1.“赞美种子”的诗句有哪些
古代鲜少有“赞美种子”的诗句，但是现代却有很多“赞美种子”的句子。
诗句
1、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。——《惠崇春江晚景二首 》宋代：苏轼
释义：河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
2、山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。——《浣溪沙·游蕲水清泉寺》宋代：苏轼
释义：游玩蕲水的清泉寺，寺庙在兰溪的旁边，溪水向西流淌。山脚下刚生长出来的幼芽浸泡在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗的一尘不染，傍晚，下起了小雨，布谷鸟的叫声从松林中传出。
3、新年都e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333365633938未有芳华，二月初惊见草芽。 ——《春雪》唐代：韩愈
释义：新年都已来到，但还看不到芬芳的鲜花，到二月，才惊喜地发现有小草冒出了新芽。
4、槛内群芳芽未吐，早已回春。——《浪淘沙·探春》宋代：苏轼
释义：昨天出东城踏青游玩。墙上的红杳颜色很暗，茂密得好像要倾斜下夹。栏杆内侧的各种花草却还没有露出花苞，春天的脚步还没走到这里。
5、蜀王无近信，泉上有芹芽。 ——《过华清宫》唐代：李贺
释义：蜀王出奔还没有消息的时候，泉边上就已经长出了水芹的嫩芽。
句子
1、种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。
2、生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。
3、放下一粒种子，收获一棵大树。知足是一种心态，一种人生修养，更是一种心灵体验。知足者能够在无穷的需求与有限获取之间找到平衡点，从而寻求一种自我满足感。让心灵得到一份宁静。
4、种子发芽成长，最后开出新的花朵，骄艳动人，这难道不又是另一个美丽的生命吗？
5、种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放；矿石，如果害怕焚烧，那它永远不能成钢；蜡烛，如果害怕熄灭，那它永远不能发光；航船，如果害怕风浪，那它永远不能到岸。
6、渺小的种子从湿润的泥土里探出了头，眺望美丽的世界，伸伸懒腰，继续努力生长。
7、我在春天播撒下种子，希望秋天能够有收成。
8、蒲公英妈妈给自己的孩子准备了降落伞；苍耳妈妈给自己的孩子穿上了带刺的铠甲。
2.关于成长的诗朗诵
我喜欢青春/因为青春是美丽的/因为它是年龄的色彩
我不怕艰难与困苦/因为青春在支撑着我/因为它是光明与希望
青春是丰富多彩生活的开始/像春天大地万物已经在开始生长
打开厚厚的日记本/发现里头已刻有青春的足迹/一个字一个词/或是一个充满诗意的句子
在我的笔尖/青春有着七种颜色/红橙黄绿青蓝紫/一首诗一幅画/少不了青春的色彩
在我的歌中/青春充满活力/一句话一首歌/少不了青春的气质
青春/一个多么阳光的字眼/最幸福的时刻是青春/最快乐的时刻是青春
青春/给予了我无限的激情/让我托起一轮辉煌灿烂的旭日/让我用结结实实的步子/走到辉煌壮丽的成年
虽然可能话题是成长但是不一定限定死的必须带成长才可以。
《我的南方与北方》、《天上的草原》、《誓者》、《青春中国》等等~~
在我们的生活里，
曾经有多少个陌生的生命，
只是迎面错过，
甚至连对望一眼的机会都没有。
让生命的书面，
永远记住点燃过心灵的温暖阳光。
总有一些欢乐的镜头，
藏在记忆的角落，
在无意中轻轻掀开，
抖落了一室的萧瑟！
2.我怕心很小小，
却装着很大很大的世界；
这世界里留下你美好的形象，
这世界能预知你的成功。
那一天，我会为你准备好鲜花。
3.岁月的河流上，
会流走很多很多。
相逢时的那片红叶，
也会褪色吗？
让我把无声的语言，
融进江南的风—–
为你送别。。.
这本同学录，
将是我生活的影子，
它真诚的记下我的所有值得回忆的事。
回首昨天，
应问心无愧；
面对今天，
应信心百倍；
展望未来，
应倍加珍惜。
美丽人生是机遇和汗水的结合，
是勇敢和智慧的结晶。
让生命的书页，
永远记住点然过心灵的温暖阳光。
虽然这只是一张小小的纸片，
但它凝聚着我无限的翔与着恋！
3.阳光下成长的小诗
我们在阳光下成长 文 / 邓永旺
阳光多么明媚
百花争艳开放
空气多么清香
我们心胸多么宽广
啊！我们在阳光下成长
我们的道路越来越宽敞
我们在阳光下成长
我们的心里越来越亮堂
白鸽在蓝天飞翔
小鸟在旁边歌唱
杨柳仰起了脸庞
我们心情多么舒畅
啊！我们在阳光下成长
我们的道路越来越宽敞
我们在阳光下成长
我们的心里越来越亮堂
4.诗歌《泥土,从不拒绝种子》的后三自然段的
泥土，从不拒绝种子
也许，你是被一阵风抛来也许，你是被一股旋流扶持而来也许，你是被小鸟用嘴衔来
泥土，从不拒绝种子
也许，你是一株小草，并终身的不到人们的注目
也许，岁月的旅程，并不总是风情日丽，有时风雨的交加
也许，你是一棵大树，高大挺拔
不管你是从哪儿来，泥土一律以诚接待
不管你是否有个成材的未来，泥土都欢迎你
泥土的爱是真挚的
泥土的爱是公正的
泥土从不拒绝种子
种子，从不辜负泥土的期待！
5.诗歌种子的梦于慧
《种子的梦》教案设计 教材分析： 这是一首儿童诗，一共八小节，向我们讲述了一粒种子的梦想：它想象了自己生长过程中所经历的几个阶段的不同体验，告诉我们种子生长的艰难过程以及它为实现梦想而付出的努力。种子如 儿童 ，作者借此来告诫我们，在成长过程中有着许多的坎坷。·北师大版：《种子的梦》教案设计（三）
北师大版：《种子的梦》教案设计（三） 教学要求 1.阅读诗歌，了解内容，体会作者要表达的思想感情。 2.学习本诗的比喻、拟人的表现手法。 3.学会本课的生字新词。 4.有感情地朗读诗歌。 5.在学习中，大胆交流自己的感受，说出自己的梦想。 教学重点 1.阅读诗歌，了解。·北师大版：《种子的梦》教案设计（二）
北师大版：《种子的梦》教案设计（二） 一. 教学要求： 1.阅读诗歌，了解内容，体会作者要表达的思想感情。 2.学习本诗的比喻、拟人的表现手法。 3.学会本课的生字新词。 4.有感情地朗读诗歌。 5.在学习中，大胆交流自己。..·北师大版：《种子的梦》课堂实录
6.描写植物“茁壮成长”的诗句有哪些
[柳]
1.短长条拂短长堤，上有黄莺恰恰啼。—— 田庶 【清】《西湖柳枝词》
2.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——唐朝 贺知章的《咏柳》
3.两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——唐代 杜甫的《绝句》
[海棠]
1.清秋湛露挹琼芳，素影摇窗玉砌旁。——朱受新 《白秋海棠》
2.知否，知否？应是绿肥红瘦。——南宋李清照的《如梦令》
[莲、荷]
1.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——南宋杨万里的《晓出净慈寺送林子方》
2.濯清涟而不妖，出污泥而不染，可远观而不可亵玩焉。——北宋周敦颐的《爱莲说》
3.小河才露尖尖脚，早有蜻蜓立上头。——南宋诗人杨万里的《小池》
[菊]
1.共坐栏边日欲斜，更将金蕊泛流霞。—— 宋·欧阳修《菊》
2.不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。——唐代元稹的《菊花》
3.待到重阳日，还来就菊花。——盛唐孟浩然的《过故人庄》
[杏]
1.满园春色关不住，一支红杏出墙来.——宋代叶绍翁的《游园不值》
2.燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒.——中唐戴叔伦的《苏溪亭》
3.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花.——南宋陆游的《临安春雨初霁》
描写植物茁壮生长都是在春天
下面是几首描写春天的诗词
好雨知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》）
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》）
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》）
