王老师整理了小学二年级数学上册填空知识点的练习题，要开考了！拿去让孩子练吧！
二年级
第一个单位长度单位
1、厘米厘米米
我们已经学了两个常用的单位(厘米)和(米)。
2.1米= 100厘米= 1米
3.尺子是测量(长度)的工具。
4.对于数量比较短的对象，单位可以是(cm)。
5.体积比较长的物体，通常以米为单位计量。
6.线段是(直的)并且有(两个)端点。
7.线段是(直的)，长度可以测量。
8.三角形由(3)条线段组成，正方形由(4)条线段组成。
9.您可以在两点之间绘制(1)条线段。线段有长度。
10.要知道一个物体的长度，可以用(尺子)量。
11.要测量物体的长度，通常将标尺的刻度(0)对准物体的左端。
第二单元100内的加法和减法(2)
1.(同位数)要对齐，从(一位数)开始；位数加起来是十，加一就是(十位数)。
2.(同位数)要对齐并从(一位数)中减去；如果位数减得不够，就从(十位数)减1。
3.计算两位数的加减时，从(一)位数中减去。
4、加数加数=和被减数-被减数=差
对第三单位角的初步认识
1.一个角有(1)个顶点和(2)条边；两边都是(直的)，都是从顶点开始。
2.角度的大小和边的长短无关。角度的大小与两边的开放程度有关。角度两边的开口越大，角度就会越大。开口越小，角度就越小。
3.记得画角:先画顶点，再画边；画角时，用(尺)从a(点)向不同方向画(两条)直线，画出a(角)。
4.测量直角的方法:顶点对顶点，一边对另一边，看另一边是否重合。重合就是直角，不重合就不是直角。
5.以直角为准，小于直角的角为(锐角)；大于直角的角是(钝角)。
6.当(3)和(9)小时位于钟面上时，时针和分针成(直)角。
7.长方形和正方形，它们各有(4)个角，而且都是(直)角。
8.三角形有(3)个角；三角尺有(3)个角，(1)个直角和(2)个锐角。
9.三角尺有(一个)直角和(两个)锐角。
10.所有的直角都是(同样大小)。
11.在每个三角形中，有(3)个角和(1)个直角，另外两个角(小于)直角。
12.数学书的封面和黑板上有四个角。都是(直)角。
13.矩形有(4)个角，而(4)个角是直角。
14.拿一张纸，先上下对折，再对折(左右)成直角。
第四单元和第六单元乘法口诀表
1.乘数×乘数=乘积
2.因子×因子=产品
3.几个的相加就是几倍几。
4.几加多少倍？
5.几是几的几倍。
6.几个几个加起来就是几个。
第五单元观察物体
1.我们学了四种立体图形:(长方体)、(正方体)、(圆柱体)和(球体)。
2.你看到的三维图形的一个面是长方形。这种几何形状可能是(长方体)或(圆柱体)。
3.三维图形的一个面是圆的，这个几何图形可能是(圆柱)也可能是(球)。
4.立体图形的一个面是正方形，这个几何体可能是(立方体)也可能是(长方体)。
第七单元理解时间
1.短的是(时针)，长的是(分针)。分针指向(12)，时针指向小时。
2.先看(时针)，再看(分针)。
3.1小时=(60)分钟，60分钟=(1)
4.(30)分钟也可以说是(半)小时，(15)分钟可以说是(一瞬间)。
5.分针走一格是(1)，走一格是(5)，走一圈是(60)。时针走一大步需要(1)小时。
6.钟面上有(12)个大单元，每个大单元又分为(5)个小单元。钟面上有60个隔间。
7.时针走1小时，分针走正好(60)分钟，也就是(1)小时。
8.是(12)钟面上的三根指针全部重合，是(6)钟面上的时针和分针在一条直线上。
9.“几分钟后”和“之后”，用加法；“之前”用的是减法。
10.一分钟指针走的是(60)分钟，也就是(1)时；时针转一圈需要(12)个小时。
第八单元排列组合
1.每两个人牵手一次，三个人总共牵手(3)次。
2.每两个人牵手一次，四个人总共牵手(6)次。
3.每两个人牵手一次，五个人总共牵手(10)次。
