1.中考作文古诗句
亲情1.慈母手中线， 游子身上衣。
临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。
2.胡马依北风，越鸟巢南枝。 岂无父母在高堂，亦有亲情满故乡。
奉献 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 友情 与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。
（王勃：《送杜少府之任蜀州》） 2.又送王孙去，萋萋满别情。（李白：《送友人》 3.春草明年绿，王孙归不归？（白居易：《赋得古原草送别》） 4.渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维：《送元二使安西》） 感恩1谁言寸草心。
报得三春晖。 2 哀哀父母，生我劬劳。
《诗经》 3鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮《后出师表》） 4十月胎恩重，三生报答轻。
《劝孝歌》。
2.作文素材：中考满分作文佳句大全
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3.求考试作文最常用的素材.诗句
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一、精选，古诗积累中的精华 俗语说得好：“读书破万卷，下笔如有神”，“厚积薄发”。只有积累丰富的语言素材，才能“厚积薄发”，“下笔如有神”。但我们发现，在“厚积”的过程中，尤其在新课程大力倡导语言积累是提高学生语文素养的今天，许多老师开始一股脑地把好词佳句、名段名篇名作等提供给了学生，其实，在学生记忆力最强的小学阶段，大量的积累材料有如“乱花渐欲迷人眼”，沸沸扬扬的阅读和背诵中，学生未必能收获多多，有可能是打开积累本，积累在眼前，合上积累本，积累就为“0”。那么什么样的浅草才能没马蹄呢？“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”解答的就是这个问题。所以，我和同事们做的第一件事就是——精选古诗文！我们以新课标规定的《小学生必背古诗词70首》为蓝本，又在诗文海洋中精选了“季节诗”、“壮志诗”、“抒情诗”“思乡诗”“爱国诗”“精典名句荟粹”等精品诗作为高年段学生诗文积累的重点。 二、兴趣，古诗积累中的关键 许多人认为，儿童课外积累诗文的途径很简单，就是让他们多接触，多念多背，只此一诀，别无他巧。其实，采用多种形式增强积累的趣味性，可以收到事半功倍的效果—— （一）、以“流行”制造兴趣 抓住诵读机会 儿童心理是很重模仿的，如果他看到很多人都读，就比较有兴趣，就好像儿童不一定喜欢上学，但人人都上学，他就上学了。所以一人读古诗文较难，小孩一起读，则兴趣将会大为提高。为此，我们把《小学生必背古诗70首》发到每个学生手里，让学生利用早读每天读一首。首次诵读要点燃学生养成习惯的欲望，必须注意发挥教师对同学们的控制作用，保证好习惯在足够的时空内发展。时间长了，孩子们自然会养成诵读的习惯。早晨一到学校，他们就会拿出书大声地读起来。 （二）、以“大人的热力”感染兴趣 家长和老师都须保持高度的信心和热忱，若起初儿童未进入情境，须有耐心去等待，一天不行两天，只要坚持下去，定能感染孩子。因为我们学校主要是寄宿班，老师的积累热情直接影响到学生的兴趣，所以，我们和孩子共同徜徉的诗文的意境当中，学生们兴趣更是高涨！老师经常给学生的诵读积累以强化，亲自与学生一起参与积累，开展“诵读积累争星”等活动，感染他们诵读积累的兴趣。 到后来有些家长不但有兴趣，甚至真的和小孩一起读古诗文，互相考试比赛，虽然每次都是大人输，但大人也因此温经受益，而且一家人兴致高昂，这也成了最好的亲子活动。 （三）、以“适当的明意”维系兴趣 老师在引领学生积累诗文的过程中，对于诗文所表达的意思，都适当地讲解它的意思，所代表的情感，所描写的意境，使学生明晰自己所积累的东西的感觉，这样会使积累有种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”作用。 （四）、以“成就感”提高兴趣 积累得愈好愈喜欢积累，所以教师要维持其成就感，对积累好的儿童，固然要多加称赞，让他有成就感；对积累差些的儿童，只要有进步，就应当场表扬，加以赞赏，这样也会让他得到一种成就感。 （五）、以“变花样”激励兴趣 积累古诗文所能变的花样是在读、背的方式上，或快或慢，或吟或唱，或带读，或齐读，或接龙，或默读，或当场试背，或提问征答，都可以。比如：我们利用每天语文课课前三分钟让孩子们大显身手——老师出诗题学生齐背；学生出题学生背，出系列诗每组一首……最近，在五年组李春枚老师的提议下，我们又开展了“古诗对对碰”活动——全班50人，每人起来说一句名句的上句，全体学生对下句，整齐而有序、抑扬顿挫的名句诵读中，我们不仅听到了孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼。”李绅的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”更听到了李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”刘禹锡的“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”杜牧的“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”…… （六）、以“奖励”吸引兴趣 奖励的方式很多，最常用的可以是记点数（发分数卡）而给奖，奖品是一张打印的奥运会图案，别小瞧了这图案，这可是我们年组在举行“我到北京看奥运，祖国发展我成长”活动当中往北京进一站的标志啊！所以学生们积累的兴趣与日俱增，但关键是要让学生体验到这种积累的成功！只要学生每天坚持在积累一首古诗，教师就要给其鼓励，学生的兴趣才会持久。 （七）、提供机会升华兴趣 我们在校读书节的时候，开展古诗文诵读比赛，并且在班级进行“名诗鉴赏”。利用每天吃间点的时间和班会时间读，也利用每周五下午课外活动时间读，还利用晚自习的时间读。不过，每天早读课利用几分钟，一天读一首，不但不会增加工作压力，反而可以收到读古诗文之乐。我们也可以采用分层作业的形式，让学习程度较好的孩子以“背古诗文”代替写作业，这样就为孩子们提供了更多的积累机会。
4.中考语文诗句
含有花、草、树、木的诗句（各两句）：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。/远芳侵古道，晴翠接荒城。/ 朝来入庭树，孤客最先闻。/沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
含有风、花、雪、月的诗句（各两句）：解落三秋叶，能开二月花。/来日绮窗前，寒梅著花未？/ 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。/小时不识月，呼作白玉盘。
含有花、鸟、鱼、虫的诗句（各两句）：水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。/三月残花落更开，小檐日日燕飞来。/西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。/春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
林花扫更落，径草踏还生
唐 孟浩然《春中喜王九相寻》
二月湖水清，家家春鸟鸣
唐 盂浩然《春中喜王九相寻》
寒雪梅中尽，春风柳上归
唐 李白《宫中行乐词八首》
东风随春归，发我枝上花
唐 李白《落日忆山中》
东风洒雨露，会人天地春
唐 李白《送祁昂滴巴中》
时有落花至，远随流水香
唐 刘昚虚《阙题》
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼
唐 李华《春行即兴》
肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆
前两句形容花色红，柳絮素。后两句谓日色渐长.春色淡远，唯听鸟雀调嗽，无人来往，独有柴门而已，
唐 杜甫《春运》
朝来新火起新烟，湖色春光净客船
朝：早晨。
唐 杜甫《清明二首》
东风好作阳和使，逢草逢花报发生
阳和：春天的和暖之气。
唐 钱起《春郊》
燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒
汀：水岸平地。
唐 戴叔伦《苏溪亭》
5.中考的34首古诗
中考34首课内古诗按要求默写整理人：李默送杜少府之任蜀州1.既写出分别之地，又写出友人将要去的地点，为全诗奠定感情基调的诗句：城阙辅三秦，风烟望五津。2.作者劝慰友人既然离乡“宦游”，离别是常事，不必伤感的诗句：与君离别意，同是宦游人。3.本诗中表达诗人与友人同病相怜的诗句：与君离别意，同是宦游人。4.诗中与“但愿人长久，千里共婵娟”意境相近的诗句：海内存知己，天涯若比邻。5.本诗中与“丈夫四海志，万里犹比邻”意境相近的诗句：海内存知己，天涯若比邻。6.本诗中把对朋友真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也也还像近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗：海内存知己，天涯若比邻。7.同窗好友远行就读，请选择古诗名句赠别留念，以示万水千山隔不断真挚友谊：海内存知己，天涯若比邻。8.如果朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别，则略显感伤，不妨用王勃的诗句来表达一种豪迈的情怀：海内存知己，天涯若比邻。9.在离别之际，诗人直言相劝友人无须悲悲切切的诗句：无为在岐路，儿女共沾巾。10.诗中劝慰友人不必伤心，更不要学儿女之态的诗句：无为在岐路，儿女共沾巾。11.诗中既寄寓不必伤悲之意，又起破题作用的诗句：无为在岐路，儿女共沾巾。12.唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。由此可以联想到王勃《送杜少府之任蜀州》中的两句诗：无为在歧路，儿女共沾巾。早春呈水部张十八员外1.诗中诗人以细腻的观察了和独特的视角勾勒出春天走近的过程的诗句：天街小雨润如酥，草色要看近却无。2.诗中表现出春天朦胧美的诗句：天街小雨润如酥，草色要看近却无。3.诗中对早春加以赞颂，且极具哲理的诗句：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。破阵子1.词中表现词人为国家效力，梦中也不忘报国志愿的句子：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。2.李白《行路难》中有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中同样表达诗人雄心壮志的名句：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。3.词中表现戍边将士骑术精湛，射技高超的句子：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。4.词中表现词人欲助君王实现统一大业，为自己树立千载美名的诗句：了却君王天下事，赢得生前身后名。相见欢1.表现出作者无尽思绪，无可倾诉，便登高望月，表现了月圆必缺，载荷着人生的无常之悲的句子：无言独上西楼，月如钩。2.全句描画了一幅意境朦胧
浸染着哀愁的画面的句子：寂寞梧桐深院，锁清秋。3.表现了心宇深处深深的寂寞，万般无奈和无法排遣的离愁的句子：剪不断，理还乱，是离愁。4.表现出离愁在心头之意：别是一般滋味在心头。
6.全初中语文古诗句精选（急）
诗中春景1、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（白居易钱塘湖春行》）2、国破山河在，城春草木深。
（杜甫《春望》）3、山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。（苏轼《浣溪沙》）4、好雨知时节，当春乃发生。
（杜甫《春夜喜雨》）5、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南》）诗中夏景1、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
（辛弃疾《西江月》）2、道狭草木长，夕露沾我衣。（陶渊明《归园田居》）3、夜来南风起，小麦覆陇黄。
（白居易《观刈麦》）4、七八个星天外，两三点雨山前。（辛弃疾《西江月》）诗中秋景1、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
（刘禹锡《秋词》）2、秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》）3、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
（李商隐《夜雨寄北》）4、角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫（李贺《雁门太守行这》5、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）6、沙场秋点兵。
（辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》）7、佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透（李清照《醉花阴》8、采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）9、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
（马致远《天净沙·秋思》）10、蒹葭苍苍，白露为霜。《蒹葭》诗中冬景1、海日生残夜，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）2、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）3、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）4、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）诗中雄心壮志1、会当凌绝顶，一览众山小。
（杜甫《望岳》）2、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）3、老骥伏枥，志在千里；烈土暮年，壮心不已。
（曹操《龟虽寿》）4、乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）5、了却君王天下事，赢得生前身后名。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）诗中哲理1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）2、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）3、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）4、江山代有才人出，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）诗中夕阳（落日）1、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？（晏殊《浣溪沙》）2、鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。《君子于役》3、千嶂里，长烟落日孤城闭。
（范仲淹《渔家傲》）4、大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）5、夕阳夕下，断肠人在天涯。
（马致远《天净沙·秋思》）诗中忧愁1、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》）2、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）3、薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。（李清照《醉花阴》）4、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
（李商隐《无题》）5、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）诗中树1、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬东天扬州初逢席上见赠》）2、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）3、寂寞梧桐深院锁清秋。
（李煜《相见欢》）4、树木丛生，百草丰茂。（曹操《观沧海》）诗中泪1、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（杜甫《春望》）2、人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲》）3、无限河山泪，谁言天地宽。
（夏完淳《别云间》）4、夜久雨声绝，如闻泣幽咽。（杜甫《石壕吏》）诗中塞外风景1、征蓬出汉塞，归雁入胡天。
（王维《使至塞上》）2、塞下风来秋景异，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲》）3、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）4、角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》）5、大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）诗中鸟1、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（白居易《钱塘湖春行》2、黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》）3、乡书何处达？归雁洛阳边。
（王湾《次北固山下》）4、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江用》）5、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
（李清照《如梦令》）6、山间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。（苏轼《浣溪沙》）诗中山河（江山）1、无限河山泪，谁言天地宽。
（夏完淳《别云间》）2、国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）3、江山代有才人出，各领风骚数百年。
（朱熹《论诗》）4、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。（杜甫《戏为六绝句》）5、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
（文天祥《过零丁洋》）爱国诗句1、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》 2、捐躯赴国难，视死忽如归。
——曹植《白马篇》 3、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》 4、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥《过零丁洋》 5、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！ ——林则徐《赴戍登程口占示家人》 6、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 ——宋？陆 游《十一月四日风雨大作》7、商女不知亡国恨，隔江犹。
7.中考作文用得上的诗句
我全身的血液，精神，如潮汹涌，
“但只那一度相逢，旋即分道。”
留下我的心永在长夜了怔忡。
–闻一多
因为美不能在风光中静止；
去更阔大的湖海投射影子！
–徐志摩
我伫立台阶，
情波荡流，
刹那间瞧见美丽的宇宙。
–曹葆华
想去寻着伊呢。
他怎寻得到被禁锢的伊呢？
–汪静之
落花倚着细雨的纤纤的柔腕虚虚的落下。
落花印在我们唇上接吻的余香啊！
–穆木天
不怕天涯海角
岂在朝朝夕夕
你在我的航程上
我在你的视线里
–舒婷
蝉声沉落
蛙声升起
一池的红莲如红焰
–余光中
（现代抒情）
《锦瑟》
——唐·李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待万追忆，只是当时已惘然。
《己亥杂诗》
——清·龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
《秋风清》
——唐·李白
秋风清，秋月明。
落叶聚还散，寒鸦栖复惊。
相思相见知何日，此时此夜难为情。
《咏石灰》
——明·于谦
千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨全不顾，要留清白在人间。
《题竹石》
——清·郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。
《墨梅》其三
——元·王冕
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
《杂诗》
——唐·王维
君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅着花未？
（古代抒情）
8.初中语文古诗关于乡愁的所有诗句
1.昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏——《诗经.小雅.采薇》
2.悲歌可以当泣，远望可以当归——汉乐府民歌《悲歌》
3.胡马依北风，越鸟巢南枝——汉.古诗十九首《行行重行行》
4.谁言寸草心，报得三春晖——唐.孟郊《游子吟》
5.近乡情更怯，不敢问来人——唐.宋之问《度大庾岭》
6.君自故乡来，应知故乡事.来日绮窗前，寒梅着花未？ ——唐.王维《杂诗三首》
7.床前明月光，疑是地上霜.举头望明月，低头思故乡——唐.李白《静夜思》
8.故乡何处是，忘了除非醉——宋.李清照《菩萨蛮》
9.每逢佳节倍思亲——唐.王维《九月九日忆山东兄弟》
10.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家——唐.王建《十五日夜望月寄杜郎中》
11.逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山——唐.司空图《漫书五首》
12.唯有门前镜湖水，春风不改旧时波——唐.贺知章《回乡偶书二首》
13.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰. ——唐.贺知章《回乡偶书》
14.露从今夜白，月是故乡明——唐.杜甫《月夜忆舍弟》
15.悲莫悲兮生别离——战国.楚.屈原《九歌.少司命》
16.相去日已远，衣带日已缓——汉《古诗十九首.行行重行行》
17.人归落雁后，思发在花前——隋.薛道衡《人日思归》
18.离恨恰如春草，更行更远还生——南唐.李煜《清平乐》
19.剪不断，理还乱，是离愁.别是一般滋味在心头——李煜《相见欢》
20.别时容易见时难，流水落花春去也，天上人间——李煜《浪淘沙》
21.人生不相见，动如参与商——唐.杜甫《赠卫八处士》
22.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人——唐.王维《渭城曲》
23.莫愁前路无知己，天下谁人不识君——唐.高适《别董大》
9.古诗词很多的中考满分作文
妈妈，我走了 妈妈，我走了 —一粒种子的告白 亲爱的妈妈，我走了，我要走出自我小天地，去见识别样大世界。
妈妈。不要责怪风伯伯带走了我，我走了，选择我自己的路，去流浪四方。
人们都说“父母在，不远游”，可是我却离开了你温暖的怀抱，不再承欢膝下！妈妈，在您的培育下，我已经长大；飞翔的翅膀逐渐强壮，飘游的念想占据了我的整个心房，妈妈，我要实现它！ 春天，在您的温暖心脏里，我萌生了要探访外面世界的愿望。于是，在春风的呼唤声中，在春雨的洗礼中，在春阳的抚摸中，我在您的枝头探出了脑袋。
啊！如茵的小草、芬芳的花朵、解冻的湖水、翩飞的蝴蝶、歌唱的鸟儿……这一切是多么美丽、多么生机勃勃！看到这些景象，我倍感精力充沛，于是，我伸伸腰，使自己长大了些，甚至开出虽然微小，但也娇艳的花朵，为春天增色几分。 炎炎夏日，太阳失去了春天的妩媚和温柔，像一个恶毒的巫婆，使劲地煎烤着我们，我变得无精打采，耸肩垂耳，胆战心惊。
为了抵抗太阳的威力还有狂风暴雨的袭击，我只好不停地从您那儿吸收养料和水分，努力使自己变得强壮起来，终于，我抖落了零落的花瓣，剩下的花萼涨满了生命的琼浆，我变成了一枚小小的果实屹立枝头！ 秋天是个离别的季节，风伯伯带来了远方的精彩，我的心变得不安分起来，妈妈，我想走出在您庇护下的这方自我小天地，到远方飘泊去。在那遥远的地方，我会安定下来，不再流浪，妈妈，请不要悲伤！在来年的春天里，或许我会在荒凉的沙漠生根发芽，建立另外一个家，那儿会因为我的到来而拥有无限生机；或许我会在陡峭的绝壁上生根发芽，建立另外一个家，那儿会因为我的到来而增添无限景致；或许我会在繁忙的道路旁生根发芽，建立另外一个家，那儿会因为我的到来而减少无限尘埃；或许…… 妈妈，请不要思念我，请不要牵挂我，在您的养育下，我已经足够强壮，我能适应恶劣的环境，我能抗击风霜雨雪，相信，走出自我小天地的我，一定能够创出一番新天地。
妈妈，我走了，带着爱与希冀离去，去实现自己的梦想 亲爱的妈妈，当清晨第一缕阳光再次照射在天地间的时候，请不要再早起去亲吻你的孩子，他已经走了，您再也找不到他了！或许他会出现在诗人的赞歌里，或许他会出现在摄影师的作品里，或许他出现在人们的话语里——那么，请为他骄傲！ 一颗单纯幼稚的心像花朵似的，在诗句的滋润下，缓缓绽放…… 幼年，诗与我 在我刚刚学会写蚂蚁爬般歪歪扭扭汉字时，妈妈开始教我背古诗。拿着配有插图的古诗书本，妈妈陪我一起遨游古诗王国。
“野火烧不尽，春风吹又生。”“慈母手中线，游子身上衣。”
这些句子，一个字一个字刻在我懵懂的心间。不大懂诗的意思，只知道了原来小草是烧不尽的，是春风一吹就又长出来的；明白了所有的妈妈都爱孩子，要让孩子吃的饱穿的暖。
这些句子读起来，就像唱歌一样，多好听啊！于是我嘴里嚼着糖怀里抱着书，对照拼音奶声奶气读着一首又一首古诗。 少年，诗与我 “妈妈，古诗都过去几百上千年了，为什么我们还要去读去背它们呢？”我不解地问妈妈。
“因为它代表了中国悠久灿烂的文化呀！多读多背，领会诗意，就会明白其中包含的道理，就能增厚文学底蕴，成为内心饱满的人。”妈妈回答我。
于是我捧起书本继续背诵古诗。从小学升到初中，我手中的书，已由古诗选换成了诗词合集。
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”、“七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”、“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”
…… 唐诗宋词，我已能流利背诵许多并理解诗意。再去读语文书里的课文，很轻松就读懂读透了；写起作文来，遣词造句也变得得心应手起来。
青年，诗与我 “昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”其中凝聚了诗人晏殊多少辛酸难言？他的孤独寂寞有谁能排解安慰？“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”
抚今追昔，沦为阶下囚的李煜有着怎样的痛心追悔？不断长大的我，对古诗词不再满足于只简单理解，单纯背诵了，我在以日渐成熟的心灵和丰富感性的认识，去欣赏领悟它们。全心投入其间，我能看到诗人们灵魂的独舞，听到他们情感的独白：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”
“诗圣”杜甫年迈多病、感时伤世和寄寓异乡的悲苦，都请寂寥的秋景代言；“试问卷帘人，却道海棠依旧。知否知否？应是绿肥红瘦。”
一夜风狂雨骤，明朝醒来，叶更绿，花却凋残。事物的变化，总在不知不觉中进行。
正如席慕蓉《一棵开花的树》里所言：“如何让你遇见我，在我最美丽的时刻——”以朴素淡雅的诗句，表现对美好爱情的渴望、对青春时光的留恋，多么深沉而又炽烈的情感呀！ 从孩提时牙牙学语的朗读到年岁渐增的喜爱鉴赏，美丽的诗歌在我心里撒种、破土、拔节、开花。渐渐地，我能领会诗中蕴含的更深沉底蕴、更丰富情感。
古诗伴我一起成长。它净化我的心灵，陶冶我的情操。
我决心继续扬帆起航，在古诗的陪伴下，驶去光明的远方！从小的时候，爸爸妈妈就开始教我古诗了。 三岁的时候，妈妈就教我背李白的《静夜思》。
“床前明月光。
10.适合中考作文的诗句,要多,并注解
7-1=0以数学的等式为题，暗示7个背囊中“诚信”这一背囊的重要性，去掉了“诚信”，其他如“美貌”、“金钱”等都会丧失。
类似的还有“1>6”这样的标题，用数学中特殊的不等式为题，也强调了“诚信”背囊这个“1”比其他6个背囊都重要。诚以养德 信以修身此题仿用名句“静以修身，俭以养德”而成。
因话题“诚信”由“诚”与“信”组合，“诚”与“信”都是人立身处世之本，是由心灵支配的道德自律与自觉，用“诚以养德信以修身”为题，很好地说明了“诚信”对一个人道德完善的重要性。一句话，一辈子此题引用周华键唱的《朋友》中的一句歌词：“朋友一生一起走……一句话，一辈子。”
《朋友》这首歌广为传唱，其中“一句话，一辈子”突出了朋友间的诚信，有“一诺千金”“君子一言既出，驷马难追”之意。诚信，为人的底线诚信，是传统道德中待人接物的起码原则，古人云：“人而无信，不知其可。”
意思是说，人如果不诚信，恐怕就算不上真正意义上的“人”了。“诚信，为人的底线”用比喻的手法表达了这层意思，是个好标题。
生命“诚”可贵我们都知道裴多菲的诗句“生命诚可贵，爱情价更高”，诗中的“诚”是“诚然”的意思，这则标题运用双关修辞，巧妙地将“诚然”换为“诚信”，可见作者的机智灵活。背起诚信的背囊走一生这个标题可谓直抒胸臆，直截了当。
那位年轻人不是扔掉了“诚信”这一背囊了吗？作者似乎在说：不！要让“诚信”陪伴一生。类似的好题目还有“用诚信摆渡人生”“没有了诚信，还能走多远”等。
明明白白我的心此题与上文“一句话，一辈子”一样，都是我们十分熟悉的歌词。这颗“明明白白”的心，也就是恪守诚信的心，决不撒谎，绝不欺诈。
我手上的洁白花这是一个没有你的城市。我渐渐相信，命运给我们的遭遇，一段一段的相遇和分离。
因为我们是风中飘落的花朵。为了枯萎而盛开。
可是你修长的手指好象还缠绕着我。我感受到的温暖的肌肤。
和你的诺言。你的眼光象潮水一样的覆没我。
走了很久。没有我们停留的地方。
夜色中的雨点清冷地打在脸上。离别在隐约的时光里面。
你轻轻地俯过来。轻轻的。
我仅仅是想，象一朵花一样地开在你的手心上。纯白的。
清香的。也是寂静和忧伤的。
为你绽放一瞬间也好。你看得见。
你看得见我的纯净和暗淡。你在黑暗中，看见那个穿着锦绣衣服的女孩。
为了自恋的美丽，而孑然独行。你唱了一段歌给她听。
你的歌声是寂寞的。每一次的离别，都是没有眼泪的人。
我们留给彼此的，是风吹过的声音。我只要你平静温暖的手。
紧紧地握住我。即使我们告别。
在你放开我的瞬间。我再次感受到的绝望。
你让我成为一个简单快乐的女孩。是一朵纯白的花。
在时光的阴影里短暂地明亮着。我们相见，然后离别。
我们激烈而颓废的诺言。爱情一次次让我们幻灭可是这一刻，你的手紧握着我。
在人群中，我是你脆弱而洁白的女孩。你的小小的宝贝。
在你俯过来亲吻我头发的时候，对你温柔无助地微笑。我有没有告诉过你，我喜欢你沉默无言的样子。
平静而激烈。痴缠而颓废。
这是我们的方式。还有谁会象我这样地懂得你。
或者象你这样的懂得我。这是一个没有你的城市。
没有你的微笑和眼神。我习惯了在阳光下面眯起眼睛想念你。
习惯下雨的时候写一封信给你。习惯一个人单纯寂静的生活。
习惯深夜等待你的长途电话。在这个城市里，我是一条游离而漂泊的鱼。
活在我想象中的清澈的水流中。孤独而美丽。
从来没有奢望过永远这样远。也不相信会有长久这样久。
在人群中，你牵着我的手。你是温和平淡的男人。
你是坚定的。你知道我相信你。
相信你的柔情。你的疼痛。
相信这一切。你给我的诺言。
你希望给我的长久和永远。如果我能象一朵花，洁白地死在你的手心上。
或者死在我寂静的幻灭里面。风中的烟火这一刻，你是我的。
我的可爱的孩子。你的睫毛是春天树枝上翠绿的叶子。
我想用手指轻轻地抚摸它们。用我温暖的眼泪，使它们潮湿。
它们是我的。你说。
你的每一个部分。你的所有。
都是我的。你低低的歌声好象不属于这个喧嚣的世界。
在夜色中，它象一只流浪的鸟，飞到它可以停留的地方去。在很遥远的一个城市里面。
你是容颜如风的男人。对我摊开你柔软的灵魂。
是深夜里的两个孩子。笨笨的可爱的孩子。
温柔的痴缠和需索。疼痛的。
放肆的。这是我们的方式。
你说。因为我们是可以爱得激烈颓败的人。
因为内心隐藏的阴暗和野性。因为已经不相信爱情。
好象一整个天空的美丽烟火。这样明亮。
这样温暖。在风中渐渐熄灭成冰冷的尘烟。
可是我们是快乐的。快乐并且沉沦。
是世界的末日之前的沉沦吗我们是否相见。我们是晦涩的容易感觉幻灭的人。
有时是敏感的。也很麻木。
需要极致的感受。所以会冷酷绝然。
可是这是你给我的最无望的缠绵。我们要得这样多。
这样多。小小的宝贝，我要带你回家。
你说。你的声音在黑暗中抚摸我。
爱情是绝望的。你的诺言是温暖的。
让我们看完这场烟火好吗。在风中轻轻牵住我的手。
不要让我看见离别。暧昧我贪恋所有温暖的东西你的皮肤包裹着我的时间粘稠的往事手腕上的伤口关于你的记忆我怕我来不。
