大家好，来为大家解答以上问题。怎样教孩子认字快又牢，让孩子识字简单起来很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
1.了解孩子：家长可能都会看一些育儿方面的书，其中有一些教孩子读书的方法，比如用实物识字，用动作和表情识字，用文字代替文字。这些方法是育儿专家根据教育学和心理学原理得出的，具有普遍的指导意义。但是由于性格差异，环境不同，这些方法不一定适合你的孩子。这就需要家长平时注意观察，知道孩子喜欢哪些方法，然后更多的使用这些方法来教孩子阅读。
根据孩子的喜好，可以采用不同的方法。比如有的孩子喜欢拿着一本书转来转去，甚至父母给他一本书，自己做饭。吃完饭，孩子们还在那里翻书。这说明孩子当时对书上的字和画有认识的欲望。这时候家长要多给孩子买几本书看，千万不要留一两本，时间长了孩子会累的。同时，家长也可以通过给孩子读书来培养孩子对识字的兴趣。
开始给你的孩子读书。可以给孩子读一些古诗和故事，比如《春晓》，《悯农》，《咏鹅》，《格林童话》等。陪读一段时间后，你会发现孩子的古诗词基本都能背下来，能讲一两个故事。在这个过程中，孩子可能不识字，但对写作感兴趣。
在孩子们对单词感兴趣后，我们可以开始教他们阅读。家长可以用纸板做一些单词卡片，给孩子买一些图片卡片。如果孩子对纸质卡片不感兴趣，也可以买一些识字方面的书给孩子看。当然，家长也要通过不断的探索，找到最适合孩子的识字手段，不仅限于以上两种方法。
2.抓住时机：教孩子读书要符合孩子的心理承受能力，不能太早也不能太晚。
教孩子阅读可以从三岁开始，这个时候孩子有了一定的语言能力和阅读的欲望。无论是在家里、走在街上还是坐在公交车上，孩子们经常会指着电视、广告牌等上面的字。然后问你读什么。家长一定要抓住这个机会耐心教导，可以事半功倍。在过去的这个阶段，我们可能会事半功倍。
比如这个家长发现了一个机会。有一次，她带着孩子去办公室玩。当孩子们发现办公室的墙上挂着一块白板时，他们产生了兴趣，并让他们的母亲在上面写字。后来这位家长马上去超市买了一块，挂在自家餐桌前，每天写几个字，一句话或者一首诗，教孩子饭前认。这是一个好机会。
每个孩子都可能有不同的机会，这就需要家长善于发现并利用好这个机会。
3.学以致用：目前不提倡机械的、不知所云的电报识字，也就是说，写一个字，读给孩子听，然后教下一个。时间长了，孩子就把之前的课全忘了，因为不知道这个词是什么意思，也不会有印象。
就像中国人学英语，认识很多单词，但是不会交流。教孩子阅读或从文章和句子中学习。经常给孩子讲故事，读儿歌等。让孩子在无形中变得识字，这是潜移默化的影响。孩子不仅要听，还要认识这个词，还要知道怎么用。比如“然后”这个词，放学后，家长经常可以问孩子今天在幼儿园做了什么，孩子会说，我早上去上课了，然后我做了习题，然后我又做了游戏。这是学以致用。
