《做不抱怨的教师》读后感

“人只有一块自己看不到的地方,那里是这个人的盲点,那里就是自己所站的位置。”人的盲目性让我们毫无意义地抱怨自己,而却不会主动去反思、改正自己的行为。

抱怨与苦恼的真正根源,并不源于我们在工作和生活中所遇到的困难,而在于我们对它持有的态度。纵使是”恼人”的事情,换一种心情、换一个角度看待,也能让人感到心满意足。

拜读完《做不抱怨的教师》,心灵仿佛释然了许多。在今后的工作和生活中,力争从以下三个方面好好做起。

一、不抱怨自己,开发自己的潜能。

抱怨是懦弱、无能的最好诠释,它像幽灵一样到处游荡、扰人不安。抱怨自己,让我们将关注点放在自己不想得到的东西上,因此,当我们抱怨自己时,我们就远离了自己想要的东西,而且抱怨越多,距离越远。卡耐基曾说过:“不能激励自己的人,一定是一个平庸的人,无论他的才能如何出色。”自我鼓掌、自我喝彩,就是肯定自己、激励自己的最佳方式,它的作用是强大的,足以让我们树立信心,驱动自己付诸实际,并不懈地坚持下去,最终也足以彻底改变自己。为自己的有所行动、有所付出而鼓掌。

一位伟人曾经说过:“有所作为是生活中的最高境界,而抱怨怎无所作为,是逃避责任,是放弃义务,是自甘堕落。”如果你还有时间抱怨工作,那么你就有时间将工作做好。喋喋不休地抱怨,注定于事无补。若想拥有美好前程,就要抛弃所有抱怨,学会享受工作中的乐趣。把敬重自己的工作当作个人习惯的人,在事业上取得成功的概率往往比一般人要高很多。敬业是一种责任精神的体现,一个对自己的工作怀有敬业精神的教师,才会真正地为学生、为学校、为社会作出贡献,自己也才能远离抱怨,从工作中得到无穷的乐趣。

二、不抱怨他人,赢得他人的尊重。

世界上没有一个人是十全十美的,也没有一个人会让自己完全满意。正所谓”已所不欲,勿施于人”,既然我们不能苛求自己做到完美,那么也应当让自己对他人少一些抱怨,多一些包容、善意和尊重。不和别人比,做最好的自己。作家郑辛遥:“生活累,一小半源于生存,-大半源于攀比。”西方一句谚语:“与其抱怨黑暗,不如点燃蜡烛。“一旦我们意识到既有的事实无法让自己超越别人,那就应当坦荡荡地接受这个事实。

三、不抱怨当干活在快乐的氛围里。

真正遥不可及的不是十年以后,而是十年之前。很多人都习惯抱怨眼前的不如意,或者追悔早已逝去的过去,却失去了最容易得到,也最应该享受的当下时光。往昔不可追,我们有什么理由不善待正握在手中的寸寸光阴呢?活在当下是一种全身心地投入,那一刻生命因此具有一种强烈的张力。这是使生活丰富的唯一方式。高尔基说过:“工作如果是快乐的,那么人生就是乐园;工作如果是强制的,那么人生就是地狱。”与其抱怨,不如埋头苦干。把埋怨的时间和心思都用到提升自身素质上,以书中的事例为借鉴;以书中不抱怨的心态为行为准则;以书中改变抱怨的方法为思路,做个不抱怨的践行者。

从今以后,努力做个不抱怨的老师。站在学生的立场思考感受学生的切身利益,及时地调整自己的教学方法;站在同事的立场思考,体会同事的难处,用一颗包容的心体谅对入站在领导的立场思考,领悟领导的用心良苦,用积极向上的态度迎接新的考验和挑战。(莫政)

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