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• 授予
• 比较
• 挥舞

“赋、比、兴”是诗歌的三种重要表现形式。本文结合实例对赋、比、兴进行解读，希望能帮助你对赋、比、兴有更深入的理解。

授予

“福”就是讲故事，就是直截了当地讲，类似于我们常说的“叙事”。作者用它来表达自己的感情，直截了当地讲述自己的故事。

“赋”是用来写东西的，尤其是在诗词中，可以说是无处不在。

比如贾岛的《遗言》:

当我在一棵松树下询问你的学生时，“我的老师，”他回答说，“去采草药了”。

但是，穿过这些云，我怎么能知道是朝着山的哪个角落呢？。

直截了当地把事情说清楚。

“赋”不是说只能写东西，而是不能抒情。也可以把自己的感受适当地铺陈出来，比如李白的《静夜思》:

我的床脚闪着如此明亮的光。已经有霜冻了吗？

我抬起头凝视月亮，低下头，怀旧之情油然而生。

通过直抒胸臆的描写来抒发情感，将感情融于叙事，通过纸张来抒发思乡之情，也是“赋”。

从上面的例子可以看出，《赋》非常简单易懂，但是写诗有两点需要注意:第一，写诗不能算记日记，不能写在平淡如水的地方。要形象思维，讲求跌宕起伏，引人入胜；第二，要抓住主题，围绕主题选对素材，写诗要抓住事物的本质特征。我们不应该挠每一只靴子的痒而困惑，我们应该把它们刻画得恰到好处。所谓“七寸”应该是用来杀蛇的。

比较

诗歌中的“比”，一般是指“对比”、“类比”而非“比喻”，属于“兴”的范畴。

或者类比就是把两个不同的事物或者同一个事物的两面或者两个相似的事物放在一起比较。

“碧”的诗句也很常见，如“朱门酒肉臭，路有冻死骨”“当兵的命都半死了，还在营帐里美少女为他们跳舞唱歌”等。对比非常明显，增强了效果。

比如谢枋得的《蚕女吟》:

看第四更的时候，怕叶子薄。

我不信柳暗花明，玉人不归。

养蚕妇女的辛苦与富裕家庭的歌舞形成对比，她们所有的感情都在歌舞中表达。同样，还有李白的“宫女如花满春厅，今日只剩鹧鸪飞”，今昔对比鲜明，让人扼腕叹息。“比”的手法在古诗中很常见，可以自己找一些典型的例子。

使用“比较”时，要注意两个“比较”要相等，不能重来，否则比较的效果会大打折扣。与对比不同，对比中的两个事物之间没有主次关系；衬托分主次，用衬托来突出衬托。

挥舞

所谓“兴”，就是“借物兴”，也就是“先说别的东西，引出你吟的东西”。诗人写诗，往往会触景生情，于是就从别的东西(触景生情)入手，然后把自己真正想表达的思想感情(感受)表达出来。“兴”的作用是用通俗的东西来烘托主题，大大增强诗歌的表现力。

比如李白的《江》前两句是“君不见，黄河之水如何移出天界，入海洋，一去不复返”。看你，多么可爱的锁在明亮的镜子在高的房间，虽然丝绸般的黑色在早上，在晚上变成了雪。“这是典型的比兴。透过黄河之水和镜中白发，我感到生命易逝，从而产生“呵，让一个有精神的人到他所喜悦的地方去冒险，不要使金杯空对着月亮”的感觉。

类似的例子还有很多，比如“东有碣石，看海”，“大风中云飞扬”，“秦时明月，汉时明月”，都属于比兴。

比如刘禹锡的《竹枝词》第二:

春天，山上的野桃花鲜红，沭河拍打着悬崖边的山崖。

一个姑娘看见了，以为丈夫的爱情就像这桃花一样转瞬即逝，无限的悲伤就像这无尽的水河。

一山桃花，一河春水，如此美景引发了姑娘的情绪，于是提起了她的精神，由此引出了后两句的担忧和烦恼，“比兴”恰到好处。

“赋、比、兴”是诗歌中常见的表达方式，这是我们不得不知道的。通过今天的介绍，我们可以了解三者的基本特点，对以后的诗歌创作和欣赏大有裨益。

朋友们对傅碧星有更深入的了解吗？对此你有什么看法？