1. 描写儿童天真无邪的诗句有哪些
1、《村晚》
宋代：雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
译文：在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。
2、《村居》
清代：高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
3、《宿新市徐公店》
宋代：杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
译文：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。
4、《牧竖》
唐代：崔道融
牧竖持蓑笠，逢人气傲然。
卧牛吹短笛，耕却傍溪田。
译文：牧童身穿蓑衣头戴斗笠，碰见人故意装得很神气。放牧时卧在牛背上吹短笛，牛耕田时就在溪边田头玩耍。
5、《池上》
唐代：白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
译文：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。
他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
2. 关于孩子天真无邪的诗句
关于孩子天真无邪的诗句有：《夜书所见》、《幼女词》、《牧竖》、《小儿垂钓》、《所见》等。
一、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
——宋·叶绍翁《夜书所见》 译文：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
二、幼女才六岁，未知巧与拙。向夜在堂前，学人拜新月。
——唐·施肩吾《幼女词》 译文：小女孩方才到六岁，区分不了灵巧愚拙。日暮时分在正堂前面，学着大人拜新月。
三、牧竖持蓑笠，逢人气傲然。卧牛吹短笛，耕却傍溪田。
——唐·崔道融《牧竖》 译文：牧童身穿蓑衣头戴斗笠，碰见人故意装得很神气。放牧时卧在牛背上吹短笛，牛耕田时就在溪边田头玩耍。
四、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
——唐·胡令能《小儿垂钓》 译文：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。
五、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
——清·袁枚《所见》 译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。
3. 儿童天真无邪的古诗
高鼎的《村居》、袁枚的《所见》、叶绍翁的《夜书所见》、杨万里的《稚子弄冰》，正好代表了春夏秋冬四个季节.
村居·【清】 高鼎草长莺飞二月天， 拂堤杨柳⑵醉⑶春烟. 儿童散学⑷归来早， 忙趁东风放纸鸢⑸.
所见
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捉鸣蝉，
忽然闭口立。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
杨万里《稚子弄冰》： 稚子金盘脱晓冰，彩丝穿取当银铮. 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声.
4. 形容小孩子天真无邪的词语
痴儿呆女指天真无知的少男少女。
绝圣弃智圣、智：智慧，聪明。弃绝聪明才智，返归天真纯朴。
这是古代老、庄的无为而治的思想。金童玉女道家指侍奉仙人的童男童女。
后泛指天真无邪的男孩女孩。少小无猜猜：猜疑。
指男女幼小时一起玩耍，天真无邪，不避嫌疑。天真烂漫天真：指心地单纯，没有做作和虚伪；烂漫：坦率自然的样子。
形容儿童思想单纯、活泼可爱，没有做作和虚伪。青梅竹马青梅：青的梅子；竹马：儿童以竹竿当马骑。
形容小儿女天真无邪玩耍游戏的样子。现指男女幼年时亲密无间。
骄儿騃女指天真幼稚的儿童。骄，通“娇”。
天真烂熳见“天真烂漫”。童心未泯泯：泯灭。
年岁虽大但仍有天真之心。形容成年人还有着孩子的天真。
5. 关于描写儿童天真可爱形象的诗句
儿童，天真无邪，活泼可爱，自古就是诗人们的吟咏对象。在中国第一部诗歌总集《诗经》里就有涉及儿童的诗句：“童子佩觿”（《卫风·芄兰》）。西晋诗人左思所作280字的《娇女诗》可说是中国古典诗歌史上较早的专门写儿童的诗篇之一。此诗极力描绘诗人的两个女儿——大女“蕙芳”与小女“纨素”逗人喜爱的娇态，给读者以身临其境、如见其人之感。
在中国古典诗歌史上，无论是涉及儿童的诗句，还是专门吟咏儿童的诗篇，大都写得富有诗意，颇具童趣。涉及儿童的诗句，出色的有：宋·叶绍翁的“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”（《夜书所见》），以儿童挑灯篱边捉蟋蟀的无忧无虑反衬诗人客居在外的愁思；宋·雷震的“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”（《村晚》），用牧童短笛的袅袅余音渲染村居生活的意趣和山村迷人的暮景；清·高鼎的“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”（《村居》），拿放纸鸢上蓝天的活泼儿童来衬托春光的明媚。这些涉及儿童的诗句，在全诗中主要起衬托作用，诗中的儿童尚不能算是主角。而南宋·杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”（《宿新市徐公店》），描写儿童的行动更为具体，反映儿童的心理也更为传神，儿童在诗中已成为主角。这里，诗人借儿童扑蝶、蝶戏儿童的描写，使天真活泼的儿童形象跃然纸上，可谓妙趣横生，妙不可言。
专门吟咏儿童的诗篇，大都写得颇具特色。唐·施肩吾的《幼女词》：“幼女才六岁，未知巧与拙。向夜在堂前，学人拜新月”，寥寥数语，便使一个弄巧成拙、天真烂漫的幼女形象活现于读者的面前。明·毛铉的《幼女词》：“下床着新衣，初学小姑拜。低头羞见人，双手结裙带”，写幼女学小姑成婚时拜堂，既知“着新衣”，又知“羞见人”，并懂得以“双手结裙带”来掩饰自己的羞态，就使一个情窦初开而稚气未脱的幼女形象栩栩如生。这两首诗都是以儿童的稚态见其童心。唐·崔道融的《牧竖》：“牧竖持蓑笠，逢人气傲然。卧牛吹短笛，耕却傍溪田”，前两句，着重写牧童的神态，突出一个“傲”字；后两句，突出一个“智”字，也即其“傲”的资本：既能驱牛耕田，又会吹笛。显然，此诗是以儿童的傲态见其智心。唐·胡令能的《小儿垂钓》：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，写农村男孩学钓鱼，突出“专心”二字，他怕“鱼惊”，专注于钓，其“侧坐”、以草隐身的形态显得天真、机灵，而“路人借问”、他“遥招手”而不应答的细节则使此儿童应急的情态更为逼真如画，个性也更为鲜明。这首诗可谓以儿童的智态见其专心。此外，东晋大诗人陶渊明的《责子诗》、南宋大诗人杨万里的《稚子弄冰》、《嘲稚子》、《与伯勤子文幼楚同登南溪奇观戏道傍群儿》、清代诗人著名袁枚的《所见》等，也都是别具一格的吟咏儿童的佳作。
古诗吟咏儿童，妙趣横生，笔法多样，值得当代诗人们“古为今用”，以创造出富有时代特色的吟咏儿童的诗歌佳作。
6. 形容小孩子天真无邪的词语有哪些
天真 烂漫 善良 纯洁 单纯 坦率 自然 活泼 可爱 童真
1、天真 [ tiān zhēn ]:1）指不受礼俗拘束的品性；2）引申为单纯、朴实、幼稚；头脑简单，造句：她是一个天真可爱的小女孩。
2、烂漫 [ làn màn ]:1）色彩鲜丽；2）坦荡，无做作，造句：她在这里度过了天真烂漫的童年。
3、善良 [ shàn liáng ]:1）纯真温厚，没有恶意，造句：他为人善良，时常接济一些穷苦的人。
4、纯洁 [ chún jié ]：1）纯粹洁白；没有污点；2）使纯洁，造句：少年儿童都有一颗纯洁、善良的心。
5、单纯 [ dān chún ]:1）简单；不繁琐；2）独一；纯粹；3）只顾，造句：幼儿园的老师非常喜爱这些单纯幼稚的孩子。
6、坦率 [ tǎn shuài ]:1）直率，造句：爸爸为人坦率，大家都很信任他。
7、自然 [ zì ran ]:1）不勉强；不局促；不呆板，造句：不吃饭肚子自然会饿。
8、活泼 [ huó pō ]：1）富有生气和活力；2）灵活，不呆板；生动自然；3）化学上指物质的性质活跃，容易跟其他物质其化学反应，造句：孩子们又活泼又漂亮，就像春天里的花蕾。
9、可爱 [ kě ài ]:1）令人敬爱的；2）令人喜爱的，讨人喜欢的，深受热爱的；3）化学上指物质的性质活跃，容易跟其他物质其化学反应，造句：可爱的洋娃娃让妹妹爱不释手。
10、童真 [ tóng zhēn ]:1）犹童贞；2）佛教语。指受过十戒的沙弥；3）幼稚天真，造句：童真是天边最柔软的云朵，是山涧最清澈的泉水，是最火热的朝阳，是最甘甜的雨露。
参考资料
百度汉语：/s?wd=%E5%A4%A9%E7%9C%9F&from=zici
