1.诗经中字数最少的诗,除关雎、采薇、蒹葭外
麟之趾，振振公子，于嗟麟兮. 麟之定，振振公姓，于嗟麟兮. 麟之角，振振公族，于嗟麟兮. —《诗经 · 国风 · 周南》 题祝愿家族昌盛. 【概要】怀念召伯的政德. 蔽芾甘棠，勿剪勿伐，召伯所茇. 蔽芾甘棠，勿剪勿败，召伯所憩. 蔽芾甘棠，勿剪勿拜，召伯所说. 羔羊羔羊之皮，素丝五紽；退食自公，委蛇委蛇.羔羊之革，素丝五緎；委蛇委蛇，自公退食.羔羊之革，素丝五总；委蛇委蛇，退食自公.《小星》 嘒彼小星，三五在东.肃肃宵征，夙夜在公，寔命不同. 嘒彼小星，维参与昴.肃肃宵征，抱衾与裯，寔命不犹. 描写小史星光之下，夜行奔忙，感叹自己的命运不幸.采葛彼采葛兮，一日不见， 如三月兮！ 彼采萧兮，一日不见， 如三秋兮！③ 彼采艾兮，一日不见， 如三岁兮！这些够了么？。
2.字数少的古诗要30首
古诗词赏析1《出塞》 王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。这是一首慨叹边战不断，国无良将的边塞诗。
悲壮而不凄凉，慷慨而不浅露。诗的首句最耐人寻味。
说的是此地汉关，明月秦时，大有历史变换，征战未断的感叹。二句写征人未还，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧。
三、四句写出千百年来人民的共同意愿，冀望有“龙城飞将”出现，平息胡乱，安定边防。全诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成，吟之莫不叫绝。
被历代诗人公认为唐人七绝“压卷之作”。 2《静夜思》李白 床前明月光， 疑是地上霜。
举头望明月， 低头思故乡。这首小诗，既没有奇特新颖的想象，更没有精工华美的辞藻；它只是用叙述的语气，写远客思乡之情，然而它却意味深长，耐人寻绎。
一个作客他乡的人，大概都会有这样的感觉吧：白天倒还罢了，到了夜深人静的时候，思乡的情绪，就难免一阵阵地在心头泛起波澜；何况是月明之夜，更何况是明月如霜的秋夜！从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地揭示了诗人内心活动，鲜明地勾勒出一幅生动形象的月夜思乡图。短短四句诗，写得清新朴素，明白如话。
它的内容是单纯的，但同时却又是丰富的。它是容易理解的，却又是体味不尽的。
诗人所没有说的比他已经说出来的要多得多。它的构思是细致而深曲的，但却又是脱口吟成、浑然无迹的。
从这里，我们不难领会到李白绝句的“自然”、“无意于工而无不工”的妙境。3杜甫：登高 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。全诗通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人长年飘泊、老病孤愁的复杂感情，慷慨激越，动人心弦。
明代胡应麟推重此诗精光万丈，是古今七言律诗之冠。 前四句写登高见闻，紧扣夔州特定环境。
首联对起，不仅上下两句对，而且句中自对，十四个字字字精当，无一虚设，奇妙无比。颔联在写景的同时，深沉地抒发了情怀，透过沉郁苍凉的对句，显示了出神入化的笔力。
四句诗闻与见，山和水，两两间隔，妙语天成。后四句写登高时触发的感慨，作者忧国伤时的情操，跃然纸上。
颈联从纵（时间、“百年”）、横（空间、“万里”）两方面着手，由异乡飘泊写到多病残生，使人深深感到他那沉重地跳动着的脉搏，并和上联的“无边”、“不尽”，在意境上互为呼应。尾联也以对作结，并分承五六两句，盖久客则艰苦备尝，多病则潦倒日甚，所以白发频添，酒杯难举，同时点出了此时艰难正是潦倒不堪的根源，无限悲凉之意，溢于言外。
4 《秋兴》（二）杜甫 夔府孤城落日斜，每依南斗望京华。 听猿实下三声泪，奉使虚随八月槎。
画省香炉违伏枕，山楼粉堞隐悲笳。 请看石上藤萝月，已映洲前芦荻花。
这首诗章法严密：从白天写到日暮，从日暮写到天黑，从月光的移动写出时间的消逝。这是时间的结构。
另外还有一个空间的结构：第一首几乎全是写夔州的秋天，只有“故园心”三个字遥遥呼唤了长安；到第二首中，“每依北斗望京华”是长安，“画省香炉违伏枕”也是长安，对长安的怀念开始一点点地增加。杜甫不是只用理性来安排他的结构，他是随着他感情的感发来写他对长安之思念的。
从现实夔州的秋天一直写到心中往昔长安的春日，杜甫的描写既反映了现实又超脱出现实。他不被现实的一事一物所拘限，就好像蜂之酿蜜，那蜜虽然采自百花，却已不属于百花中的任何一种。
5《秋兴》（一）杜甫 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
通过对巫山巫峡秋声秋色、秋景秋意的形象描绘，烘托出阴沉萧森、动荡不安的环境气氛，寄寓着诗人自伤漂泊、忧国思乡的心情。其气概和风韵，堪称压卷。
起笔两句，最称警挺，已摄秋景之神。前两联极写绝塞萧森秋景，有笼盖八章之势。
江间塞上，状其悲壮；丛菊孤舟，写其凄紧。从眼前丛菊的开放，联系到故园。
追忆故园的沉思，又被白帝城黄昏的砧声打断，这中间有从夔府到长安，又从长安到夔府的往复。诗人用铺天盖地的秋色将渭原秦川与巴山蜀水联结起来，寄托自己的故国之思；又用滔滔不尽的大江把今昔异代联系起来，寄寓自己抚今追昔之感。
诗中那无所不在的秋色，笼罩了无限的宇宙空间；而它一年一度如期而至，又无言地昭示着自然的岁华摇落，宇宙的时光如流，人世的生命不永。6《春夜喜雨》杜 甫 好 雨 知 时 节，当 春 乃 发 生。
随 风 潜 入 夜，润 物 细 无 声。 野 径 云 俱 黑，江 船 火 独 明。
晓 看 红 湿 处，花 重 锦 官 城。这首诗写的是“雨”，诗人敏锐的抓住这场雨的特征，从各个方面进行描摹。
第一句写了下雨的季节，直接赞美了这场及时雨。仿佛知晓人们的心思，在最需要的时候悄然来临。
后面三句集中写“夜雨”。野外一片漆黑，只有一点渔火若隐若现。
诗人于是兴奋地猜测：等到天明，锦官城里应该是一片万紫千红吧。诗中没有一个“喜”字，但处处都体现着诗人的喜悦之情。
7凉州词 王之涣 。
3.人们很少听过的古诗有那些
子夜四时歌 《南朝乐府民歌》 秋风入窗里罗账起飘扬 仰头看明月寄情千里光 华山畿 《南朝乐府民歌》 华山畿君既侬死独生谁施 欢若见怜时棺木侬开 折杨柳歌辞 《北朝乐府民歌》 腹愁乐愿作郎马鞭； 出入擐郎臂蹀坐郎膝边 春思 （唐）李白 燕草碧丝秦桑低绿枝 当君怀归日妾断肠时 春风相识何事入罗帷 子夜吴歌 （唐）李白 长安片月万户捣衣声 秋风吹尽总玉关情 何日平胡虏良人罢远征 天子重英豪，文章教尔曹； 万般皆下品，惟有读书高. 少小须勤学，文章可立身； 满朝朱紫贵，尽是读书人. 学问勤中得，萤窗万卷书； 三冬今足用，谁笑腹空虚. 自小多才学，平生志气高 别人怀宝剑，我有笔如刀. 朝为田舍郎，暮登天子堂； 将相本无种，男儿当自强. 学乃身之室，儒为席上珍； 君看为宰相，必用读书人. 莫道儒冠误，诗书不负人； 达而相天下，穷则善其身. 遗子满赢金，何如教一经； 姓名书锦轴，朱紫佐朝廷 此《神童诗》本是少儿启蒙诗，可惜党国的课本没有.. 花 冬去送温暖 春来驱严寒 为谁情深深 为谁意绵绵 . 鸟 年年迎春到日日报春晓 青山意不尽 绿水情未了 . 虫 闻声寻其踪 已入万花丛 为谁唱高歌 歌声太纵情 . 鱼 游来无所依 游去无所思 远看一幅画 近看一首诗。
4.关于勤学的古诗少的
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟. 读书破万卷，下笔如有神. 问渠哪得清如许，为有源头活水来. 少壮不努力，老大徒伤悲. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来.长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞.阳春步德泽，万物生光辉.常恐秋节至，焜黄华叶衰.百川东到海，何时复西归.少壮不努力，老大徒伤悲. 问渠哪得清如许，为有源头活水来. 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟. 骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨.切磋琢磨，乃成宝器.人之学问知能成就，犹骨象玉石切磋琢磨也. 学而时习之，不亦悦乎？ 温故而知新，可以为师矣.。
