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[正文]
直接叙述是说话者和听话者面对面的对话。说话者以第一人称从自己的角度向听者表达自己的意思。演讲者所说的话被引用在引号中，表示演讲者的讲话被直接引用。比如我妈笑着说:“我今天很开心。”
间接叙述是指说话者向听者转述他人的话。从第三方的角度来看，说话者以第三人称向听者讲述转述的内容。因为是转述别人的话，不是说话人自己的话，不可能是引号引起来的。比如我妈笑着说她今天很开心。
怎样才能做到直接叙述和间接叙述的相互转换？要掌握“两改一查”的方法，即改标点、改人称、查句子表达是否合理。
首先，直接叙事转换为间接叙事
1.将标点和冒号改为逗号，并删除前后的引号。
2.更改此人的地址。说第一人称“我”或“我们”的，应改为第三人称“他(她)”或“他(她)”；第二人称指“你”或“你”的，应改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他(她)”或“他(她)”。
一个特例:如果讲话中有任何第三人称同性别或同音异义，必须指定其中一个，否则对象不明确。比如孙子对爷爷说:“老虎来了。我来唤醒它。”
如果这里改成“他去叫醒它”，听者就不理解对象了。那么，转换后的句子应该是:孙子对爷爷说老虎在那里。他去叫醒老虎。
3.检查标点和人称变化后的句子表达是否合理是必不可少的。通过增删或改变一些词语，使句子表达通顺、连贯、合理。“这里”和“此时”要换成“那里”和“那时”，“现在”要换成“那时”，以此类推。
比如老师一遍又一遍的告诉我们，“你要认真完成作业，寒假要坚持锻炼。”老师一再告诉我们，寒假期间要认真完成作业，坚持锻炼。这个表述前后矛盾，要适当调整:老师一遍又一遍的告诉我们，要认真完成作业，寒假要坚持锻炼。
再比如:Syrio说:“爸爸，我给你写。”应该改成:西利欧说要为父亲写作。
第二，把间接叙述变成直接叙述。
间接叙述转直接叙述的思路和直接叙述转间接叙述的思路差不多。
(1)标点符号改逗号为冒号，加引号。
(2)转述内容为第三人称“他(她)”或“他(她)”的，将人名改为“我(我们)”。如果在转换过程中一个句子中有两个第一人称“我”，要把后面的“我”改成第二人称“你”。
比如我姐说明天送我生日礼物。如果这句话改成“明天送我生日礼物”，显然是错的。应该改成:“我姐说，我明天送你生日礼物。\”
(3)检查句子表达是否合理。
比如我爸坚定的告诉我妈，他不是一直告诉她吗？他不能轻易离开北京。母亲应该知道这是什么时候，以及这项工作有多重要。他怎么能离开？
改了的句子是:爸爸坚定地对妈妈说:“我不是一直跟你说吗？”我不能轻易离开北京。你应该知道现在是什么时候，这里的工作有多重要。我怎么能离开？\”
人物对话内容(直接引用)改为第三者转述形式(间接引用)。综上所述，个人改造主要有以下几种形式:
1.XXX说:“我……”
比如鲁迅说:“我的信要发表，有地方发表，我可以同意。”
在转述这类句子时，只要把第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，把冒号改成逗号就行了。
鲁迅说，如果他的信要发表，有地方发表，他可以同意。
2.XXX对XXX说:“我…，你…”
例如，张明对王强说:“今天中午我要去商店买些东西，可能会晚一点。请告诉我妈妈。”
在这类句子中，出现第一人称“我”，第二人称指“你”等人称代词。通过分析句子，句子中的“你”是提示的第二人称(冒号前的句子)，即王强。
在释义中，将“我”改为“他”，“你”指的是王强，可以去掉，改为:
张明告诉王强，他今天中午要去商店买东西，可能会晚一点到。请告诉他妈妈。
3.XXX对XXX说:“我…，你…，他…”
张老师对小明说:“我今天中午有事，不能去公园了。请告诉张春不要等我。”
人称代词如“我”、“你”、“他”出现在这个句型中。如果仍然在转述中把“我”改成“他”，就会和原句中的“他”混淆，产生误解。因此，原句中的“他”应改为张春(引号中的名字)。
张老师告诉小明，他今天中午有事，不能去公园。请告诉张春今天下午不要等他了。
您也可以将该语句稍微修改为:
张老师告诉小明，他今天中午有事，不能去公园。请告诉张春今天下午不要等他了。
注意:句子中的“他”一定是指说话的人。
4.XXX对XXX说:“你的…，我…”
比如小明对小方说:“你的书包很漂亮。我很喜欢。”
因为句子中的“你”不是描写的对象，是用来限定书包是谁的。句子中描述的对象是书包，所以你无法摆脱它，你应该把它改成提示中的第二个人，即小方。
小明告诉小芳，小芳的书包很漂亮，他很喜欢。
5.对于提示在句中或句尾的句子，将提示调整到句首，按上述方法将陈述句改为及物句:
(1)、更改人名；
(2)去掉句末的冒号和双引号，改为逗号；
(3)看句子前面谁跟谁说话。
