1、学生自身学习动机不强，缺少准确的学习目的。这部分学生大多数学习成就不佳，学习被动，对学习觉得乏味。他们感受不到学习带给自己的造诣感和快活，反而认为学习是一件苦差事，但是迫于老师、家长的压力，不得不每天背着书包到学校混日子。
2、家庭教导方法的偏颇。有的家长忙于自己的事业发展和赚钱养家，从而疏忽了对子女的教导。只供给给子女足够的零花钱，对于孩子的成长关怀不足，孩子得不到情绪上的支撑与温暖，而家长一味的用物资付出作为资原来请求孩子的学习成就。这些孩子吃喝不愁，学习成就却每况愈下，孩子的情绪需求是得不到满足的，学习体验是不快活的，容易造成孩子对学习发生厌恶情感，甚至早恋行动的产生。有的父母自身生涯态度消极，整天打麻将，吃喝玩乐，无所事事，无所寻求，会影响到子女的人生观和价值观的形成，最后得过且过，做一天和尚撞天钟，进而导致厌学。
