语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。下面是张承辉整理的好东西在哪里现代文阅读答案，仅供参考希望能够帮助到大家。
好东西在哪里现代文阅读答案
胡军胜在外头打了两年工，然后回来了。他对人说：“城里好是好，但好东西全是别人的。好吃的好喝的是别人的，女人是别人的，轿车是别人的，连拉屎尿尿的地方都是别人的。好有什么用?不如回到村子里，我是我自己的。”话虽这么说，可过了几天之后，胡军胜觉得梅庄其实很没有意思。
梅庄跟其他村庄一样，早上天一亮，家家打开头门，用扫帚在门前划拉几下，接着，你出来我进去，一整天忙忙碌碌的不知干些啥名堂;太阳一落山，暮色四合，家家门户紧闭，街上一片漆黑又悄无声息，好像整个村庄钻到地底下去了，好像地球上没有这个村庄了。所以，胡军胜觉得梅庄真的很没有意思。
上午十点多钟，胡军胜走出家门，穿过街道，离开村子径直到北边的阳峪岭去。他想在那儿寻一阵子清净。事实上家里也够清净的，麦子已经下种，又没有别的事情可做。不过，胡军胜不喜欢家里的感觉，因为他父亲胡庄庄总吊着个长脸在院子里走来走去，不时为布尔山羊的事唉声叹气，让人不舒服。
节令已过寒露，搭眼望去，四周一片乱糟糟的。果园的树叶还没有落尽，玉米杆横七竖八地散落在地里，麦苗只探出一点黄芽，连土坷垃都遮不住。胡军胜不看地上，看天空。他看见空中有一只鸟在飞，他仰起脸朝它吹了一声口哨。
翻过底角沟，又过一道梁，沿着一条弯曲的小路就到阳峪岭的最高处了。胡军胜找到一个合适的斜坡半躺下去，用胳膊肘支着头，眯起眼打量梅庄。他从来还没有隔开这么一段距离认真地打量过梅庄呢。冬天尚未到来，太阳依然温暖，明亮的光线如同绸缎一样又柔软又光滑。从眼缝望出去，梅庄渐渐模糊，变成了一条黑色的细线;睁大眼，它又清清楚楚了。哎，这个梅庄哎。在深而远的天空下，在岭坡平缓的地方，梅庄被树木遮盖着，不像一头牛，也不像一只羊，而像一块贴在地上的膏药。哎，膏药，胡军胜说，真的像膏药。胡军胜想，梅庄夜晚的街道太黑太静了。胡军胜想，梅庄应该有点什么事，它不能老没有事。胡军胜这么想着，睡着了一会儿。
胡军胜呼的一声坐起来。胡军胜揉揉眼走下阳峪岭。胡军胜推开他家果园房庵的门。胡军胜愣住了。屋子里烟雾缭绕，四五个半大不小的孩子围在一起玩扑克牌。胡军胜惊讶地说：“你们干什么?”很显然那是几个逃学的初中学生，个个嘴里叼着烟，扭过头，表情怪异地对胡军胜笑。一个说：“上午的课没意思，老师胡讲呢。”另一个说：“我们死活念不进脑子里去。”胡军胜像他父亲那样哦了一声，说：“你们，看看这梅庄，像一块膏药。我以前没有用功念书，不然，城里的好东西就有我一份了。你们，自毁前程啊。”几个初中生哗的一声笑起来，说：“考不上学的人一茬子呢。我们跟你一样。管屎那么多。”胡军胜也笑了。但胡军胜忽然一挥胳膊吼了一声：“出去!”他又说：“都滚出去!”他从墙角扛起一根木椽走出来，他是到房庵里去取那根木椽的。
下午，胡军胜在他家门前的街道边竖起一根木杆，然后找到村上的电工梅跃进说：“
扯二十米电线，接一只电灯挂起来。“
梅跃进眨巴着眼睛说：“我不明白你的意思。”
胡军胜说：“村子里应该有点事。夜晚太黑了，没一点人气。”
梅跃进绕着胡军胜转了一圈，上下打量着他说：“你给街上扯电灯，让梅庄变得亮堂?”“我不想让黑夜淹没了村子，看上去像一块膏药。”
“胡军胜哎，你进城打工两年，叫人认不得你了。”
“城里没有黑夜，街道和广场彻夜通明。”
“地方不一样哎。”
“好地方都这样。依我看，梅庄应该发生点什么事情。”
“好，你弄嘛。”电工梅跃进说，“我现在就给你接线。你哪怕在灯下耍猴呢。不过，电线得从你家电表里走。”
这时候，胡军胜的父亲胡庄庄突然冲了过来。他说：“我不同意!”左手在屁股上拍打了两下。他右手牵着一只布尔山羊，刚从双庙镇赶集回来。这只羊让他伤透了脑筋，五个月前两千多元买进，今天买主只出到三百元。他两眼通红，愤怒地瞪视着胡军胜。
胡军胜对他父亲说：“这是我自己的事，你回。”
“我不同意!”胡庄庄说。他倒了一下手，右掌又拍打在屁股上。“鳖大头才耗财呢!”
但是，胡军胜的父亲胡庄庄没有能够阻止胡军胜。当天晚上，梅庄的街道上亮起了一盏黄灿灿的电灯，一群猴子追逐打闹到小半夜。
不久，梅庄果然发生了一件天大的事情：一只布尔山羊被吊死在灯下的木杆上。
(选自《金麻雀获奖作家文丛•黄建国卷》)
(1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是
A.小说在人物关系的参照之中塑造胡军胜的形象。如他对逃学孩子的呵斥，梅跃进对他的评价，父亲的反对等，具体地表现了他的个性。
B.小说多处运用心理描写来表现人物性格。如“觉得梅庄其实很没有意思”“觉得梅庄真的很没有意思”等，表明他对家乡现状的绝望。
C.小说叙事简洁，描写生动，语言质朴，多用口语，又掺入方言，如“管屎那么多”“鳖大头才耗财呢!”等，呈现出鲜明的乡土色彩。
D.小说结尾写“果然发生了一件天大的事情” –吊死布尔山羊，呼应上文，暗示胡军胜试图改变一潭死水的梅庄的愿望落空，耐人寻味。
(2)小说中的胡军胜是一个怎样的人?请简要分析。
(3)小说以“好东西在哪里”为题，有什么好处?请结合小说内容简要分析。
答案
(1)(3分)B;
(2)(5分)小说中的胡军胜是新时期一个渴求改变农村落后面貌而又迷惘的农民工(1分);具体表现为：
①有想法而无明确目标：他羡慕城里的生活，渴望改变梅庄膏药式的现状，却没有明确的目标;
②见过世面，有忧患意识却找不到好的出路：在城里打工的他为梅庄的死寂而担忧，为玩扑克的逃学孩子而着急，而无具体对策;
③有主见、敢实践却无良方：他不顾父亲反对，从自家电表接线给街上扯电灯，结果也改变不了梅庄的落后;
(上述3点，答对2点，即可得4分，考生若用其他分点列述方式作答，符合文中人物特点的，也可酌情给分)
(3)(6分)①标题设问，设置悬念，激发阅读兴趣;
②点明线索，推动情节发展：“好东西在哪里”的念想推动着故事情节的展开，是行文线索;
③呼应结尾，形成反差：胡军胜怀揣“好东西在哪里”的困惑，试图改变梅庄“老没有事”的“膏药”般的现状，结果却事与愿违;
④突出主人公思想性格：胡军胜渴望梅庄拥有“好东西”并执意而为，而现实却与其愿望相悖，为此他惶惑、纠结;
⑤暗示小说主题：小说围绕胡军胜为梅庄寻找“好东西”而努力一事展开叙述，揭示当下农村与城市发展不均衡的现实，引发人们对改变农村落后面貌的思考.(每点(2分)，答对3点，给(6分);意思对，即可给分)
文言文阅读答题技巧
第一步仔细分析标题
一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。要留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。理解题目可以帮助学生理解材料的内容，从而帮助题目答题。
第二步结合注释速读全文
文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于考生准确理解文言文的主要内容。所以，考生千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外需要注意的是，考生在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。
第三步助力浏览题目
课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于考生初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，应该助力浏览文段后的题目。
阅读理解描写作用题型方法
总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。
1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。
2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。
4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
5.正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物。
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