自古以来,我国的文人、学者都很重视做读书笔记。做读书笔记既是消化书本知识的有效手段,又可以积累有用的材料,训练思维的逻辑性和条理性,提高分析问题和解决问题的能力。以下是小编整理的蓝天下的课桌的读书笔记600字,欢迎大家借鉴与参考!

天下的课桌的读书笔记600字1

前天,我阅读了一本激励孩子不断进取,激励读者关爱他人,唤起良知的心灵之书,它就是《蓝天下的课桌》。

翻开这本书,我就好像走进了鲁达欣,陈益乐,彩虹……的生活。他们的生活都很贫穷,但他们的父母依然让自我的儿女上的学校。有些同学并没有因为出生低贱而读不好书。例如鲁达欣,他家的生活条件并不好,但他在学校十分刻苦学习,成绩也不错,他们班的教师同学也赞助与他。彩虹,他家的生活条件也不好,但彩虹在乡村学校里是个全优生。之后,彩虹妈妈把彩虹三姐妹送到省城去读书,彩虹在省城学校从问题生,经过不断的改正,又变成了全优生,我真是佩服她啊!

别看这本《蓝天下的课桌》只是一本普普通通的书,其实它的用处可大哩!它激励着我们刻苦学习,鼓励着我们勇往直前。

天下的课桌的读书笔记600字2

我放学由于太匆忙,所以忘带了日记本,把日记、读后感、读书积累写在了博客上

最近,我读了一本书—《蓝天下的课桌》,这本书使我受益匪浅。

《蓝天下的课桌》中的主人公大多是品学兼优而家境贫寒的外地孩子,他们笑对逆境、进取向上,不为此刻的生活环境所屈服。书中有六位渴望读书,渴求完美未来的孩子,在同一片蓝天下,经过自我的努力和来自社会各界的帮忙,犹如雄鹰一样不畏风霜雨雪,为梦想而奋飞。他们都是我们学习的好榜样!

在这几位小主人公中,我最最敬佩的就是父亲去世,母亲患有心脏病的鲁达欣。他的家庭背景和生活环境都不好,可是鲁达欣不会因为自我的背景而感到自卑,随着年龄的增长反而越来越懂事。他明白,自我的家庭贫穷,他的学费都是学校出的,他此刻能够报答他们的就是自我那优异的成绩。

鲁达欣最让我有深刻印象的是那一句写在墙上的话:“沟算什么呢,坎算什么呢,走过去,头上依然是蓝天,脚下依然是大路!”是呀,风霜雨雪、挫折与困难都不算什么,只要你勇敢应对人生路上的坎坷、沟壑,永不言败,就必须能成功!鲁达欣就是一个活生生的例子。

这本书的小主人公们个个都让我敬佩,他们眼前的困难对他们来说真的很难,可是他们却能够解决,那解决,相信永远良好条件的我们必须行对于我们又算什么呢?既然他们能够。

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寒假里,买了些书。到开学时,便互相交换着看里面,我看了一本书,叫《蓝天下的课桌》。

初次见到这书,看看题目,便囫囵吞枣地看起来。每一本书都是这样。

里面有讲几个故事,都是讲些穷人家的小孩到城市来打拼,因为不是本地户口,上个学都很困难。但那些父母还是执意要让小孩上的学校,拼了命也要。小孩们都挺争气,个个读得不错。

我钦佩。

钦佩父母执着的良苦用心,钦佩小孩子自信上进的精神,钦佩教师的帮忙别人的心。

比较此刻,我们有比那些人更好的学习环境,有能够超过孔子的知识资源。为什么就不能比原先的小孩好呢。有人说:“此刻的小孩一代比一代聪明。”我也认同,要不然这些脸以前的人想都不敢想的高科技,是谁一学就会,是谁一点就通?

《蓝天下的课桌》的寓意我不明白是什么,但我明白那时的天空必须很蓝很蓝……

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读了《蓝天下的课桌》这本书后,我不禁百感交集,原先与我们生活在同一片蓝天下的同学,有那么多交不起学费的,有那么多单亲家庭的穷孩子,有那么多家境贫寒的外地孩子……与这些孩子作比较,我们难道不应当珍惜此刻的生活,努力学习吗?

这本书主要写了六位贫寒家庭中的孩子,但令我最敬佩的还是花雨晴,她总得双百分,而作为一年级学生的花雨晴,她的表达本事更是超乎了我的想象:她出口成章,作文更是出色,作文文中语句的顺畅和词汇量的丰富,让人觉得这不像是一年级学生写的作文。

联想到我自我,记得在我二年级的时候,陈教师布置了一篇看图写话。回到家里,看着那张图,我发呆了,怎样也无从下笔。当妈妈走进房间催我快点打草稿时,我还是无从开始,像一个和尚一样摸不着头脑。在妈妈那严厉的眼光下,我明白自我是鸡蛋碰石头了,就硬着头皮像记流水账一般,三下五除二的功夫就写完了。妈妈看了,指着作文本说:“流水账,重写!”我那谁也盖不住的脾气上来了,我一气之下把作文本撕了个精光,然后把门重重一摔……此刻回想起来,仿佛那些情景又浮此刻眼前,真是懊悔不及啊!

同学们,花雨晴就是一个活生生的例子,我们必须要珍惜幸福,好好学习,天天向上哦!

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蓝天下的课桌是阳光姐姐伍美珍和刘君早共同编写的,书中的主人公大多是品学兼优的农民工子弟。《蓝天下的课桌》书中有六位渴望读书,渴望完美未来的孩子,在同一片蓝天下,经过自我的努力和来自社会各界的帮忙,为梦想而飞。

在这本书的六位小主人公中,我最敬佩的就是父亲去世,母亲有严重的心脏病的鲁达欣了。鲁达欣的家庭背景、生活环境都不是很好,可鲁达欣也不会为自我的家境而自卑,相反,随着年龄的增长越来越懂事,懂得照顾妈妈,懂得承担家务活,懂得靠自我优秀的成绩去获得别人的尊重。

鲁达欣写下的一句话最让我感动:“沟算什么呢,坎算什么呢,走过去,头上依然是蓝天,脚下依然是大路。”这句话是他在报纸上看到的,所以写下来激励自我。鲁达欣告诉我们,只要你勇敢应对人生路上的坎坷和挫折,永不言败,就必须能成功的。鲁达欣就是其中的一个典型的例子。

相比之下,我,生活在大城市:深圳。虽然,我不是那种“衣来伸手,饭来张口”的小皇帝小公主,但我不明白,如果我离开了我的爸爸妈妈我会怎样样。我会想鲁达欣一样坚强吗?我想跟鲁达欣说:“每个孩子生下来就是平等的,你不用感到任何的自卑。相反,像我这种生活在大城市中无忧无虑的孩子,你就是我们的榜样!我们向你致敬、学习!”

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蓝天下有多少儿童离开了课堂的课桌,甚至还连课桌也无缘摸一下:我们这些天天上学的人,是不是应当伸出援助之手呢?

——题记

鲁达欣的梦想,有角膜炎的陈益乐,耳聋的花雨晴,光彩夺目的彩虹,美少女胡芸,生活条件艰苦的孙思甜。这些人的事都深深的印在我的脑海之中,蓝天下的课桌是多么美丽啊,而这些孩子又是多么坚强啊!这些孩子为了想拥抱完美明天,努力学习知识,不怕人生道路上的风风雨雨,走过了坎坷。

是啊,生活的阳光不必须灿烂,我们能够经过坚持与努力,让明日的曙光更加耀眼……

所以,生活能够用鲁达欣几行写在墙上的题词来形容——“沟算什么呢?坎算什么呢?走过去,头上依然是蓝天,脚下一软是大路”

难道不是吗?

人生路上有坎坷并不可怕,可怕的是你自我害怕坎坷的心理!

我也有经历坎坷——

有一学期,我写作文有语句重复哆嗦的毛病,批语中有“哆嗦”的字眼。我见了也急得像热锅上的蚂蚁,但又无药可救,恐怕华佗在世也就救不起来了!

之后,我用了“还魂丸”——在草稿纸上写完一篇作文读上两三遍,看是否通顺。哆嗦了就减去了。使用“还魂丸”后,作文再在作文本上抄一遍,立刻就OK了。交给教师,批语真的没有“哆嗦”的字眼了。我十分开心,高兴。

如果你想拥有克服坎坷的本事,那么,你必须得有梦想。梦想经常会看不见,可是,请相信,它一向都在那里。无论什么时候,都不要放弃梦想。勇敢就能创造奇迹。亲爱的读者,勇往直前,努力,拼搏。灿烂的明天等待着你去拥抱。

《蓝天下的课桌》是一本好书。这使我想不断进取,克服人生路上的坎坷。来吧,让我们一齐伸出援手,帮忙那些面临坎坷的人!让我们一齐读书,一齐欢乐成长。

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《蓝天下的课桌》的作者是伍美珍和刘君早,两位作者写这本书的动机源于一次关于学校阅读的调查。她们在调查的过程中,接触到了学校中一个特殊的群体——家境贫寒的外地孩子,于是就写了这本书。

本书分为六个小故事,分别是《鲁达欣和妈妈的梦想》、《水孩子陈益乐的乡愁》、《花仙子,一向勇敢地飞》、《光彩夺目的彩虹》、《阳光灿烂俏胡芸》和《有点苦涩的孙思甜》这几篇小故事。他们都是外地的孩子,并且家境贫困,但他们都脱掉了脆弱,重新捡起了坚强!如:身有残疾的花雨晴努力学习,最终成功,等等。六个小故事都给我得益匪浅的深刻教育,使我感动。

看看这本书里的这几个坚强的孩子,在看看我们,瞧!这比较是多么鲜明啊!我们拥有完美的一切,对她们来说,这是多么幸福哇!

总的来说,《蓝天下的课桌》这是一本内涵丰富的书,是一本激励我们孩子不断进取、知难而进的励志之书。它用心灵与童年的生命对话,用爱心来呼唤一个更为和谐的生存环境,这是《蓝天下的课桌》给我们的启迪。

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