1、第一种答题步骤是：修辞手段+句子内容+（作者情绪）。
中考常考的修辞是比方、拟人和排比这三种，但是对偶、反问、重复、比较、夸大等偶尔也会考核到。正常情形下，修辞至少有一种，作者的情绪有的句子包括有，有的没有，这都须要依据具体的情形来判别。这类答题步骤重要实用于写景物的记叙文。
例如：赏析“江南杉瘦削的外形，看似柔弱，实则坚挺，高高大大，孔武有力。”这句话的表达后果。
答案：应用比较和拟人的修辞手段，突出江南杉看似柔弱，实则坚挺的特色，表达作者对江南杉倔强性命力的赞扬之情。
2、第二种答题步骤是：描绘人物的办法+句子内容+（作者情绪）。
描绘人物的办法重要有外貌描述、神态描述、动作描述、心理描述和语言描述。除以上五种之外，还有蕴含其中的细节描述。这类答题步骤重要实用于写人的记叙文。
例如：赏析“母亲再忙再累，每天早晚都会在栀子树旁左看右瞧，把过厚的叶子剪掉，睁着花蕾细看，似乎在揣摩着每个花蕾绽放的时光，期待栀子花开。”这句话的语言特点。
答案：动作描述，应用“看”、“瞧”、“盯”等一系列的动词，活泼传神地写出了母亲专注、细心的情况，表达了母亲期盼栀子花开的迫切心境。
3、第三种答题答题步骤是：动词+句子内容+（作者情绪）。
这种情形是句子既没有修辞手段，又没有描绘人物的办法，或者是文章指定要剖析加点的词语。
例如：说说下列粗体词语在表达上的作用。
奶奶把五花肉煨好，把江米泡好，把粽叶一叶叶挑好，用剪刀沿尖剪齐，也泡在清水里，红的红，白的白，绿的绿，还没包，光看色彩就那样好看。
答案：“煨”、“泡”、“挑”、“剪”等动词表示了奶奶打理包粽子材质时的过细而有条理；“红的红，白的白，绿的绿”三个描述色彩的词语，不仅给人视觉的美感，而且读起来朗朗上口，富有音韵美。
