵的洗礼
像春雨一样浇灌
五月的烛光 与坚强相连
它抚平伤口 流淌期盼
五月的烛光 把信心点燃
它集结希望 祝福明天
五月的烛光 把信心点燃
它集结希望 祝福明天.
5.有谁知道湖南电视台《五月的烛光》那首歌的歌词
赈灾诗歌《五月的烛光》歌词
五月的烛光 是灾难的记忆
像冰雪一样严寒
五月的烛光 是悲痛的呐喊
像太阳一样耀眼
五月的烛光 是泪花的跳跃
像星空一样璀璨
五月的烛光 是生死的眷恋
像鲜花一样灿烂
五月的烛光 把生命祭奠
它驱散黑夜 充满温暖
五月的烛光 把爱心点燃
它震撼天地 遍布人间
五月的烛光 是哀思的寄托
像月色一样幽远
五月的烛光 是泣血的祈祷
像潮水一样蔓延
五月的烛光 是真情的呼唤
像清风一样缠绵
五月的烛光 是心灵的洗礼
像春雨一样浇灌
五月的烛光 与坚强相连
它抚平伤口 流淌期盼
五月的烛光 把信心点燃
它集结希望 祝福明天
五月的烛光 把信心点燃
它集结希望 祝福明天
6.湖南卫视诗歌会中的诗词谁有
湖南卫视《五月的烛光》诗歌会
一、齐诵《五月的烛光》（朗诵者：李好、杨乐乐、李兵、仇晓、魏哲浩、熊琪）
二、齐诵：《只因为我们共姓炎黄》（领诵+齐诵：博才小学200名小学生）
全场齐诵：汶川加油，四川加油，中国加油！
三、采访《妈妈，请抓紧我的手》的作者
四、四川童谣
五、诗歌连诵《妈妈，请抓紧我的手》（朗诵者：王海燕、徐娇）
六、歌曲《再大的磨难我们一起扛》（演唱：斯琴格日乐）
七、诗歌《一封家书》（朗诵者：任程伟）
八、歌曲：《你们来了》
九、诗歌连诵《爱人，搂紧我》（朗诵者：王峰、白静）
《手》（朗诵者：丁文山）
十、歌曲《生死不离》（演唱：师鹏）
十一、讲述《我们的心声》（讲述者：吉杰、杨乐乐、仇晓、李锐）
十二、歌曲《与你同在》（演唱：陈楚生）
十三、北川学生朗诵
十四、齐诵《少年中国说》（朗诵者：湖南师大附中高中100名学生）
十五、歌曲《生命的歌唱》（演唱：吉杰、斯琴格日乐）
十六、诗歌《流泪后坚强》（朗诵者：李兵、李娜）
十七、大合唱《五星红旗》（齐唱：全体+120名大学生）
视频地址：
你是个有爱心的人，所以这些诗歌能打动你，所以我必须尽我所能帮助你.以上的内容希望能帮助你.
7.孩子快抓紧妈妈的手；这首歌你们听过吗
孩子，快/抓紧妈妈的手/去天堂的路/太黑了/妈妈怕你/碰了头/快/抓紧妈妈的手/让妈妈陪你走……”自四川汶川大地震发生以来，众多网友自发创作的诗歌不计其数，其中一首《孩子，快抓紧妈妈的手》感动了很多人。这首诗歌自5月13日上午出现在互联网以后，被广泛传播，被全国近百家报纸刊登，各电视台主持人哭泣着朗诵、热心的网友们则将朗诵改变成动人的MV，众多音乐人多次将诗谱曲进行演唱。
这首诗感动了那么多人，但诗的作者一直没有现身。他（她）是谁？引起了人们热切的探询。
记者经过多方查证，终于找到了这首诗的真正作者———山东日照市某企业企划苏善生，并对他进行了专访，听他讲述这首诗创作背后的故事。
诗歌因情动人
事实上，从文字构造讲，这首诗并没有什么出众的地方，但是因为血泪和情感的交融，孩子与妈妈的真情演绎，这首诗在短短几天内便感动了几乎所有中国人。在网上，这首诗歌已经有100多万的转帖，在这首诗后读者留言最多的反应是：“看了这首诗，我哭了。”随后国内近百家报纸刊登这首诗，连法国的一份报纸也用了整版刊登这首诗。
但由于作者不详，很多网友都留言想知道作者到底是谁。目前网上有关这首诗作者的说法不下五六种，根据天涯杂谈的帖子内容，分别有天津一位叫“一鸿”的网友任志娟、一位盛大集团的员工、一个临死前的妈妈、山东青年作家苏善生，以及紫紫、李某、甚至江湖夜雨等等……
作者浮出水面
记者和很多网友一样，试图在网上铺天盖地的留言、贴吧和博客上找到作者的一些蛛丝马迹。就在这时，记者得知22日晚湖南卫视直播的《五月的烛光》诗歌会上，主持人正式向大家介绍了这首诗的真正作者———来自山东日照的苏善生。记者很疑惑，湖南卫视为什么这么肯定他就是这首诗的作者？随后，记者在网上寻找有关苏善生的信息，发现有人留言说，该诗最早发表于13日的百度“地震吧”上，由署名“苏善生”的青年作家所作，遗憾的是，目前该帖子已被删除。
记者又特意去看了自称是这首诗作者“一鸿”的博客，发现他博客上这首诗的发表日期是5月14日。而在他博客上发表的其他诗作的风格和写作水平都与这首诗相去甚远。至于其他主要“作者”，发表日期都在14日以后，可以看出他们都是后来才转贴的。
这时，想要确定这首诗的作者究竟是不是苏善生，关键是要找到那篇被删掉的百度贴吧的苏善生的帖子，看看他写作的具体时间。
于是，记者通过苏善生的博客联系上了他。他说自己保留有底稿，随后他通过QQ给本报记者发了一张截图，上面显示了一篇名为《孩子快抓紧妈妈的手》的Word文档，作者是苏善生，修改日期是2008年5月13日上午09:25，他说这就是原稿。
但记者心中仍然有疑惑，因为他说当时看到了网上一些有关救灾的照片，照片上孩子血淋淋的手让他深有感触，才写下了这首诗。为什么一个男子在看到这些画面后，写出来的诗却是反映母子亲情的呢？诗中母子的深情对话似乎更像是一个女子的切身感受啊？在随后的聊天中记者才得知，那张图片中的手让他想到了另一只手———他去世的女友的手。
这首《孩子快抓紧妈妈的手》不是凭空而来的，实际上是苏善生3年前为纪念女友而写的《亲爱的请抓紧我的手》的修改版本。他说，那些孩子的手和当年他一直握紧的女友的手都给了他同样的感觉———希望。所以，当时他只花了10分钟就把这首诗修改完成了。
记者后来在他的博客中找了一篇名为《想你，安》的博文，文中就有那首为他去世的女友写的诗，发表日期是2005年12月18日。这首诗和《孩子快抓紧妈妈的手》同样为5节，两首诗的词汇和语气很相似。
在其后与本报记者的聊天中，苏善生表示，他希望大家不要再争论谁才是真正的作者，而希望大家把目光更多地放到灾区人民身上，这是他写这首诗的初衷，也是当初不署名的初衷。
参考资料：
8.孩子快抓紧妈妈的手问题
“孩子，快/抓紧妈妈的手/去天堂的路/太黑了/妈妈怕你/碰了头/快/抓紧妈妈的手/让妈妈陪你走……”自四川汶川大地震发生以来，众多网友自发创作的诗歌不计其数，其中一首《孩子，快抓紧妈妈的手》感动了很多人。
这首诗歌自5月13日上午出现在互联网以后，被广泛传播，被全国近百家报纸刊登，各电视台主持人哭泣着朗诵、热心的网友们则将朗诵改变成动人的MV，众多音乐人多次将诗谱曲进行演唱。这首诗感动了那么多人，但诗的作者一直没有现身。
他（她）是谁？引起了人们热切的探询。记者经过多方查证，终于找到了这首诗的真正作者———山东日照市某企业企划苏善生，并对他进行了专访，听他讲述这首诗创作背后的故事。
诗歌因情动人事实上，从文字构造讲，这首诗并没有什么出众的地方，但是因为血泪和情感的交融，孩子与妈妈的真情演绎，这首诗在短短几天内便感动了几乎所有中国人。在网上，这首诗歌已经有100多万的转帖，在这首诗后读者留言最多的反应是：“看了这首诗，我哭了。”
随后国内近百家报纸刊登这首诗，连法国的一份报纸也用了整版刊登这首诗。但由于作者不详，很多网友都留言想知道作者到底是谁。
目前网上有关这首诗作者的说法不下五六种，根据天涯杂谈的帖子内容，分别有天津一位叫“一鸿”的网友任志娟、一位盛大集团的员工、一个临死前的妈妈、山东青年作家苏善生，以及紫紫、李某、甚至江湖夜雨等等……作者浮出水面记者和很多网友一样，试图在网上铺天盖地的留言、贴吧和博客上找到作者的一些蛛丝马迹。就在这时，记者得知22日晚湖南卫视直播的《五月的烛光》诗歌会上，主持人正式向大家介绍了这首诗的真正作者———来自山东日照的苏善生。
记者很疑惑，湖南卫视为什么这么肯定他就是这首诗的作者？随后，记者在网上寻找有关苏善生的信息，发现有人留言说，该诗最早发表于13日的百度“地震吧”上，由署名“苏善生”的青年作家所作，遗憾的是，目前该帖子已被删除。记者又特意去看了自称是这首诗作者“一鸿”的博客，发现他博客上这首诗的发表日期是5月14日。
而在他博客上发表的其他诗作的风格和写作水平都与这首诗相去甚远。至于其他主要“作者”，发表日期都在14日以后，可以看出他们都是后来才转贴的。
这时，想要确定这首诗的作者究竟是不是苏善生，关键是要找到那篇被删掉的百度贴吧的苏善生的帖子，看看他写作的具体时间。于是，记者通过苏善生的博客联系上了他。
他说自己保留有底稿，随后他通过QQ给本报记者发了一张截图，上面显示了一篇名为《孩子快抓紧妈妈的手》的Word文档，作者是苏善生，修改日期是2008年5月13日上午09:25，他说这就是原稿。但记者心中仍然有疑惑，因为他说当时看到了网上一些有关救灾的照片，照片上孩子血淋淋的手让他深有感触，才写下了这首诗。
为什么一个男子在看到这些画面后，写出来的诗却是反映母子亲情的呢？诗中母子的深情对话似乎更像是一个女子的切身感受啊？在随后的聊天中记者才得知，那张图片中的手让他想到了另一只手———他去世的女友的手。这首《孩子快抓紧妈妈的手》不是凭空而来的，实际上是苏善生3年前为纪念女友而写的《亲爱的请抓紧我的手》的修改版本。
他说，那些孩子的手和当年他一直握紧的女友的手都给了他同样的感觉———希望。所以，当时他只花了10分钟就把这首诗修改完成了。
记者后来在他的博客中找了一篇名为《想你，安》的博文，文中就有那首为他去世的女友写的诗，发表日期是2005年12月18日。这首诗和《孩子快抓紧妈妈的手》同样为5节，两首诗的词汇和语气很相似。
在其后与本报记者的聊天中，苏善生表示，他希望大家不要再争论谁才是真正的作者，而希望大家把目光更多地放到灾区人民身上，这是他写这首诗的初衷，也是当初不署名的初衷。
9.
1.题目“一首诗的力量”的力量具体体现在文中的哪些方面？旅法华人在巴黎埃菲尔铁塔为遇难同胞举行烛光祈福会，短短3个小时，主办方就收到7000多欧元的捐款；盛大总裁陈天桥看到这首诗不禁潸然泪下宣布再捐款600万元.2.请为文中的三个部分各拟一个小标题（每个不超过十个字）一、一泓写出动人的诗；二、具体表现诗的力量之大；三、这首诗感动华夏儿女3.文中多次提到“哭”和“流泪”.请问诗作者的“流泪”和众人的“流泪”在情感表达上是否相同？为什么？作者是伤心难过的流泪.众人的流泪是被诗歌感动的流泪，人们的同情心被激发起来.4.(1)两个“这样”各指代什么？“在这样的时候，这样的诗会成为驱散阴霾的温暖，相信你一定对孩子们有着特殊的情结、理解和爱”句中的第一个“这样”指的是灾难发生的时候，人们面临灾难失去希望的时候；第二个“这样”指的是诗歌的内容，能唤起人们希望和爱的诗歌.（2）你如何理解这“驱散阴霾的温暖”？这首诗给人的心理感受，消除了人们内心的绝望，给人希望.5.文中引用了一些网友的留言，给人印象深刻.读了本文后，也请你以网友的身份，写一段留言. 略。
