多多多多和爸爸一起去参加电影《巨人之梦》的首映式，和大导演斯皮尔伯格一直用英语交谈。他很大方，没有压力。不仅如此，多多还可以用英文写剧本。
此外，用英语讲解数学问题，和他的儿子陈在《爸爸去哪儿6》中流利地在中文和英文之间切换，为其他孩子充当翻译！
这些孩子的英语水平之高，真的让我们这些学了十几年英语，拿了专业英语等级证书，但英语水平还不如这些幼儿园小朋友的成年人汗颜。
环顾四周，许多人都在学英语。为什么越来越多的人关注英语启蒙？为什么这些孩子小小年纪，英语水平远超我们这个时代努力学习十几年的效果？
因为，你越早学习一门语言，它就会越好。0-6岁是儿童语言的敏感期。抓住敏感期，事半功倍。1996年，美国科学家利用核磁扫描技术研究大脑，发现了储存语言的布罗卡区。在幼儿期(1-3岁)开始发育，10岁左右基本成熟。也就是说，“布洛卡区”在人的童年时期是非常敏感的。随着年龄的增长，这一区域的敏感度呈下降趋势，语言学习的敏感期将不复存在。
一旦错过了语言敏感期，孩子学会了语言，就不再那么敏感高效了。可能需要几倍的努力才能弥补，也可能永远无法弥补。
而我们这个时代的人是初中才开始接触英语的，所以完美错过了语言敏感期，也没有像今天这样信息发达的各种网络资源。其实，面对丰富的英语资源，只要用对方法，不用花巨资，就能达到让孩子与外教交流的学习效果。
是的，即使你不上国际学校，或者你的父母没有基础英语，你仍然可以给你的孩子一个很好的英语启蒙。
比如这位初中没毕业的妈妈，在遇到一个好方法后，带着孩子杨洋用一年时间读完了爸爸妈妈的英文原版书。
这位母亲以前是个摊贩，整天和城管打架。在通过孩子的幼儿园同学学会了高效启蒙英语的好方法后，她开始和孩子一起走上了转型之路。从姚橹妈妈的21天牛妈妈训练营，到牛津树绘本1级到5级，再到英文电影台词朗读，最后到英文原版书《魔法树屋》和《哈利波特》，他们只用了一年时间。插入杨洋阅读原视频。
什么方法可以这么高效？经过学生的反馈和研究，这种方法是有效的，这是合理的:
神奇情境法。语言学习不是靠死记硬背，而是在不同的情况下反复使用。这一点可以从孩子小时候学习母语的方式得到验证。毕竟语言学习是相通的。比如我们在帮助孩子理解“我爱你”的时候，是不是带着感情说这三个字，用充满宠溺的眼神看着孩子，会帮助孩子理解这三个字的含义和用法。姚妈妈的神奇情境法就是这样。它借鉴了我们学习母语的方式。比如在学习一本英语分级书的时候，首先根据分级书中的情节，准备相应的道具，带孩子进行不同角色的表演，还原书中的故事和场景。这样就相当于给孩子创造了一个语言环境，让孩子一周内每天都可以学习英语。这样，孩子学习英语就像是在妈妈的陪伴下，在游戏中度过日常生活。这种学习方式，孩子没有压力，遵循语言学习的特点，学习效果自然会好。
空气体输入法。通过带孩子一起还原绘本场景，在理解故事主旨后，播放绘本的音频文件，会让孩子的耳朵变得敏锐。这样不仅能在不知不觉中锻炼孩子的英语听力，帮助孩子纠正发音，还能在反复播放中加深孩子对绘本故事的理解和记忆。这样，当孩子熟悉了绘本，接下来的输出就顺理成章了，这就是空 air输入法的魅力所在。
最后，姚橹母亲的有效方法遵循“最近发展区”理论。在维果茨基的认知发展理论中，最重要的是他的最近发展区思想。所谓最近发展区，就是介于一个孩子凭借自己的力量(比如学习成绩)所能达到的水平和借助他人所能达到的水平之间。这两个层次之间有一个间隙，这是儿童最近发展的区域。
维果茨基的最近发展区概念阐明了儿童发展的可能性。他指出，教育者不仅要看到儿童已经达到的水平，还要看到他们还处于形成的状态和发展的过程。首先，教学必须以最初的心理功能为基础，同时要“走在发展的前面”，积极开发孩子的潜能。
经过上万名学生的实践，姚妈妈发现，孩子们在3至6个月内完成牛津阅读树1级至5级的阅读学习后，如果继续阅读难度相同的绘本，他们的学习就像在浅水中学习游泳，可能只会停留在表层。因此，她建议在孩子积累了足够的阅读能力后，帮助他们建立一个学习支架——阅读英语电影台词，让他们达到英语阅读的另一个层次。至此，姚橹的母亲实现了“就近开发区”的实际应用。很多同学反映，在完成几个步骤的英语电影台词阅读后，发现之前学的牛津树分级书非常简单，英语水平有了突飞猛进的发展。
所以，对于语言学习，不一定要有明星的经济实力，考上国际学校，也不需要父母的英语专业专八。就像杨洋的妈妈，即使初中没毕业，只要掌握了好的方法，抓住了语言敏感期，就能帮孩子启蒙好英语。
