1、接洽背景知识
在选择一本书前，我们通常会通过目录、序言等部分先简略懂得这本书的主题。那么在选定之后、英文浏览之前，不妨先花几分钟思考这个问题：“关于这个主题，我已经知道的信息有哪些？” 通过简略的思考，唤醒大脑中已有的知识，然后带着背景知识开端英文浏览会有助于懂得。
2、自问自答
为什么有的人读书会走神，甚至睡着？因为大脑处在“安闲”的状况中。要想让自己全神贯注，自问自答是一个好方法。通过对书中不熟习的内容进行提问并答复这个问题，能够让大脑处于紧张运行的状况。例如书中涌现缩写时，试着依据高低文去推测缩写中的字母分离代表什么单词。
3、明白作者的写作目标
英文浏览时我们通常有不同的着重点，例如梳理人物之间的抵触冲突、寻找书中的事实信息、看他人的观点是否与自己的一致等。通常来说，英文浏览的着重点由作者的写作目标决议。例如下图中，如果作者的目标.是说服性的，那么读者在英文浏览中须要寻找作者的观点以及他/她提出此观点的原因；如果作者的目标是知识普及性的，那么读者须要吸收大批的事实信息。明白作者目标能让我们更加有针对性地去接收信息。
4、明白宗旨
不论英文浏览什么题材的书籍，把握文章宗旨是很症结的一步。读的进程中，脑海里要经常显现英文浏览懂得测验中常见的一个问题：“What is the passage mainly about? ” 下图是美国小学课堂上学生制造的文章宗旨锚图：
5、理清文中的次序
在英文浏览英文读物时要格外注意“first”, then, after that…等表现次序的词， 理清事情产生的先后次序对于文章懂得具有主要的意义。
6、理清因果关系
因果关系是英文浏览中常见的一种逻辑关系，理清文中的因果关系将有效地进步懂得水平。如果英文浏览时对因果关系没有必定的敏感度，就会在读到事情的成果时才回头去想导致这个成果的原因是什么，然后须要回头去再读，影响英文浏览进度。对于初学者来说，老师可以在课堂上引诱学生进行因果关练习系，从最基本的开端，例如“cause-Billy didn’t brush his teeth, effect- His breath was stinky all day!”
7、进行推断
推断通常联合文章内容和读者已有的知识来进行，有助于到达深层懂得。例如，书中描写了下面这个场景：厨房台面上散落着面粉，垃圾桶里有许多鸡蛋壳，一袋白糖敞口放在架子上。因为面粉、鸡蛋、白糖都是常见的烘焙材质，我们可以推断出有人正在烤面包或做其它甜点。有根据的推断通常是合理而且有助于对下文的懂得的。
8、进行预判
预判是另一个让读者大脑坚持高速运转的英文浏览技能。它与推断的实质差别在于，推断通常是精确的，因为已经有文中的要点作支持，而预判可能可能是毛病的，准确与否在下文中会得到印证。不过即使预判毛病也无妨，重点是通过积极思考进行预判后在下文中求证的进程，会让读者与书籍之间发生有趣的互动。
9、总结
在开端英文浏览之前，给自己安排一个小义务：读完之后对书本内容进行总结。这样做的利益是英文浏览时会更加留意书中重点内容。总结时用词不主要，能以准确的逻辑、简练的语言复述出书中要点或故事梗概即可。在下图中，我们可以看到，全书、总结、文本特点、宗旨、主题的信息量依次减少，从中可以看出，总结中的内容信息量相对较大，需笼罩文中重点信息。
10、区分事实信息和观点
对于低龄读者来说，事实和观点是很容易混杂的两个要点。事实是客观性的，而观点是来自作者或书中其他人物的主观断定，英文浏览进程中分清事实和观点能力准确地懂得内容。
11、寻找细节信息
如果宗旨是楼房的钢筋，那么细节就是楼房的混凝土，细节为文章宗旨供给支持，读者在英文浏览进程中要格外留意细节信息，从而在提炼宗旨或总结时有理有据。
12、重点关注“对比和比拟”部分
在科普类书籍中，对比和比拟是常用的写作办法，用来出现两种或多种事物之间的类似性和不同之处，在作者进行对比和比拟时读者须要重点关注，因为该部分会包括许多主要信息。进行比拟时，通常会有一些标记性的语言，便利读者辨认，例如“different”, same as, alike, 或者in contrast等。
13、树立与书籍之间的关联性
科学研讨表明，高效英文浏览者与英文浏览艰苦者在英文浏览办法上有一个显著差别：高效英文浏览者在英文浏览进程中会将自己的生涯阅历和背景知识与书中内容接洽起来从而增进懂得，而英文浏览艰苦者通常思维只停留在书中文字本身而不会停下来去思考这些文字与自己的生涯有何关联性。树立书籍与读者之间的关联性，这一点在我们以前的文章中具体介绍过，点击《英文浏览技能放大招之如何使树立读者与书籍之间的纽带》即可查看。
14、书籍内容影像化
英文浏览时我们可以充足放飞自己的想象力，把书中文字转化成一幕幕活泼的画面，在脑海中放映。这也是英文浏览的乐趣所在，一千个人眼中有一千个哈姆雷特，不同的人读同一本书，但脑海中出现的画面是千差万别的，多么有意思！这些画面能够增进我们对文字的懂得。
15、反复英文浏览
如果英文浏览时遇到很费解的内容，读过之后没有读懂，那么回过火去重新英文浏览，这是很常见的一个策略，究竟带着疑问读下去会带来懂得上的偏差。反复英文浏览在测验时会经常用到，答题时定位到某段话，经过多次反复英文浏览、懂得透辟后选择答案。
16、调剂英文浏览速度
英文浏览和跑步相似，全程匀速并不能带来最佳后果，时而减速、时而加速反而能够更好地燃烧脂肪。在英文浏览时，我们要学会依据英文浏览内容随时调剂英文浏览速度，比如遇到生词时，不妨放慢速度，依据高低文进行推测；遇到长句时，停下来把句子构造理清、读懂大意。在词汇难度低、句子构造简略、没有冷僻概念时，可以全速前进，享受畅快的英文浏览。
