无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是张承辉给大家带来的“高一蒲公英话题学生写作”，以供大家参考!
高一蒲公英话题学生写作1
上学期我们学了 《金色的草地》作者和把蒲公英写的多美啊，他和弟弟玩的多开心啊，我也特别想看看蒲公英! 有一天，放学了。我走着走着发现了一种雪白的、毛茸茸的花。我一看就猜到是蒲公英了，那小绒球就是蒲公英的种子。风轻轻的一吹蒲公英的种子就像仙女一样自由自在的飞翔。我不明白为什么他会被风吹走呢?我拿来放大镜仔细观察，哇!我发现蒲公英雪白的毛下边连着一个棕色的小颗粒。原来这棕色的小颗粒才是蒲公英的种子。蒲公英的种子四处飘，蒲公英要依靠大自然的力量播种，这样每个角落里都会聚集了蒲公英的脚步。通过今天的观察，我也发现了蒲公英的秘密。
蒲公英的花不仅像我们的手掌，张开合上，种子还特别神奇呢，更是一种很坚强的植物。我喜欢蒲公英!
高一蒲公英话题学生写作2
那天晚上，天边的晚霞把天空变得五彩缤纷，一朵朵白云穿着火红的衣裳在天上悠闲地散步，点缀在美丽的天空。我如同往常一样到公园跳绳。恰逢公园道路施工，我只能绕道而行。
这时，一股微风吹过，猛然间，我似乎看到一点绿色在道路旁堆积的水泥钢管中摇曳。
“咦!那是什么?”好奇心驱使我来到了水泥钢管旁。
“哦，原来是株小蒲公英啊!”它那娇小的身躯显得毫不起眼，两片近乎枯黄的叶片耷拉在两旁，细弱的根茎似乎风一吹就会断掉。我的心里猛然一震。
“能不能把它带回家养呢?”我被它顽强的生命力震撼了，想帮它一把。但是，我那双刚伸出的手却忍不住缩了回来。
那天晚上，狂风大作。电闪雷鸣。我十分担心小蒲公英能否撑过这个可怕的夜晚。可第二天，当我再次找到那堆水泥管，再次找到它时，它已经连根拔起，倒在了路旁……
虽然小蒲公英已经死去了，但它的精神品质却陪伴我度过了一天又一天。
高一蒲公英话题学生写作3
我是一个被风吹散的蒲公英，孤孤零零地飘呀飘，
承受着风吹雨打的折磨。最终能够有幸落在一张地图上
每当我孤单时总是望着地图，默默地注视有你在的南半球。
想拿起画笔，将有你在的南半球给画在心里。
轻轻地抚摸着地图的轮廓，不知你是否能感应到我的存在。
想象着你也像我一样，一样的孤单，无所依。
对着地图，我知道你与我各在地球的一端。
虽然我与你素不相识，且可能注定今生将无缘相遇。
但我依然深信，
我对你的情谊一定会使我敢于
飞过千山万水，只为能够掠过你的双眼，让你看我一眼。
一眼，就那么一眼，就够我享用一生
在我没到达你身边之前，我只好默默地惆怅道：何时能够与君相遇。
高一蒲公英话题学生写作4
我认识的植物有很多，但是蒲公英还是我最喜欢的，它便成了我的植物朋友。
蒲公英既是人们喜爱吃的野菜又是一种药材。妈妈告诉我蒲公英还有个名字婆婆丁。
春天，大地万物复苏，蒲公英迎着带有寒意的春风，吐出嫩嫩的绿芽。蒲公英有像锯齿形状一样的叶子，它的根长得有点像小人参，吃起来有些苦。蒲公英全身都是宝，我从网上知道用蒲公英泡水喝，还有去火的作用。蒲公英经过一段时间生长以后，中间长出一根长一点的茎，开着一朵金黄色的小花。看上去很高傲的昂着头，向蓝天微笑着。花瓣层层叠叠、挨挨挤挤的围成圆形。经过我仔细观察发现，蒲公英早上的花是合拢的，中午是张开的，晚上又合拢了，蒲公英的花真像变魔术一样，好有趣哦!
过段时间，蒲公英的花朵慢慢变成了种子，毛茸茸的像个小绒球，当微风轻轻一吹，一个个小绒球就像降落伞一样飞走了，它到别的地方又安家了!
我很喜欢蒲公英，它就是我最好的植物朋友!
高一蒲公英话题学生写作5
微风轻轻地吹过，像降落伞似的蒲公英随着微风在蓝天中自由的飞翔。雪白的绒毛在风中微微颤动，这多么像是我们自由快乐的童年啊!
我最爱蒲公英的顽强，它到处安家落户，生命力极强。只要有适合的环境，它就能生根发芽，培育新的一代。
我们的童年也不正像蒲公英一样自由快乐吗?记得有一次，我和陈陈去东钱湖玩，我们俩在湖里捉鱼，我们一会儿蹑手蹑脚地走来走去，一会儿在湖中捉鱼……在又看到一条一分米的朱朱鱼，它全身透明，还有几条天蓝色的花纹。我拿起网，一捞，可网太小了。朱朱鱼又蹦又跳地跳进了湖里。我赶快跑到岸上去捉。没想到摔了一跤，嘴边还有青草，陈陈说：“兔兔，你真是一只名副其实的“兔子”啊!说完，便大笑起来。童年是快乐的，我们一定要珍惜这段美好的时光啊!
童年的快乐，童年的自由，让我们像蒲公英一样在童年的天地里自由的飞翔!
