1.诗歌朗诵的要求有哪些
朗诵的要求
朗诵是一门绘声绘色的语言艺术
朗诵要有规范的语言的基本功。要求口齿清晰、字正腔圆、声情并茂，
朗诵要能够再现作品的思想内容，内心的事项要与作品和作者相同，必须要求内心所想到和看到的内心视像，能够有原始情景的再现和再有。
朗诵应该都是接近生活的艺术语言，而不要盲目地模仿腔调。
朗诵还要求有美感 。
举例说明：
用毛泽东的《沁园春-雪》来讲解。此作品的思想是要热情赞扬祖国的壮丽河山，说明人民才是真正的主人。作品比较大气，也相对比较好念 。
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄尽折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
首先要理解了作品，然后再加上感觉和处理，就可以表现出大气和气势来。注意嗓音、用气、语言的理解、轻重缓急、停顿等朗诵的表达技巧的充分运用。
理解了以后就可以自己任意的选用各种技巧。比如：有的朋友喜欢在韵脚“飘”“滔滔”“高”等字上用古韵，前面用现代的朗诵手法，而尾音加上古韵的拖音处理，显得更有意韵。自“江山”句以后可以节奏快点。 而“弓”字要鼻音重些。最后一句对“往”字梢加强调 。当然，每个人的理解和处理不同，朗诵方法不同。
再举例：《周总理 你在哪里》。
这篇作品属于著名的抒情诗，和刚才的主席诗词风格不同，那么朗诵时的表现方式也就不同。这篇作品的感情把握要深情一些。
“我们的好总理/你在哪里啊/你可知道/你的人民想念你/我们对着高山喊——周总理——”（重音强调）处理可以虚拟一点，太实了反而不好。“山谷回音/他刚离去/他刚离去”（处理较轻）。
所以说，各种诗的朗诵方法也有不同。需要分别对待，分别做细致地分析。首先要看体裁和内容，这些抓住了，然后才决定声调和方式怎样来表达 。
再比方说：《猴子吃西瓜的故事》
听故事的对象是孩子，那么朗诵的方式又有不同了。（示范）
“今天，我找到了一个大西瓜，我们怎么吃呢？我想，你们是全知道的。”
比方：《艳阳天》的处理就不能跟巴金的《日出》一样。而要用评书的方式，用舞台演出的方式，用夸张的手法来演绎。“话说：这天，只见太阳啊——小王庄的人都来听村长说事”这还带有北方说相声的方式 。
另外还要看每个人不同的体会来定朗诵基本的调子。所以说：抓住题材和内容是非常重要的。脑子要清晰，不要拿来就读。
2.诗歌朗读的特殊要求有哪些
略 ①活跃自己的想象力，把感情融化，燃烧到每句诗里去。
诗歌想象丰富，画面绚丽多彩，形象有个性特征，常用比兴、比喻、夸张、拟人等修辞手法表现强烈的感情。为了充分地表达诗所蕴含的丰富的想象和激越的感情，朗读时要进入诗的意境，沉浸在作者的想象之中，然后用燃烧的饱满的感情，合适的语言、准确、生动地把诗句传达给听众，去打动听众的心。
②必须读出诗歌的音乐美。诗歌的音乐美表现在鲜明的节奏的响亮的韵脚上，要注意诗的停顿规律，要注意语调的抑扬升降。
诗的韵脚要读得稍长些，响亮些，即使韵脚是轻声字，也应适当加重一点，以显示声音的和谐。 ③不同格调的诗歌要用不同的声音气势来表现，诗歌的内容不同，技巧不同，朗读时声音强弱高低的运用也就有所不同。
有的音势雄壮激越，如排山倒海；有的恬静舒缓，如涓涓细流；有的轻松活泼，如手鼓轻敲。总之，运用哪种音势是由诗的内容来决定的。
3.诗歌朗诵评分标准
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4.诗歌朗诵基本条件
选定作品
量身创作
确定形式
调整心态
理解感受
用声自如
气脉一贯
行动性强
展现形象
富于乐感
控制节奏
交流互动
善用体态
站位合理
配乐巧妙
舞美和谐
勇于创新
循环训练
确定基调
划分音频
押住韵脚
突出平仄
语势呼应
讲究节奏
诵出韵味
5.诗歌朗诵的评分细则
1） 作品形式自由活泼、符合要求、主题鲜明突出 ，内容积极向上 1分；
(2) 参赛者衣着得体与诗歌内容相协调 0.5分；
(3) 精神饱满姿态得体大方 1分；
(4) 参赛者感情饱满真挚、表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵 1.5分；
(5) 参赛者吐字清晰、声音宏亮，能正确把握诗歌节奏 2分；
(6) 参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣 3分。
二、提高分
(7) 朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗诵 1分。
评分要求：
1. 评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位；
2. 比赛打分满分10分，评委打分以8.00分为基础分；
3. 评委根据评分表打出总分，将总分写入评分单。
6.诗歌朗诵比赛有什么要求
诗歌朗诵比赛要求：一、仪表1、服装整洁，衣着得体，与诗歌内容相协调；2、精神饱满，姿态得体大方；3、表演能和朗诵融为一体；4、能通过表情的变化反映诗歌的内涵；1、表演者使用的全是方式与众不同，给人耳目一新的感觉；朗诵形式富有创意。
二、形式2、上下场迅速有序、有礼貌；3、形式新颖、灵活多样，整体效果好。4、朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐或以其他富有创意形式朗诵；三、技巧1、主题鲜明突出，内容积极向上，思想性强；2、感情饱满真挚，表达自然；3、朗诵熟练，声音洪亮优美、清晰，能够脱稿；4、吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏，韵律明显；5、声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；诗歌，是文学体裁的一种，形式较为多样化，可以吟咏、朗诵。
朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。
6、很好地表达该诗词的主题和内涵，升华了青年朝气蓬勃的气质，具有震撼感。
7.诗歌朗诵比赛有什么要求
诗歌朗诵比赛要求：
一、仪表
1、服装整洁，衣着得体，与诗歌内容相协调；
2、精神饱满，姿态得体大方；
3、表演能和朗诵融为一体；
4、能通过表情的变化反映诗歌的内涵；
1、表演者使用的全是方式与众不同，给人耳目一新的感觉；朗诵形式富有创意。
二、形式
2、上下场迅速有序、有礼貌；
3、形式新颖、灵活多样，整体效果好。
4、朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐或以其他富有创意形式朗诵；
三、技巧
1、主题鲜明突出，内容积极向上，思想性强；
2、感情饱满真挚，表达自然；
3、朗诵熟练，声音洪亮优美、清晰，能够脱稿；
4、吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏，韵律明显；
5、声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；
诗歌，是文学体裁的一种，形式较为多样化，可以吟咏、朗诵。朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。
6、很好地表达该诗词的主题和内涵，升华了青年朝气蓬勃的气质，具有震撼感。
8.诗歌朗诵评分标准
最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容> 原发布者：763535818 诗歌朗诵比赛评分标准小组：小组成员：诗歌朗诵比赛评分标准小组：小组成员：诗歌朗诵比赛评分标准小组：小组成员：演讲比赛评分标准小组：小组成员：演讲比赛评分标准小组：小组成员：演讲比赛评分标准小组：小组成员：演讲比赛评分标准小组：小组成员：演讲比赛评分标准小组：小组成员：演讲比赛评分标准小组：小组成员：演讲比赛评分标准小组：小组成员：演讲比赛评分标准小组：小组成员：演讲比赛评分标准小组：小组成员：。
