1、造就孩子的学习豪情。学习上，有一些孩子成就中等，不好也不坏，然而教师和家长都以为，从这些孩子的才能来看，他们完整可以取得更好的成就，成就平平是因为孩子还不够尽力。
2、勉励孩子信任自己。对于那些成就优良的孩子来说，越是邻近测验，学习的热忱和效力越高。但是，另外一些孩子却截然不同，每次越是邻近测验，越是缺少信念，甚至发生紧张、恐慌，认为自己什么都不会。对于这样的孩子来说，赞助他们重拾自负才是晋升成就的症结。
3、掩护孩子自尊心。对于少部分的孩子来说，确切具有某些方面的禀赋，不学习、不发掘就是糟蹋。而对于大多数的孩子来说，被父母生生的埋进各色专长班里，不是发展，简直就是在被摧残。
