1. 关于爱班级爱老师爱同学的诗朗诵.
我的学校 你是教育我的母校 这么多年来 你一直培育着我们 用那颗无微不至的心 养育我们这些 对世界还陌生的孩子们 我的母校 你装载了多少学生的心声 你装载了多少离别的眼泪 你装载了多少教师的成功 你是一个美丽的 永久的 唯一的 一个留在学生 教师 心间的期望 赞美老师的诗歌 我愿做一片绿叶 “您是根，为叶的繁茂，您不停地延伸， 为果的丰收，您不辞辛劳， 弯弯的旅途，是您顽强的开拓， 累累的果实，是您谱成的金色乐章。
您是枝，托着叶片，托着花蕾， 托着果实，托着丰收， 您怀着诚挚的爱，亲切地抚摸着那一片绿叶 您是叶，有您，生命才如此旺盛 有您，花朵才如此娇艳 有您，世界才如此美丽 哦，绿，您是绿，绿的化身，绿的使者，绿的希望。您把我的希望孕育在无限的绿色之中。”
春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干； 老师是园丁， 默默无闻育出桃李满天下， 拳拳有志造就栋梁兴中华. 阳光普照园丁心坎春意暖 雨露滋润桃李枝头蓓蕾红 他们用甘甜的露水， 滋润着我们， 让我们茁壮成长； 老师是航标灯， 在黑暗的大海里， 能让我们找到方向； 老师是 妙笔生辉作文本上洒心血 忠诚可鉴心灵深处勤耕耘 老师是 量杯量桶怎能量老师情谊 卷尺直尺何可测先生胸怀 老师是 指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦 平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深 老师是 一只粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想， 滴滴汗水诚滋桃李满天下； 十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理。连同六艺五经四书三字两雅一心， 点点心血亲育英才泽神州 老师是铺路石， 他们把我们带向成功之路…… 我的学校 你是教育我的母校 这么多年来 你一直培育着我们 用那颗无微不至的心 养育我们这些 对世界还陌生的孩子们 我的母校 你装载了多少学生的心声 你装载了多少离别的眼泪 你装载了多少教师的成功 你是一个美丽的 永久的 唯一的 一个留在学生 教师 心间的期望 留 恋 幼苗茁壮栽心田， 辛勤耕耘在校园。
鬓角黑发染粉霜， 老骥伏枥无怨言。 讲台上，最留恋， 满堂红红小脸蛋。
黄口雏鹰争待哺， 转眼展翅翔蓝天。 台灯下，更留恋， 眼前本子画红线。
晚风宁静蝉息鸣， 倾听心潮波浪翻。 可喜教坛花红遍， 由衷发出声声叹。
征尘老马蹄不歇， 留恋校园美驿站…… 好象还有，等等~~ 当你在红砖与绿草间漫步 当你在现代化国际会议厅聆听 当你在宽大的客厅里放松你疲惫的身心 当你目送孩子推开幼儿园漂亮的大门 当你在公车上目睹乘客对外国语学校的向往之情 当你被校长超越时代的宏伟蓝图感召的心潮难平 你是否以你是一名外国语学校人而感到自豪，感到满足？ 你对学校的热爱之情是不是油然而生？ 你是否意识到了你肩上的责任？ 你的笑脸告诉我，你骄傲 你的皱纹告诉我，你钟情 你奔波的身影告诉我，你深知肩上有多重 你说：祖国的复兴在教育，教育在我手中 你说：百年树人，是梯子就要发挥作用 你说：通往蓝图的路很艰辛，我愿做基石，让道路延伸 你说：每个学生都是家庭的唯一，我别无选择，只有一路前行 你说：我要用汗水把教师的名字擦洗的光彩夺目 你思考，你争论，你面红耳赤， 你借鉴，你总结，你追赶旭日 你画对勾，你写批语，你一丝不苟， 你关心，你鼓舞，你慈祥如夕阳落下帷幕 你眺望，目光深邃如漆黑的夜空 你行走，步伐矫健如飞奔的流星 你沉思，江河不行，流云不走，万籁无声 你憧憬，六月蓝天，捷报飞传，硕果满树 你和启明星比谁起的更早 你与夜班工人比谁把马路走的更宽，谁把夜色走的更浓 你毅然把稚嫩的呼唤关到外屋，让午夜的灯光把第二天的课堂照的生动 你在医院与教室之间奔波，用铿锵的讲解把悄然冒上的亲情征服 你忘记了爱人的生日，只为了点亮一名学生的生日蜡烛 你用牵挂战胜冬日的冷风，为没有暖气的宿舍送去春天的问候 你迟迟不去复查，只因为期末考临近 你本不苍老的年华，却过早的爬满了皱纹 你开朗的笑脸，常常因学生成绩不理想而笼罩着阴云 你三句话离不开学生， 你关上了家门，却永远关不掉你对学生的关心 你的字典里词汇越来越单调，你的生活少了亮度 每每看到你疲惫的背影，每每听到你无尽的叮咛， 我的感动都会如春水泛滥，一发不可收 我的休戚与共的兄弟姐妹 我的同舟共济的战友 你们辛苦了！我所能做的只有向你们道一声珍重， 前方还有一段并不好走的路程， 坎坷，荆棘，与艰难的攀登 保重身体，一路走稳。 这个； 我知道，梦想的火焰也曾无数次映红你亮晶晶的额头 （不为明天的一节作文讲评课展转反侧，难以入睡 不惦记早晨6点闹钟会不会出问题 不去计划下一周该找几个学生谈话 不为班里的某个学生成绩降了一个名次而忧虑） 只要有梦，就让床陪伴到10点，12点，甚至下午的随便哪一个时辰 只要电视剧精彩，就和剧中人物同喜同悲，直到电视台休息 只要有兴趣，就一鼓作气把连连看进行到底 只要有朋友邀请，就去把马路压宽，把服装店的门槛蹋底） 去学游泳 去练太极 去登名山 去访遗迹 去躺在随便的一条乡间小路上，和大自然亲密 和密友畅谈，从日出东山，到日落桑榆 走进某位哲人的心灵深处，采撷智慧的蜜果，直到睡眠掩上书扉 转转花市。
2. 诗朗诵《老师——感谢您》配乐
老师，我想对您说，您像园丁一样，为了培养祖国的接班人，日夜操劳，忘我地工作的精神多么可贵呀！每当夜晚的时候，人们早已进入了甜甜的梦乡之中，您却还坐在灯下，精心地为我们批改着作业，您想到的不是自己，而是祖国的接班人。
老师，我想对您说，您关心学生就像慈母一样，爱生如子。记得有一次，一位二年级的小学生下楼梯时，由于走得太匆忙，而且下楼梯上的同学也很拥挤，所以一不小心，那位小同学摔了一跤，正好，您经过那儿，连忙把她扶起，亲切地问道：“小朋友，你摔疼了吗？”那个二年级的小学生揉了揉眼睛感动地说道：“谢谢您，老师，只是擦破了一点皮而已，没关系。”
这时，您看到那个小学生膝盖上还正在流血，您看了二话没说，迅速地抱起他，奔向了医院。直到医生包扎好了之后，医生说：“这位小学生的伤会没事的。”
这时，您才放心地起开。您的行动深受同学们赞叹，这们小学生的父母知道后，激动地说：“您真是爱生如子呀！”而您却说：“保护小学生是应该的，不成敬意。”
老师，我想对您说，您像蜡烛照亮了别人却燃烧了自己。记得有一次，有几个学生考试成绩不好，后来您主支地帮他们补课，传授给他们知识，并教会他们学习的方法，大约半个月时间，他们的成绩明显提高了，后来，在几次考试中他们再也不落在别人后面了，这都是您的功劳。
古人云：功到自然成，您却做到了。 老师，我想对您说，您是大树，您是天使，您是海洋，给别人的甚多，留给自己的甚少，您忠诚党的教育事业，无私奉献的精神多么高尚啊！老师，我从心眼里敬佩您。
3. 关于教师的诗朗诵（三人）
《老师，辛苦了》
是谁–
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁–
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁–
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
–您辛苦了，老师
《园丁颂》
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是–燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情–爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您–我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您–老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
4. 《再见了,母校
开场：吉他伴唱——《送别》 （柴）（吉他起） （赵）长亭外 （王）古道边 （丁、李）芳草碧连天 （彭、阮）晚风扶柳笛声残 （合）夕阳山外山 （合）再见了，母校；再见了，老师 （女合）燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往； 小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱； （男合）稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想； 春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望！ （合）此时此刻， 多少感激的话语在心中奔涌， 多少留恋的激情在胸中荡漾。
（丁）你看，那阳光明媚的教室 多少次聆听我们，书声朗朗 （李）你看，那沉默无语的黑板 多少次书写我们，知识秘方 （阮）你看，那宽阔平坦的操场 多少次留下我们，笑声飘荡 （柴）你看，那清脆悦耳的铃声 多少次提醒我们，珍惜时光 （女合）母校啊 当我们再一次走进您 多少岁月——在我们心中流淌 （王）忘不了，困惑时，老师那一句句谆谆教诲 忘不了，摔倒时，同学那一双双援助之手 （赵）忘不了，失败时，老师那一个个鼓励目光 忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌 （合）母校啊，让我们怎样感谢您 （男合）老师，我们就要毕业了 六年啦，六年的岁月在我们心头匆匆掠过 我们清楚地记得您忙忙碌碌的身影 （李）老师，我们一起去打球吧 （丁）老师，我的小木凳做好啦 （阮）老师，我的作文又发表啦 （王）老师，写字比赛我们得了第一名 （彭）还记得运动场上您焦急的目光吗 那是我们奋勇争先的动力啊 比赛胜利了， 您和我们一起欢呼雀跃 那一刻，我分明看到您眼中激动的泪花 （王、赵）怎能忘，进步时，您为我们颁发奖品 怎能忘，犯错时，您一句句细心叮咛 （李、丁）无论何时，有您就有了我们的欢笑 看着我们一天天懂事了 （柴、阮）您的脸上绽放出最欣慰的笑容 您的心啊，时刻都在为我们跳动 （合）老师啊，六五班的每一个孩子该怎样感谢您 （女合）老师，我们就要毕业了 六年啦，六年的光阴在我们眼中轻轻洒落 （丁）老师，我的书包破了 （赵）老师，我的辫子松了 （阮）老师，我的午饭洒了 （彭）老师，同学又吵架了 （女合）老师……老师……老师…… （柴、李）老师啊 真难为您 用轻柔的慈爱融合了这样一个南腔北调的集体 （王）老师啊， 真难为您 用温情的心包容了这样一群慢慢长大的孩子 （合）老师啊，六五班的每一个孩子该怎样感谢您 （男合）老师，我们就要毕业了 六年啦，六年的风雨在我们脑海静静闪过 （王）老师，您喝口水吧，为我们您多少次累哑了嗓子 （李）老师，您放下笔吧，为我们您多少次累坏了眼睛 （女合）老师啊老师，请您好好休息一下吧 您的孩子已经长大 （男合）从步履轻盈到年华老去 您将人生最精彩的篇章都留在我们成长的路上 （合）老师啊，六五班的每一个孩子该怎样感谢您 （王、赵）为什么再多的回忆 也道不尽我们彼此的依恋 （丁、李）为什么再多的祝福 也说不尽我们对母校的眷恋 （彭、柴）为什么再诚挚的语言 也诉不尽我们深深的思念 （阮）挽不住的 都是最亮丽的风景， 急切溜走的， 都是最美妙的时光 （男合）再见了，母校 是您给了我们花样的年华 （女合）再见了，老师 是您给了我们生命的滋养 （合）谢谢您，母校 谢谢您，老师！ 让我们向您—— 致以最崇高的少先队队礼！（敬礼！） 收场：吉他伴唱——《送别》 （女合）天之涯 地之角 知交半零落 （柴）（吉他起） （男合）一壶浊酒进尽余欢 今宵别梦寒 （合）长亭外 古道边 芳草碧连天 晚风扶柳笛声残 夕阳山外山。
5. 诗朗诵拿什么奉献给您敬爱的老师的演讲视频
当我还在读书的时候，我们就把老师比作一棵小草。
有人曾写过这样一首诗——不是我的，我决不奢求，是我的，我也不放弃。虽然我活的不算鲜艳，但活着，有自己的颜色，打扮自己，也打扮大地。
如果心的世界中只有自己，那就什么都会叹息…… 几年前，我报考了水电学校师资班，却从来没有想到自己会成为一位光荣的人民教师。但我并不后悔，因为我知道，一组普通的音符，倘若排列在同一音阶上，就谱写不出优美的曲调，只有处在五线谱的不同位置上，才能创造出动人心弦的乐曲。
生活也是如此，倘若每一个人都只按自己的愿望向社会索取，那么生活的乐章只能是杂乱的，断续的，伟大的事业也只能是沙砾上的大厦，不摧自垮。 通过几年的教育实践，我真实地感受到——当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到高尚。
因为教师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望。每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感。
是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。
有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在课改的关键时期，作为一名青年教师，我们更应该以饱满的热情，积极、主动地态度去学习，迎接挑战。在工作中，经常向其它教师请教，参加外出培训，以及个人有针对性地学习，力争使自己成为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的老师。
我时常为自己是一名教师而自豪，为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩，为学生奇思妙想、色彩缤纷的作品而叹服，更为鸭子口乡的教育事业而祝福。 一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。
虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。是啊，起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的人生写照。
但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。这里有我的追求，这里有我的爱。
让我们守候在那方“黑土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光。
6. 诗朗诵《老师——感谢您》配乐
老师，我想对您说，您像园丁一样，为了培养祖国的接班人，日夜操劳，忘我地工作的精神多么可贵呀！每当夜晚的时候，人们早已进入了甜甜的梦乡之中，您却还坐在灯下，精心地为我们批改着作业，您想到的不是自己，而是祖国的接班人。
老师，我想对您说，您关心学生就像慈母一样，爱生如子。记得有一次，一位二年级的小学生下楼梯时，由于走得太匆忙，而且下楼梯上的同学也很拥挤，所以一不小心，那位小同学摔了一跤，正好，您经过那儿，连忙把她扶起，亲切地问道：“小朋友，你摔疼了吗？”那个二年级的小学生揉了揉眼睛感动地说道：“谢谢您，老师，只是擦破了一点皮而已，没关系。”这时，您看到那个小学生膝盖上还正在流血，您看了二话没说，迅速地抱起他，奔向了医院。直到医生包扎好了之后，医生说：“这位小学生的伤会没事的。”这时，您才放心地起开。您的行动深受同学们赞叹，这们小学生的父母知道后，激动地说：“您真是爱生如子呀！”而您却说：“保护小学生是应该的，不成敬意。”
老师，我想对您说，您像蜡烛照亮了别人却燃烧了自己。记得有一次，有几个学生考试成绩不好，后来您主支地帮他们补课，传授给他们知识，并教会他们学习的方法，大约半个月时间，他们的成绩明显提高了，后来，在几次考试中他们再也不落在别人后面了，这都是您的功劳。古人云：功到自然成，您却做到了。
老师，我想对您说，您是大树，您是天使，您是海洋，给别人的甚多，留给自己的甚少，您忠诚党的教育事业，无私奉献的精神多么高尚啊！老师，我从心眼里敬佩您
7. 诗朗诵拿什么奉献给您敬爱的老师的演讲视频
当我还在读书的时候，我们就把老师比作一棵小草。有人曾写过这样一首诗——不是我的，我决不奢求，是我的，我也不放弃。虽然我活的不算鲜艳，但活着，有自己的颜色，打扮自己，也打扮大地。如果心的世界中只有自己，那就什么都会叹息……
几年前，我报考了水电学校师资班，却从来没有想到自己会成为一位光荣的人民教师。但我并不后悔，因为我知道，一组普通的音符，倘若排列在同一音阶上，就谱写不出优美的曲调，只有处在五线谱的不同位置上，才能创造出动人心弦的乐曲。生活也是如此，倘若每一个人都只按自己的愿望向社会索取，那么生活的乐章只能是杂乱的，断续的，伟大的事业也只能是沙砾上的大厦，不摧自垮。
通过几年的教育实践，我真实地感受到——当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到高尚。因为教师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望。每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。
有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在课改的关键时期，作为一名青年教师，我们更应该以饱满的热情，积极、主动地态度去学习，迎接挑战。在工作中，经常向其它教师请教，参加外出培训，以及个人有针对性地学习，力争使自己成为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的老师。
我时常为自己是一名教师而自豪，为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩，为学生奇思妙想、色彩缤纷的作品而叹服，更为鸭子口乡的教育事业而祝福。
一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。是啊，起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。这里有我的追求，这里有我的爱。让我们守候在那方“黑土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光！
8. 诗朗诵《因为你是老师》
因为你是老师
你的眼神清澈见底
瞳孔里一股清泉涌出
把迷茫冲走、把心境洗涤
对，就用这样的眼神看着孩子
你的目光里写着温柔写着鼓励
因为你是老师
你有灿烂的笑意
轻轻一笑
陶醉百花
花醉蝶来冬已去
桃李杏花播万里
因为你是老师
你就该轻柔启语
脉脉抒怀润心田
浘浘
叙来明道理
轻轻说吧
你的话中有份量啊
双唇上下分出天堂和地狱
因为你是老师
你就要学会升腾快乐，化解委屈
没有问题的课堂就失去意义
没有疑惑老师就失去价值
疲惫时轻舒一口气
你告诉你自己
你不断忙碌是因为有人迫切需要你
因为你是老师
老师就要成为孩子追随的王
学高为师有人仰望
身正为范有人效仿
你注定以爱的姿态哺育灵魂
你要加油——你是王
你要努力成为学生追慕的唯一
