基于新媒体环境的教辅图书出版发展分析
摘 要：教辅图书凭借其稳定性强、利润高等优势，一直以来都备受出版界的关注，也是当代图书市场中竞争最激烈的领域之一。随着新媒体时代的到来以及新课改的深入实施，教辅图书出版也逐渐进入到行业转型发展的关键时期。本文笔者就对基于新媒体环境的教辅图书出版发展进行了分析和研究。
关键词：新媒体 教辅图书出版 发展
新媒体对传统纸质书出版的影响是不可避免的，但毋庸置疑的是，尽管新媒体的诞生影响了部分传统教辅图书的市场销量，但其不可能完全取代传统教辅图书。在新媒体环境下，传统教辅图书要实现稳定、持续发展，就必须做到与时俱进，积极运用新媒体技术来增强自身的出版实力，探索出一条适合自身发展的新道路。
一、教辅图书的概念与分类
当前，出版理论界对教辅图书的概念并没有一个清晰的界定，本文所提到的“教辅图书”指的是为了帮助中小学生更加深刻地理解和掌握教材内容、巩固其所学知识而提供的一种学习辅导用书。教辅图书可按照其和课程之间联系的紧密程度划分为同步类和非同步类两种类型，其中，同步类教辅图书指的是完全参照某一版本的教材进行编写，学习进度和课堂教学完全一致的学习辅导用书。非同步类教辅图书则指的是根据教育大纲所编写的，可配合同学期、同学年或同一阶段（如小学阶段、初中阶段、高中阶段）所有版本教材使用的学习辅导用书。非同步类教辅图书还可按照内容、编排方式等的不同而划分为试卷类、习题集类、课本辅导类、方法技巧类、阅读类和作文类等多种多样的类型。
二、新媒体环境下教辅图书出版存在的主要问题
（一）过于关注速度而忽视质量
对于教辅图书出版，速度相当于半条生命，若错过了最佳的上市时间，就相当于错过了大部分读者，最终必定会影响到图书整季的销量。所以，为了赶上最佳的上市时机，很多出版方都会盲目追求速度，为节约时间而大幅简化出版流程，这就造成教辅图书质量达不到标准要求，市场上低质量图书严重泛滥。传统出版尚且如此，新媒体环境下的教辅图书出版更是难以走出盲目求快而不顾质量的怪圈，因为新媒体本身追求的就是新颖和速度，谁的内容最先发布出来，谁在竞争中就最具优势。编辑为了提高教辅图书内容的传播速度，抢占有利的读者市场，必定会借助各种新技术去简化甚至取代某个出版程序，如此一来，线上的教辅图书就更加无法确保质量。
（二）过于注重形式而忽视内容
随着各种新媒体平台的大量涌现，教辅图书出版界的相关从业者也积极引入新媒体所带来的新技术，力求在传统媒体和新媒体融合发展的时代抢占市场先机。很多教辅图书出版单位的决策者都认为融合就等于“融网”，也就是利用媒介形态的转变来实现教辅图书产品的融合创新，于是其投入了大量资金、人力去建设各种教育教学类网站、微博以及微信公众号等新媒体平台，希望能在这些网络平台上实现纸质教辅图书的增值，但这些平台的建设并未收到预期的效果，只是把教輔内容通过新媒体呈现出来，本质上讲是媒介形式的转变，而不是真正意义上的融合创新。
三、新媒体环境下教辅图书出版发展的有效路径
（一）打造一支专业化的编辑团队
在网络技术、信息技术等迅速发展的新媒体环境下，教辅图书出版行业对编辑人员也提出了更高的要求。首先，教辅图书编辑应在学科知识、编辑能力等方面实现专业化发展，不仅要了解中小学教材，明确相关教育政策，准确把握一线教师的教学需求以及学生的认知水平，同时还要具备较强的策划能力与过硬的编校能力，能对信息进行准确判断、提炼和分析。其次，教辅图书编辑要积极顺应当今时代发展趋势，努力实现从传统编辑到数字化复合编辑的转变，积极地参与到数字化资源开发和制作中去，无论是前期内容策划还是后期视频、音频的制作，都必须进行严格把关。同时，还要在平常的工作和生活中不断完善自身的技术素养，提高自身的新媒体运营能力。
（二）注重开发精品教辅
面对新媒体对传统教辅图书出版的冲击，教辅图书出版单位要想在市场竞争中立于不败之地，就必须积极开发精品教辅，也就是要在教辅图书内容上注重原创性，要广泛地吸纳优秀教师多年教育研究的成果，积极适应当今素质教育的发展要求以及新课改的需求，与此同时，还要加强创新，注重对学生学习能力的培养，教给学生有效的学习方法，并为其学习过程中遇到的问题提供针对性的帮助。
（三）创新教辅图书营销模式
首先，出版方应加强对图书发行流程的优化，尽量减少图书上市所需的时间，从而形成与数字媒体相抗衡的优势。其次，应改进和创新图书发行方式，积极拓展其他低成本营销渠道，如网点营销、微博营销等。
四、结语
总之，新媒体时代的到来对传统纸质教辅图书出版的发展造成了一定的冲击，当前，我国很多出版单位在教辅图书出版上都还存在重速度轻质量、重形式轻内容等问题，需要在今后的实践中着重解决上述问题，这样才能实现教辅图书出版行业在新时代的可持续发展。
参考文献
[1]李岩.新媒体环境下教辅图书出版的发展路径[J].编辑学刊，2018（6）：66—70.
[2]杨照河.“大数据”时代下教辅出版模式新探[J].青年时代，2018（11）：143—144.
