一年级英语教学总结(七年级英语教学总结)
七年级英语教学小结
这个学期是我教书的第一个学期。我在一年级一班和二班教英语。因为教学经验浅。所以我不敢怠慢教学工作，努力学习，深入研究教学方法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，我获得了许多宝贵的教学经验。以下是我这学期的教学情况。
教就是教和学，两者相互联系，不可分割。有老师，必有学者。学生是受教的主体。因此，了解和分析学生的情况，有针对性地进行教学对教学的成功至关重要。刚接触教学的时候，不知道学生对教学的重要性。我只是专心学习书本和课本，努力让课堂生动活泼，让学生容易理解。但从一开始，我就碰了钉子。教第一课的时候，按照自己的教学设计，上了一节我认为浅显易懂但不死板的课。我原以为教学效果如期理想，测出来才知道满意。听了学生的反应，我才知道大部分学生听不懂我的英语口语，有些教材学生以前也没接触过。因此，课前我并不了解学生的实际情况:
一方面，初学者的英语口语潜力相对较弱，英语教学较深，学生无法适应。另一方面，二班的学生在课堂气氛上更加积极和专心，但一般学生占大多数，尖子生相对较少。所以讲课太深入，整体没有照顾到，而一班有些同学调皮捣蛋，学习不用心。虽然优秀学生的比例很大，但中下水平也很广。备课的时候没有注意到这一点，所以教学效果没有那么理想。由此可见，了解和分析学生的实际情况，实事求是，具体问题具体分析，因材施教，对教学效果有着直接的影响。这就是教育学中提到的“一边准备教学方法，一边准备学生”。这个理论在我的教学实践中得到了验证。
在教学中，备课是一个不可或缺的非常重要的环节，它包括备课学生和备课教学方法。备课不充分或不充分，会严重影响课堂气氛和意向性。一位学长曾对我说:“如果你不好好备课，还不如不上课，不然就白费力气了。”我意识到备课的重要性。所以我每天都花很多时间认真备课，学习教材和教法。不满意就不收工。很难，但是值得。
一堂准备充分的课对学生和老师都有好处。相反，我不认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好。与此相比，可以看出，认真备课对于教学是非常重要的。个性对英语这种学生不熟悉又觉得难学的外语至关重要。
充分的备课能激发学生的意图，课堂效果就会好。但同时，它应该具有控制课堂的潜力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以一定要尽量让学生参与到课堂中来，不要分散他们的注意力，这是很讲究方法的。课堂材料丰富而现实。教学自然，讲课生动，把难度适中的东西都搞定，自然会吸引学生。所以老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然的氛围。这样教学会事半功倍。回过头来看我的讲课，我有点内疚，因为有时候我做不好这个。当学生上课不愿意学习，违反纪律时，我的情绪受到影响，并把这种情况带入教学中，使原本正常的听课受到冲击，不能发挥应有的水平，从而影响教学效果。今后，我将努力克服，研究方法，采用有利的方法解决困难。
英语是一门外语，对学生来说既陌生又困难。在这样的大环境下，要教好英语，就要让学生喜欢英语，让学生对英语感兴趣。否则，学生就会害怕这门学科的困难，他们就再也学不下去了。为此，我采取了一些措施，就是帮助同学改英文名，尽可能多地讲述英美国家的文化和生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为只有英语水平的提高才能提高学生的英语写作潜力，这对成绩优异的学生是有利的。
由于英语的特殊情况，学生的学习会分为好的和差的，差生会被放大，严重影响班里的学习氛围。所以，一定不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这些学生进行有计划的辅导。比如一班，我把这些学生分成三组。第一类群体是有提升潜力，但平时懒于思考，不学习的学生。对于这些学生，我采取群众辅导，给他们分配固定的任务，不让他们偷懒，让他们发挥出应有的水平；第二类群体是愿意学习，但潜力不大的学生。对这些学生要正确引导，耐心教导，成绩慢慢提高。不应该催促和鼓励他们。只要肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础差的学生。应该在业余时间对这些人进行个别辅导。因为这些学生需要一个安静不受干扰的环境，他们会静下心来学习。只要坚持辅导，这些学生的基础会重新建立起来，以后的教学效果会更好。
是英语。所以，除了课堂效果，学生还需要多读、多说、多练。所以在晨读期间，我坚持下班了解晨读的情况，及时纠正问题。课后学生的作业问题也及时解决，让学生马上消化。此外，一些没有意识到这一点的学生也采取强硬的背诵来提高他们的潜力。
期中考试和期末考试是考察每个学生这一学期的学习成绩，所以要认真对待。考前系统复习，考后科目总结。从期中考试可以看出两个班的平均水平相当，一班的差生比较多。所以在期中考试后的时间里，我把精力放在了二班差生的辅导上，性格是一班，以此来缩短差距。另外也发现学生的综合潜力不够强，在以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学习，轻松掌握。期末考试的结果证明，对差生进行适当的辅导，对班级的整体发展有很大的帮助。
经过一个学期的努力，期末考试是一次考验。无论我的成绩是高是低，都体现了我这一学期的教学成果。我意识到这不是最重要的。重要的是如何提高自己，如何在这个学期后一起提高两个班的英语水平。所以，不管多努力，我都会继续努力，多提问，多思考，向前辈学习，努力进步。
以上是我这一学期教学工作的总结。由于阅历浅，很多地方存在不足。希望以后在各位领导老师和前辈的指导下，能取得更好的成绩。
