人教版四年级数学上册第一单元“亿以内的计数单位及数字序列表”主要是教学生对1000000000000000000000000000000000、1000000等计数单位有更多的认识，然后类比相邻两个计数单位之间的关系，从而认识数字和级别。
同时，在学习计数单位关系的过程中，要通过学习掌握数字序列表，理解数字值的概念，掌握阅读方法。在这个过程中，不仅培养了学生的自学能力，也提高了学生的推理能力。
在这个过程中，学生要根据老师的指导，推导出数字甚至更大的计数单位之间的关系。这个过程需要学生仔细观察，发现自我，从而提高自己的数学能力。
下面和唐老师一起来看看亿以内计数单位和数字序列表的重要知识点。
1、对1亿以内数字的理解:
十个几万是十万，十个几十万是一百万，一千万是一千万，十个十是一亿。
2.一(一)、十、一百、一千、一万……一亿是计数单位。
3.用数字表示数字时，这些计数单位要按一定的顺序排列，它们的位置叫数字。
4.位数:一个数包含几个数字，即几位数。例如，652100是一个六位数。
5.按照中国的计数习惯，从右数每四位数为一级。
首先，对于大数的理解，首先要从数字序列表中把所有的数分为10级、10000级和1级。从右到左分别是一、十、一百、一千、一万、十万、一千万、一亿、十亿、一百亿、一千亿等。
读大数时，先把大数分类，阅读要从高位开始。万级和亿级的阅读都是按照万级的阅读方法来读，然后在万级的末尾加上万级或者亿级的单词。
其次是大数的级数关系，相邻两位数之间的进步率是十。这对大家换算数字很有帮助，所以同学们在学习的时候一定要记住它们之间的关系。
最后，对于每个数位上的数字，它代表的数字是什么，那么先找到这个数字，再加上计数单位。比如十位数上的数字九代表九个十，十万位数上的数字三代表三十万。
通过上述对大数的学习，对其计数单位值和位数的充分理解，以及各种计数单位之间的进度学习，学生已经可以牢牢掌握这一块的学习重点。所以，在进行简单运算时，一定要对大树进行分级，然后再进行下一步的计算。这是学生首先需要做的。这样既能提高学生的学习效率，又能在学习的过程中形成统一的思维。
通过以上的学习，如果同学们在使用这个词的能力上还有所欠缺，可以通过下面的课后练习进行补充。记住，在学习过程中，涉及到的知识点和方法一定要在做题的过程中付诸实践。如果学习效率和解题速度达不到要求，那么必须进行技能训练。
首先，填写它。
1.392008009是()数字，其中“3”在()位置，表示()，“2”在()位置，表示()，“8”在()位置，表示()。
2.在数字顺序表中，右数第六位是()位，百万位在()位，相邻两个计数单位的进度是()。
二。我来做包公:对的打“√”，错的打“×”。
1.通用包括一万、十万、一百万和一千万的计数单位。
2.在48后面加八个零得到480，000。
3.一(一)，十，一百，一千，一万，十万，一百万…都是数字。
4.数字800080080由80，800，000和80亿组成。
三、左右选择真题知识——选择正确答案的序号，填入()。
1.几千、几万、几十万、几百万是四()。a、计数单位B、数字C、数字D、数字
2.()是计数单位，()是数字。a，全能的B，十万C，100
答案:一，一，九亿零三百万，二百万，八千，两千，一百零七，十二，一，√ 2，× 3，× 4，× 3，1，A 2，B，c。
