1、关于自动性
学习素描的自动性，一是指行为上的积极实践，二是指思维上的勤于摸索。二者合二为一，光说不练不行，光练不想也不行。我们常说某人学习很自动、作品很有想法，就有这意思。即使是初学素描，也不能纯客观地再现，必定要参加自己的主观感受、理性懂得和主观处置。以通过学习素描来感受生涯、认识艺术。要用自己的大脑来思考，要用自己的眼睛来看世界。自动性是一种学习状况，一种会自觉追求各种方法获得知识、才能的办法，要珍爱应用书店、图书馆、网络、美术馆、博物馆等学习资源，不要太依附你的教师，要能积极自修，勤于动脑，放眼世界，要会自动地对各种信息进行知识分类、归纳、批评、取舍。在多元中不迷失自己，在前进中不断学习。
2、到位与拉开
“到位”的内容包含构图、构造、特点、形体、比例、朝向、节奏、力度等等，到位是一种根本功、一种才能，它同我们通常听到的“精确”、“真切”的意思并不完整雷同。“到位”更多地是指主观感受、艺术上的到位，层次要高一些，主观的发展空间也大些，就是“真实”也只是艺术上的真实。“拉开”则是一种人文素质，一种主观手腕，“拉开”的内容包含∶艺术语言、形体特点、黑白灰、主次、虚实、强弱、刚柔、浓淡、曲直、前后、疏密等，是更高意义上的简化与归纳，它比“到位”又更加主观、自由，是艺术家个体主观能动性的精力表示，是一幅胜利素描作品的主要指标，是作风的俗与雅、格调的高与低的重要差别所在。
“到位”与“拉开”，相当于客观与主观、描述与表示、丰硕与简洁的关系；它们对峙统一、相互牵扯；过火的“到位”显得沉闷、平淡，须要“拉开”来注入朝气与活气；过火的“拉开”又显得花、碎、简略，须要“到位”加以整合，难就难在如何控制这个“度”，或者说“恰到利益”，恰当的“过点”也并无坏处。齐白石的“似与不似之间”理论也有这一层意思。
3、 “黑白灰”的主要性
这里强调“黑白灰”概念的主要性，完整是出于多年经验的明证，因为它的确给我及众多学生带来许多利益。将素描或者所有颜色的学习、设计、创作中导入“黑白灰”概括手段，特殊对于初学者将有事半功倍好的后果。具体的操作是：将表达的物象，不管有多庞杂、多纷乱，在明度上都把他（它）们概括归纳为画面黑白灰三大块，这是一种对宏观整体的主观把握和有序组织，而任何一块又包涵许多层次（调子、体面），只是它们必需在“黑”、“白”或者“灰”的绝对统治之下；一般“灰”块的层面较为丰硕，“黑”块的层面较为简洁，三大块各自的面积具体而定，但必需得有。这样就可以很容易地战胜画面的“灰”、“乱”、“脏”等初学者常见缺点，从而使作品的画面构造更加有力、层次更加分明、组织更加有秩序。
“黑白灰”是一种对画面自动的整体把握与掌握，它的意义可能还会更多。
